この図からだとAEの長さはどう求められますか？ 解答見てもよく分かりません。そもそも図の設定が間違えているのでしょうか？

B 必解 92 <三角柱のすべての面に内接する球> 76 AB = 3, AD = 4 である直方体ABCD-EFGHにおいて, 球Sが三角柱 ABC-EFGの すべての面に内接するとき、 次の問いに答えよ。 (1) 辺AE の長さを求めよ。 (2) 球Sの中心と,頂点F との間の距離を求めよ。 (3) 三角柱の3つの面ABFE, BCGF, EFG と, 球Sのいずれにも接する球の半径を 求めよ。 [09 法政大法,文] 応用問題

長文中にある文章から What else, he asked: ride sitting up in a bus all night only to do the same thing going back again two days later? (移動方法の話し合いで... 続きを読む

DNAについて質問です。 問1から問4までの解き方がわかりません。 途中式などがあれば教えてください🙇‍♀️

<単元末問題> DNA 21 ある細菌の一本の二重鎖DNAの分子量は, 約 4.2 × 10° であった。 なお、この細菌のDNAを構 成するヌクレオチド1対の平均分子量は670, 100対のヌクレオチド対の長さは34nm ( 1 nm= 10m) である。 この細菌のDNA すべてが, タンパク質のアミノ酸配列を指定するとして, 以下の 問いに答えよ。 ただし, このDNAによって作られるすべてのタンパク質の平均分子量は4.0 x 104, このタンパク質を構成するアミノ酸の平均分子量は,アミノ酸1分子あたり 100 とする。解答は有効 数字2桁で答えよ。 問1 この細菌のDNAは、何対のヌクレオチド対で構成されているか。 問2この細菌に含まれるDNAの全長は何mm か答えよ。 問3 このDNAによって指定されるすべてのタンパク質合成に関わるアミノ酸の総数を答えよ。 問4 この細菌によってつくりだされたタンパク質はすべて異なる種類であるとすると,何種類のタ ンパク質を合成することができるか答えよ。 問1 記号 パフはRNA合成(転写)が他の 部分と比べて段違いに活発 対 問2 mm 問3 個 問4 種類

この問題教えて欲しいです😣💦 分かるところで大丈夫なので、！！

6 次の等式を[]内の文字について解きなさい。 (1) 2x+3y=9 [y] (3) 11/ab= x (5) l=3(2a+b) [b] [b] (x+xA) 8-18 =a²h {n} (2) S=a²h (4) 2=- x+y 2 (6) S=a+bh 2 [x] (a) (63) 4 J*** S

赤線で囲った部分の説明がいまいち分からないです。 イメージが掴めないです。 例文と交えて教えてください

3/ have +0+分詞/see +0+分詞 1 have/ get +0+現在分詞 TARGET @ 161 (1) The comedian had the people laughing. (2) He got the machine working. T (1) そのコメディアンは人々を笑わせた。 (2) 彼はその機械を動かした。 「O を~させる/ させておく」 参考 参考 「Oを~してもら good have や get は〈have/ get +0+現在分詞〉の形で、 を~させる / させておく」という意味を表すことができる。 現在分詞は 「している最中」 という進行の意味を含む。 She had me waiting in the rain for thirty minutes. (彼女は私を雨の中で30分も待たせたままにした。) have はある状態への変化や継続を表すときに, get はある状態まで もっていくことを表すときに使う。 〈have + O + 動詞の原形〉は「○に~させる / してもらう」という意味 (p.199) で, 完結した動作を表すときに使う。 ove 2 have/get+0 +過去分詞 TARGET 162 pdtond you (1) I had my hair cut at a famous beauty salon. (2) I got my fingers caught in the train doors. (3) Have your essay finished by tomorrow! (1) 私は有名な美容室で髪を切ってもらった。 (2) 私は電車のドアに指をはさまれた。 (3) 作文を明日までに書き上げてしまいなさい! have や get を使 やっ どう

こちらの問題の解き方を教えていただきたいです。 答えはｰ38でした。何故そうなるのかが分かりません😭

4 x=-2,y=4のとき, 3x-2y2 の値は

この問題の解き方と答えを教えて頂きたいですよろしくお願いします🙇

23 〈不定詞と動名詞〉 次の文の( )内の語を 〈to+動詞の原形〉 か 〈動詞のing形〉 の適する形になおしなさい。 (1) I finished (clean) my room. (2) The child wants (be) a singer. (3) Did you enjoy (stay) in Australia? (4) How about (go) to the park with me? (5) We hope (see ) you again. (6) Stop (talk) and look at this.

[2]について なぜx=-2だけ場合を分けているのですか？ 一つにまとめても問題ないように思えますが、、

18. 放物線と線分が共有点をもつ条件〉 A(-2, 5),B(4,-1)を平面上の2点とする。 放物線y=x2+6x+9 と線分 AB の共 有点の座標はである。 また,αを正の定数として, 放物線y=x2+ax+9 と線分ABがただ1つの共有点を もつとき,定数aの値の範囲は AB は端点を含むとする。 である。ただし,線分 [11 福岡大・人文,法,

設例1. 甲(こう、架空の名前）は、夏休みにジョギングをしているときに、川で溺れている男の子Aを見つけた。Aは甲に向かって「助けて」と叫んだが、甲はそのまま走っていってしまい、Aを助けようとしなかった。Aは川に流されて 沈み、死んでしまった。 甲はAが死んでしまったことにつ... 続きを読む

3と4が間違っていたんですが、解き方を教えてください！！

1 次の問いに答えなさい。 □(1) 2つの1次関数y=2x ...... (i), y=2x-1 ...... (ii) のグラフ上にある点について,次の にあてはまる数を求めなさい。 □ ① (i)のグラフ上にある点A (3, 2 □ ③ (ii)のグラフ上にある点C (-1, w< -23 □② (i)のグラフ上にある点B( □ ④ (ii)のグラフ上にある点D( 10) 9) 4.55 Japoole.