どれでもいいので教えて下さい!!!

13 電圧と電流の関係 図1の回路の電源の電圧を 2.0 Vにしたところ,電流計は80 mAを示し 次に,図1と同じ電熱線を2つ用いて, 図2,3の回路をつくった。 図1 図2 図3 Z メロ X 図1で用いた電熱線の抵抗の大きさは何Ωか。 (② 図2の回路で, X点に流れる電流が120mAであったとき, 電源の電 圧は何Vであったか。 ③ 図2,3の電源の電圧を同じにした。 このとき, 各点を流れた電流が大 きい方から順に, X, Y, Zを並べなさい。 3

中学2年の電気系です 答えの写真の3の1で5.0V÷5.0Ωという計算で直列回路なのになぜ5.0Vなのかと、 3の2でなぜ5分の2と最後の19.4になるのかわかりません💦💦 誰か助けてください💦

スイッチ 温度計 一電源装置 図1のように,発泡ポリス 図1 チレンのカップの中に, 2.0Ωの電熱 線と温度計を入れ, 電圧計, 電流計, 電源装置,スイッチ, 端子A, 端子B, 端子Cをクリップと導線で接続した。 水 [実験1]I 端子A 電圧計 導線P 端子B 発泡ポリスチレンのカップ 電熱線 、電流計 端子C I カップの中に室温と同じ温度の水を 入れた。 I スイッチを入れ, 電圧計の値が5.0Vになるように調節した。 V 水の温度を温度計で測定してから, ストップウォッチのスタートボタンを押した。 V カップの中の水をかき混ぜながら, 1分ごとに10分まで水の温度を温度計で測定した。 I 次に,発泡ポリスチレンのカップの中の電熱線を, 5.0Ωと10.0Ωの電熱線にかえて,そ れぞれの場合について, IⅡからVまでと同じことを行った。ただし,カップの中に入れる 水の量はすべて同じとした。 [実験2]I [実験1]の図1の電熱線を2.0Ωの電熱線に戻し, 端子Bと端子Cの間の導綱 Pを取り外して, かわりに3.0Ωの抵抗を接続した。 I カップの中の水の量と温度を[実験1]のIIと同じにして, [実験1)のⅢ~Vと同じこと を行った。

この問題の全てがわかりません💦 問題数多いですが教えていただけると助かります🙇🏻

2 2] 発泡ポリスチ レンのカップP, Q にそれぞれくみ置き の水を同量入れたあ と,6V-6Wの表 示のある電熱線X, 表示のない電熱線Y を用いて図のような 装置をつくり,電源装置の電圧を6Vにして,1分ごとに水温を測 定しながら,5分間電流を流した。 表は, 実験の結果をまとめたも のである。ただし, 電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 電源装置 30) /800) (26V- 6W9W スイッチ -ガラス棒 100分 1442 温度計 (4 水。 電熱線Y 上カップP 電熱線X カップ上 Q 時間[分) 0 1 2 3 4 5 カップP20.0 20.8 21.6 22.4 23.2 24.0 水温(℃) カップQ 20.0 21.2 22.4 23.6 24.8 26.0 (1) 実験で, 5分間に電熱線Xから発生する熱量は何Jか。 (2) 実験の結果をもとに, 電熱線Yに電力の表示を書き入れるとす ると,6V-何Wとするか。 (3) 実験で,5分以降も電流を流し続けたとき、 カップPの水が沸 騰し始めるまでには, 電流を流し始めてから何分かかるか。 ただ し,電流を流し始めてから5分以降も, 水温が上昇する割合は変 わらず, カップ内の水の量も変わらないものとする。 (4) 図のa, bのクリップを電熱線からはずし, cのクリップをb のクリップがつながれていたところにつなぎかえて, 同様の実験 を行うと, 5分間に, カップPの水温は何℃上昇するか。

ホルンなりたての人間です。 このリップスラーの指番号を全て教えてください。

(す)

物理　力学　高校　この写真の本文のようになるのは何故ですか 本文には摩擦力が強くなったからとありますが　何故そうなれば、引き合いに勝てるのかがわかりません

18:18 3月29日(月) 全 21%』 RikaTan 原稿用紙 4/5 れます。このため、作用反作用が力のつりあい と混同されやすいのではないでしょうか。ま た、作用が原因となって結果として反作用が返 ってくるというタイムラグの誤解が生じやすい のもこの語感のせいではないかと思います。 本誌 p.71-73の記事にあるように全てのも のは力を受けると多かれ少なかれ変形します 図3 電車の綱引き が、変形したものが元に戻ろうとして反作用を おもりを載せた方が勝つ。 生じるのだという説明をしたらそれは誤りで す。作用と反作用には同時性と同等性があるの です。因果関係を求めてはいけません。このへ 電車の綱引き んの議論は参考文献5,6に詳しい解説がある 押し相撲の勝負がなぜついたかを考えるため ので参照してください。 にこんな実験をしてみましょう。おもちゃの電 もうひとつ付け加えると、反作用は英語で 車の同じ動力車2台を互いに逆向きに連結して 引き合いをさせてみます。動輪の滑り止めゴム reaction といいますが、これまた「リアクシ ョンが返ってくる」という日常語の語感と結び は外しておきます。水平面上に置いてスイッチ ついて誤解を生みやすい気がします。実は垂直 を入れると、双方とも車輪がスリップして動き 抗力は英語でnormal reaction というので ません。まさに引き分けの状態です。 (だからNという記号で表す)、きっと英語 圏の人たちも作用反作用と力のつりあいを混同 次に、一方の電池を故意に「弱った電池」に して車輪が弱々しく回転する状態で勝負する することが多いのだろうなと想像します。 と、弱い方が引きずられると思いきや、やはり 引き分けで動きません。 参考文献 ところがこの状態で、図3のようにどちらか 一方におもりを載せると、必ず載せた方が勝っ 1)筑波大学附属学校教育局(2005) 「試験 問題から見る教員採用の現状と課題」時事通信 のです。弱い電車もおもりを載せるだけで、元 出版局 気な電車に勝てます。 2)鈴木亨(2006)「作用反作用の法則にま 勝った方の電車に注目すると、引き分けの時 つわる誤解」物理教育通信 No.123 は、相手に引かれる力と面から受ける摩擦力が 3)飽本一裕(2001)「クイズで学ぶ大学の 等しくて「つり合っていた」のですが、おもり を載せると摩擦力が増すのでつり合いが破れ、 物理·たいくつな力学と波動がおもしろい」講 談社ブルーバックス 前進することができたのです。したがって綱引 きも相撲も質量が大きいほど有利です。 4) 「物理基礎」 (2.東書·物基301)東京 書籍 2013年 5)石井信也「理科実験を楽しむ会」の HP 名前のイメージにダマされるな http://sound.jp/oze_isihi/ 反作用という名前には、「作用を受けたこと 6)鈴木亨(2002)「理解と因果関係」物理 に反対/反応する」というような語感が感じら 教育通信 No.107

教えてくださいm(*_ _)m

15 電流が磁界から受ける力 右の図のようにコイルをU字 形磁石のN極とS極の間を通る ようにつり下げ, 抵抗器を接続 して回路をつくった。 この回路 に電圧を加えると, コイルは矢 電源装置 クリップ 抵抗器 印の向きにふれた。 コイル 0回路に抵抗器を接続したのは なぜか。その理由を, 「電流」 という言葉を用いて書きな さい。 ②図の装置の器具を用いて, 次の A, Bのようにコイルをふらせるには どうすればよいか。 簡単に書きなさい。 A コイルを大きくふらせる。 ③ 図のようなしくみを利用して, 電流が流れると, コイルが回転し続け るようにした装置を何というか。 P Q U字形磁石 コイルが ふれた向き 電流計 電圧計 B コイルを逆向きにふらせる。

空欄の部分の内容が分からないので教えてください！ 選択問題です！

エノスル限 フリン フロ ロ ロ山 JL 説明 磁界がある中(磁石付近)で新たな磁界が発生するとカが発生する。 カの方向は(電流) の向きと(電圧 )の向きによって決まる。 この実験では、エナメル線をクリップの台に置くことで、 回路が完成し、 エナメル線に電 流が流れる。それによってエナメル線周辺に( の磁界と合わさって力が生じることによってエナメル線が回転する。 方法3で片方だけ、半面しか磨かない理由を考える。 磨かない部分を残すことによって( これによって同じ方向にカが働動き続ける→回転する。つまり、 磨かない部分は実際のモータ ーでいう( 選択肢 磁界 次回一電流 電圧 電磁誘導 誘導電流 整流子 直流 交流 )が発生し、電池の上に置いた磁石 時間をつくる)。 )の役割を担っている。

（4）がわかりません！

電源装置 レンのカップP, Q にそれぞれくみ置き下に の水を同量入れたあ 3'? 65 スイッチ ガラス棒 a と,6V-6Wの表 示のある電熱線X, 表示のない電熱線Y を用いて図のような 温度計 水 電熱線Y 電熱線X カップ りカップP 装置をつくり,電源装置の電圧を6Vにして,1分ごとに水温を測 Q 60 2p0 定しながら,5分間電流を流した。表は,実験の結果をまとめたも のである。ただし, 電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 時間【分) B 1 カップP|20.020.821.6|22.4 23.2 24.0 0 2 3 4 5 水温(℃) カップQ|20.0_21.2 22.4| 23.624.8 26.0 ロロ G

(1)〜(4)まで、解説見ても分からなかったので、なるべくわかりやすく解説お願いします<(_ _*)>

電熱線 化は考えないものとする。 電熱線80 。 1 () 電熱線aに流れる電流の大きさは何Aか。 電圧計 電流計 電熱線aが消費する電力は何Wか。 電熱線aで,2分間に消費される電力量は何」か。 のとき、電熱線bに発生する熱量は, 電熱線aに発生した熱量の aを8Ωの電熱線bに変えて、 電熱線 W 何倍になるか。 W 2 発泡ポリスチ 6し6円っ 電源装置 レンのカップP, o にそれぞれくみ置き の水を同量入れたあ と,6V-6Wの表 示のある電熱線X, 表示のない電熱線Y を用いて図のような 装置をつくり,電源装置の電圧を6Vにして, 1分ごとに水温を測 定しながら,5分間電流を流した。表は, 実験の結果をまとめたも のである。ただし,電熱線以外の抵抗は考えないものとする。buて-ye スイッチ w °C ガラス棒 (2) E 温度計 (3 水 電熱線Y 電熱線X 日カップR (4 カップ ロ 時間(分) 0 1 2 3 4 2-1 5 カップP 20.020.821.622.4 23.224,0 セニ3 水温(℃) カップQ20.021.2 22.4 23.6 24.8 26.0 630 (1) 実験で,5分間に電熱線Xから発生する熱量は何Jか。 (2) 実験の結果をもとに,電熱線Yに電力の表示を書き入れるとす ると,6V-何Wとするか。 (3)実験で,5分以降も電流を流し続けたとき, カップPの水が沸 騰し始めるまでには, 電流を流し始めてから何分かかるか。 ただ し,電流を流し始めてから5分以降も, 水温が上昇する割合は変 わらず,カップ内の水の量も変わらないものとする。 4) 図のa, bのクリップを電熱線からはずし、 cのクリップをb のクリップがつながれていたところにつなぎかえて, 同様の実験 を行うと,5分間に, カップPの水温は何℃上昇するか。 代あ そロってる 42 18900 ( × bv

最後の問題の解説お願いします！！なるべく早くに！！

量の (20 60 (20 216 4.5 2発泡ポリスチ 電源装置 3.5A レンのカップP, o にそれぞれくみ置き の水を同量入れたあ ,6V-6Wの表 示のある電熱線X, 表示のない電熱線Y を用いて図のような 置をつくり、電源装置の電圧を6Vにして,1分ごとに水温を測 定しながら,5分間電流を流した。表は, 実験の結果をまとめたも 080= のである。ただし, 電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 スイッチ ガラス棒 1-5 (2) 6V 温度計- 水 電熱線Y- カップP AA 電熱線X カップ lo2 301 時間(分) カップP 20.020.821.622.4 23.2 24.0 カップQ20.021.222.4 23.6 24.8 26.0 0 1 2 3 4 5 水温(C) (20 1 実験で, 5分間に電熱線Xから発生する熱量は何Jか。 2 実験の結果をもとに, 電熱線Yに電力の表示を書き入れるとす ると, 6V-何Wとするか。 3 実験で, 5分以降も電流を流し続けたとき, カップPの水が沸 著し始めるまでには, 電流を流し始めてから何分かかるか。ただ し,電流を流し始めてから5分以降も, 水温が上昇する割合は変 のらず, カップ内の水の量も変わらないものとする。 4図のa, bのクリップを電熱線からはずし, cのクリップをb のクリップがつながれていたところにつなぎかえて, 同様の実験 を行うと,5分間に, カップPの水温は何℃上昇するか。 do