数学 中学生 2年弱前 数学絶望的にわかりません 基礎の基礎はできますが利用と応用が出てきた瞬間死にます。 今自分はどのくらい数学を理解してるのかもわからないしかと言って何ページもあるワークをやっていたら時間がなくなります 3年間まとまったワークとかあったら教えて欲しいです 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年弱前 教えてください 2 (チャレンジ問題 [1]実数x,yがあり,x+y=7,xy=-1を満たしている。 (1)(x-y)(x+y) の値をそれぞれ求めよ。 9,5 (2)<x<とする。 x-y, x+yの値をそれぞれ求めよ。 また、このとき の値を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 中3 数学 平方根 根号を含む式の計算 Qこの答えであっているのでしょうか? よろしくお願いします🙇♀️ チャレンジ問題 《問題》 次の各問に答えよう。 (1) x = v5+2.y = √5-2 のとき xy-xy3 の値を求めよう。 x³-xy3 = ↑ 因数分解 x Y ( x² - y ² ) =xy(x+)(x-y) (N5+2) (NF-2)(A5+2+05-2){15+2-(N5-2)} = 8№5 (2)√37V3の小数部分をそれぞれ a, b とするとき, ab の値を求めよう。 √√3 = 1-7320508 ..., くく 整数部分 小数部分 " √の小数部分 13-1 √3-1 127113 1144 <N/47<√169 703-12 7N3の小数部分 h 122 2 (13) 04=103-1)(713-12) = 33-19N3 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 2年弱前 (3)の③教えて頂きたいです! よろしくお願いします🙇🏻♀️ 重要 1 14 STEP3 チャレンジ問題1 1 オオカナダモの葉の細胞の観察を行った。 あとの各問いに答えなさい。 図15年4 30 40 図2 30 a 40 図3 a 解答 別冊7ページ b (1) 葉の細胞の長さを測定するために、まず接眼ミクロメーターと対物ミクロメーターを顕微 鏡にセットして観察したところ、図1のようであった。接眼ミクロメーター1目盛りの長 さは何 μm になるか。 小数第2位で四捨五入して, 小数第1位まで求めよ。 (2) オオカナダモの葉をはがしとり、 図1と同じ倍率で観察したところ、 図2のように見えた。 図2のオオカナダモの葉の細胞の長径は何μm になるか。 (3) 図2の細胞には多数の緑色の構造a が観察され, その構造 aはゆるやかに動いてい ① 構造aの名称を答えよ。 ② 構造aの動きは何という現象によって起こるか。 よ ③構造aの1つの動きを観察すると, 10秒間に5目盛りの移動が見られた。 このとき、 移 (1) 動速度は何mm/分か。四捨五入により,小数第2位まで求めよ。 (4) 接眼ミクロメーターをはずして葉の細胞を観察すると、図3のように、 その中央下部に透 明でやや大きな構造 b が観察された。 ① 構造bの名称を答えよ。 (S) ② 構造 bをより詳しく観察をするためには, この細胞を染色するとよい。 構造 b の観察に 集合適した染色液を1つあげよ。 記 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 数学 文字式の説明問題です 下線を引いたところって、 問題文に書いてあった「連続する4つの整数の和に2を足した数」 でも良いですか? チャレンジしよう! 6 連続する4つの整数の和に2をたした数は4の 倍数になる。 このわけを, もっとも小さい整数をnと して説明しなさい。 ① <5点> もっとも小さい整数をn とすると, 連続する4つの整数は、 n, n+1,n+2, n+3 と表される。 このとき,これら4つの整数の和に2をたした数は, n+(n+1)+(n+2)+(n+3)+2 =4n+8 =4(n+2) n+2 は整数だから, 4(n+2) は4の倍数である。 ーワーク 数学3年 解答と解説 3 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 中1の問題です。答えと求め方を教えてください🙇♀️できれば早めにしてもらえると助かります。 ③3 a 円の品物を5個買って2000円を支払うと, おつりはb円である。 ④ あるクラスの男子の人数 x人は,女子の人数 y人よりも4人多い。 【チャレンジ問題】 十の位の数がa, 一の位の数が5である2けたの自然数があります。 この2けた 自然数は,各位の数の和の3倍より大きい。 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 2年弱前 小6算数です。至急教えてもらえると助かります。 必ずBAにします。 チャレンジコース '8 /4 いろ ぶぶん めんせき ばを書きましょう。 ◆色のついた部分の面積を もと えんしゅうりつ 求めましょう。 直径×円周率 ① えんしゅうりつ もと 半径×円周率 を求めましょう。 10cm| ~10cm- しき x2=20 2×3.14=62,8 言え (62.8cm) ×10×3.14=314 替え ( 314 12) cm2 式 10×10×3.14=314 314÷4=78.5 10:2:5 5×5×3.14=78,5 ② 答え( ) -10cm かたち めんせき た形の面積 2×10×3.14÷2=1517 式 替え(157cm2 ) 答え( KOI 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 2年弱前 算数教えてください。 チャレンジコース '8 /4 いろ ぶぶん めんせき ばを書きましょう。 ◆色のついた部分の面積を もと えんしゅうりつ 求めましょう。 直径×円周率 ① えんしゅうりつ もと 半径×円周率 を求めましょう。 10cm| ~10cm- しき x2=20 2×3.14=62,8 言え (62.8cm) ×10×3.14=314 替え ( 314 12) cm2 式 10×10×3.14=314 314÷4=78.5 10:2:5 5×5×3.14=78,5 ② 答え( ) -10cm かたち めんせき た形の面積 2×10×3.14÷2=1517 式 替え(157cm2 ) 答え( KOI 未解決 回答数: 2
数学 高校生 2年弱前 高1 円順列です。(2)でなぜ、一つ固定して4!を3!で割らないのか分かりません。被ってるやつは固定して階乗で割ると思ってたんですけど違うんですかね、 チャレンジ!! 【私立 近畿大学 過去問】 (1) 白玉4個、黒玉3個、赤玉1個を円形に並べる方法は 通りある れらの玉にひもを通して輪を作る方法は 通りある。 (2) 白玉3個, 青玉2個を円形に並べる方法は何通りあるか。 解 (1) 35 (イ) 19 2通り 51 (1) (ア) 赤玉を固定して考えると、白玉4個、黒玉3個の順列の個数に等 解決済み 回答数: 1