有機化学について質問です。 参考書にポリイソピレンの説明で「シス型のため分子全体では曲がりくねって丸まった構造をしている」とありましたが これは他のシス型にもあてはまりますか？また、何故丸まった構造になるのでしょうか？ 丸まった構造を引っ張ると変形するが元に戻ろうとする弾... 続きを読む

21の問題が理解できないです💦 解説お願いします！

『J 四 問20 つる巻きばねを手で引いて 0.20m伸ばしたところ, 手はばねから 4.0Nの大 きさの力を受けた。ばね定数は何 N/m か。 問21 図は,2つのばね A, Bの,伸びxと弾性力の大き さFの関係を示したグラフである。 (1)ばね A, Bのうち, 伸ばしやすいばねはどちらか。 (2)ばね定数が大きいのは, ばね A, Bのいずれか。 FA ばねA ばねB 5 x

健康寿命を伸ばすというニュアンスの言葉をさがしています😥 健康寿命の促進 健康寿命の発展 などなにかいい言葉がありましたら教えていただきたいです！

共有ノートの使い方、できることなどを教えてください‼️

Reaching〜の文はなんと訳しますか？🙇‍♀️

3 and held it firmly. Reaching for a weapon was P impossible.

体育カードはどのように書けば高評価（A判定以上）を貰えるんですか？ 器械運動で例を教えて欲しいです🙌🏻 書くことは ・学んだこと（知識技能） ・貰ったアドバイス,自分の課題（思考判断表現） ・授業をふりかえって（意欲 人間性） です。 【授業を振り返って】を書くのが苦手... 続きを読む

②の解釈がわからないです

a)テーマ 13 文構造上の確定 語の場合 の French parents do their best to develop the child's intelli- gence as rapidly as possible. ② They have little patience with childish ideas even if they do not go so far as to look upon childhood as an unfortunate but necessary prelude to adult life. (一橋大) 語句注 口 do one's best 最善をつくす □ develop (ひt.) . . . を伸ばす intelli- gence 知性 ロコ rapidly 急速に Das as possible できるだけ 忍耐,我慢 定詞 しさえする □1ook upon A as B AをBと見なす childhood 子供時代 ロ unfortunate 不幸な □necessary 必要な □ prelude 前置き ロ patience ロ childish 子供じみた of.childlike 子供らしい □ go so far as to-不

postponeとextendとdelayの違いを教えて下さい

直線lとmの式を求める問題で、lはわかったのですが、 mがわかりません！ 教えてください！お願いします！ 時間があまりないので早く解答してくださると助かります！

口(6) YN m e- 30° 30° 65.0) o 2V3

至急です!! この問題の答えが分かりません…💦 どうやって答えを書けばいいのか教えてください！

10 三角形 ABC の高さ (AC を底辺 とする)を作区図することができる どん角がある三角形 高さの作図は |高さ C C B あとは作図の パターン@ 「点Pを通る垂線」 と同じじゃない? あっ でも聞いてみると 「そんなことか!」 |ってなるよ これはまず底辺を一 伸ばすんだ そっか では次の問題だ」 |たしかここが高さだ… .…う~ん この 三角形の 高さは… これ一発で できた子って一 これまでに、 あんまいない んだよね 人ずすか これを作図しろって ことだから…」