この問題の問２の①が分かりません 誰か解説お願いします🙇‍♀️

酸化鋼 4.0gと炭素の粉末 0.3gをよく混ぜて試験管 図5 aに入れ、図5のように加熱したところ, 気体が発生し、 試験管bの中の石灰水が白くにごった。 気体の発生が終 わってから,試験管aに残った物質の質量をはかると 3.2gであった。これについて, 次の各問いに答えなさ い。ただしこの実験において, 酸化銅と炭素の粉末はど ちらも完全に反応し, 試験管aには銅だけが残っていた ものとする。 間1 この実験で発生した気体の質量は何gか, 求めなさい。 間2 酸化銅12.0gと炭素の粉末 0.6gをよく混ぜて, 図5と同様に加熱した。 このとき,一方の物 質だけが完全に反応し, その結果, 試験管aの中には反応により生成した銅と, 反応せずに残っ た物質があった。 の 得られた銅の質量は何gか, 求めなさい。 ② 反応せずに残った物質は, 酸化師と炭素のどちらか。「酸化銅」か「炭素」で答えなさい。 また。 残った物質の質量は何gか。解答欄に合うようにそれぞれ答えなさい。 試験管』 試験管b 4013 1Cu0tt)2CtC0。 10 0.3

気体の発生方法のいい覚え方ありせんかね？

(3)が分かりません。公式とやり方などを教えてください。(o_ _)o

3 1.68gの炭酸水素ナトリウムを試験管aに入れ, 炭酸水素 ナトリウム 試験管a 図のように加熱したところ, 気体が発生して石灰 水が白くにごった。気体の発生が終わってから, 試験管aに残った白色の固体の質量をはかると。 ゴム栓 1.06gであった。 また, 試験管aの口付近には液体 がついており, この液体は青色の塩化コバルト紙 を赤色に変えた。次の問いに答えなさい。 ガラス管 石灰水 (1) この実験で発生した気体は何か。化学式で答えなさい。 (2)この実験で, 試験管の口付近についていた液体は何か。 (3) 2.52gの炭酸水素ナトリウムを, 同様にして加熱した。この炭酸水素ナトリ ウムが分解してできる, 試験管 aに残った白色の固体以外の2つの物質の質量 の合計は何gになるか。 びのにはどのよ な開係があるか。 (4) この実験を終えるとき, ガスバーナーの火を消す前にしなければならない操 力は何Nか 作は何か。

(4)の求め方が分かりません。 解説お願いします！ 答え (4) 1300㎤

0.5gのアルミニウムにある濃度の塩酸を少しずつ加 えていくと、ある気体が塩酸の量に比例して発生し始め ました。しかし, 50cm以上塩酸を加えても,それ以上は 反応せず気体の発生量は 650cm3で止まりました。この 実験において、右図のグラフは加えた塩酸の量と,発生 した気体の量との関係を示したものです。ただし,気体 の量は同じ温度,同じ圧力のもとで測定したものとしま す。これについて,次の問いに答えなさい。 (1)発生した気体は何か。気体名で答えなさい。 8. [cm°) 700 発 600 500 400 300 量 200 100 6 10 20 30 40 50 60 70 加えた塩酸の量[cm] (2) 0.5gのアルミニウムに,この実験で使用した塩酸 40cmを加えた時,アルミニウムは何g残りますか。 ( (3) 0.5gのアルミニウムに,この実験で使用した塩酸の半分の濃さの塩酸100cmを加える と気体は何 cm3発生しますか。( (4) 3.0gのアルミニウムに,この実験で使用した塩酸 100cm°を加えると, 気体は何 cm°発 生しますか。( (5)(4)の気体が発生した後,さらに気体を発生させるにはアルミニウムと塩酸のどちらを加 えればよいですか。 次のア~エより選び, 記号で答えなさい。( ア アルミニウムを加えれば気体は発生するが, 塩酸を加えても発生しない。 イ 塩酸を加えれば気体は発生するが, アルミニウムを加えても発生しない。 ウ アルミニウムと塩酸のどちらを加えても, 気体は発生する。 エアルミニウムと塩酸の両方を加えなければ,気体は発生しない。 3 へ 発生した気体の量

下の写真の内容のレポートを書きたいんですが、書き方教えてください❗️ 急いでます！

ーー 木 2.環境保全や暮らしに役立つ「中和」の科学 3こんな展開はいかがでしょう (中学3年:酸·アルカリと塩) 酸とアルカリの中和反応や、その結果できる生成物は 1.酸性中性アルカリ性、水溶液の性質の利用 日常生活に活かされ、「先人の知恵」として伝えられてい 中学3年では、酸性·アルカリ性の水溶液の性質を示 ることもたくさんあります。 すもとは、水素イオン、水酸化物イオンであることを学 多くの台所で汚れがひどいのは、レンジ周りの油汚れ びます。発展として、色々な水溶液を子どもたち自身に と水道栓の水垢です。油汚れは酸性の汚れですので、ア 用意させてはいかがでしょうか? ルカリ性の性質をもつ「重曹」で中和させて落とします。水 身の回りの色々な水溶液(漂白剤、洗浄剤、食酢、リンス、 道栓の水垢は、水道水に含まれているカルシウム分など かゆみ止め薬品、目薬、果汁、スポーツ飲料、プール消毒 が固まったアルカリ性の汚れですので、酸性の性質をも 薬など)をPH試験紙やPHメーターを使って、酸性かア つ「クエン酸」で中和させて落とします。食酢を薄めて使う ルカリ性か、その度合い(強さ)はどのようかを調べー覧 こともできます。衣服や皮膚の汚れを落とす石けんも、酸 にしてみます。 とアルカリの中和反応を利用して作っています。 また、水溶液に含まれる元素やイオンなどがラベルに 中和反応は、自然の状態を少し変えて生活に役立てて 表記されている物もありますので、水溶液の働きと、元 もいます。地域によっては、畑の土壌の性質を栽培する 素やイオンを結びつけて考察させてもよいでしょう。 農作物に適したように改良し、農作物の収穫を増やす など、中和の科学を利用しています。 展させた また、川の水が強い酸性を示し、自然のままでは魚が 関与する成分の瀬度 Ne'50rmEg/l、 K"20mEg1, CF50mEqn、ブドウ1周 成分分 (100gたり すめず、農業用水などにも使用できない川では、水質管 経口補水液 理所の人が一定のpHになるよう管理しながらアルカリ OS-1 性の石灰石を砕いた粉を人工的に入れて、魚などや私 オーエスサンゼリー たちの暮らしを守っています。 例えば、髪の毛を溶かす水酸化ナトリウムを含んだ洗 浄剤、こんにゃくを固める水酸化カルシウム水溶液、殺 菌や漂白作用のある塩素を含んだ水溶液のほか、温泉 水にも酸性やアルカリ性の性質があることを取り上げ、 もし身近にあれば、ぬるぬるする温泉水、銀製品を黒く する温泉水など、様々なものを調べてレポートを作成さ せたり、相互に意見交換や発表の機会をもったりしては このように、様々な事例を紹介したり、調べさせたりす いかがでしょうか。 ることによって、理科で学習したことが私たちの日常生 私たちが理科を利用して日常生活や社会を豊かにし 活の様々な場で役立つばかりではなく、私たちの仕事や ていることに気付き、理科を学ぶ意義や有用性を実感さ 職業とも密接に関連していることにも気付き、理科の有 せることができるでしょう。 用性に対する実感が高まると思われます。

化学です この問題の答えが(オ)なんですが、誰か解説おねがいします。 明日のテストやばいです💦

演習問題 ※原子量の概数値は裏表紙に記載して 1電池の起電力 次の電池の中で起電力が最も大きいものを選べ。 4電気分解 陽極に炭素棒、陰極に鉄板を用いて, 両 (ア) 0 Zn| ZnSO4 aq | SnSO4 aq | Sn ® で、塩化ナトリウム水溶液の電気分解を (ア)陽極から塩素が、陰極から酸素 (イ)陽極から発生した気体の体積は、 (イ) O Fe |FeSO4 aq | NiSO4 aq | Ni ® (ウ) O Ni |NISO4 aq | SnSO4 aq | Sn ® た。 (エ) O Sn |SnSO4 aq | CuSO4 aq | Cu ® (オ) Zn |ZNSO4 aq || CUSO4 aq | Cu ® (ウ)陰極では, 気体の発生ととも (エ) 電子0.01mol を流すと, 標準 (オ)陰極付近の水溶液にフェノー

（2）の解説をして欲しいです🙏🏻お願いします！

2 【電気分解】 図のような装置で, 塩化銅 水溶液を電気分解したところ, 陰極には赤 電源装置 色の物質が付着し, 陽極からは気体が発生 した。陰極に付着した赤色の物質は,こす 陰極陽極 ると金属光沢が見られた。また, 陽極に発 生した気体は, 消毒用の薬品のようなにお いがし,漂白作用があることがわかった。 電流計 塩化銅水溶液 口(1) の陰極に付着した赤色の物質, ②陽極 に発生した気体は, それぞれ何か。 口(2) 電極を逆につなぎ変えると, 赤色の物質が付着する電極,気体の発生する電 極が逆になった。このことから考えて,塩化銅水溶液の中にある銅原子のもと が帯びているのは, +の電気, ーの電気のどちらか。

【⠀酵素の働き⠀】 (5)なぜ、H2O2が分解されてなくなると、H2O2水を加えると再度気体の発生が起きるのか教えてください。

27. 酵素のはたらき いくつかの試験管と次のようなA液とB液を用意し, 図 のようにA液(5mL)を入れたあと,B液(1mL) を入れて反応を調べた。 A液:(ア)蒸留水 B液:(エ) 肝臓抽出液 (1)気体が発生するA液とB液の組み合わせとして正しいものを, A液は(ア)~(ウ)か ら,B液はエ)~(カ)からそれぞれ1つずつ選べ。 (2)(1)のときに発生する気体は何か。 (3)(1)のときにはたらいている酵素の名称を答えよ。 (4)(1)のときに起こる反応を,化学反応式で示せ。 B液 1mL (イ) 3%過酸化水素水 (オ)蒸留水 (ウ) スクロース溶液 (カ) 3%塩化ナトリウム水溶液 A液 イ)B液[エ] 本系 ] カ97-ゼ] -A液 5mL ( 2F1202 → 2H20+ 62 (5)(1)の反応終了後,その試験管にある溶液を加えると,再度気体の発生が見られた。その溶液と して適するものを,次の(a)~(d)の中から1つ選べ。 (a) 肝臓抽出液 (b)蒸留水 (c) 3%過酸化水素水 (d) 3%塩化ナトリウム水溶液 D

(6)、肝臓抽出液と酸化マンガンを含み試験管では気体が発生すると書かれてますが、なぜAとCも答えになるのでしょうか？

10. 酵素のはたらき 次の文章を読み,以下の問いに答えよ。 1ビ学反応を促進させるはたらきをもつが,それ自身は変化したり分解されたりしな い物質を(7)という。 生体内で■(7) ()を主成分とする。 いま,4本の試験管(A~D) に,右の表中に示されたもの をそれぞれ加える実験を行 い, 気体の発生を観察した。 (1)文章中の口口に入る適語 を答えよ。 (2) 表中の H.O。 を分解するときにはたらいている酵素は何か。その名称を答えよ。 (3) この実験で気体が発生したときの反応を,化学反応式で記せ。 (4) A~Dの試験管のうち, 気体の発生がほとんど、 あるいは全く見られないと考え られるものをすべて選び, 記号で答えよ。 (5) 下線部の実験において, 気体の発生が止まった後, A~Dの試験管に肝臓抽出液を 加えたとき,新たに気体が発生すると考えられるものをすべて選び, 記号で答えよ。 (6) 下線部の実験において, 気体の発生が止まった後, A~D の試験管に3% H,O。水 を加えたとき,新たに気体が発生すると考えられるものをすべて選び, 記号で答え としてはたらく物質を酵素という。 酵素は To の 試験管 試験管に入れたもの + 肝臓抽出液1mL 蒸留水5mL 3% H,O。水5mL 3% H,O。水5mL 3% H.O。水5mL A B 肝臓抽出液1mL 酸化マンガン(IV)0.5g c D よ。 24 第1編●生物と遺伝子

添付画像２枚目の赤丸で囲った箇所について質問です。 なぜ絶対温度をかけているのかわかりません。 たとえばこの実験が０°Cで行われているのであれば、 「標準状態にするためにかけるんだろうなぁ〜」と 腑に落ちるのですが…。 単に酸素の　mol に22.4［L／mol］をか... 続きを読む

150〈電解槽の直列接続》 ★ 次の文章を読み,下の問いに答えよ。(原子量:H= 1.0, O = 16, Ni= 59, Ag = 108) 右図のように,電解槽(I), (I)を直列に接続し て電気分解を行った。電解槽(I)には硫酸ニッケ ル(I)水溶液を入れ,陽極にはNi板,陰極には Cu板を用いる。電解槽(I)には硝酸銀水溶液を 入れ,陽極,陰極ともに白金板を用い, 26アン ベアの電流を49分30秒間流した。なお,電気 分解の間,各電解槽の陰極では気体の発生は A B C D Ni Cu Pt Pt NISO。 AgNO。 電解槽(I) 電解槽(II) なかったものとする。 極板(A),(B), (C), (D)に起こる反応を,電子eを含む反応式で示せ。 極板(D)で析出した金属の質量は何gか。 )極板(B)は電気分解によってニッケルメッキされる。極板(B)全体の表面積を 100 cm?とすると,メッキされるニッケルの厚さは何cmか。ただし,ニッケルの密 慶は8.8g/cm°とし,メッキは均一に行われるものとする。 食ん希 (4)積板(C)で発生する気体を捕集し,27℃, 1.0× 10° Paにした場合,何Lを占める か。ただし,気体は水に溶けないものとする。 人HOsM Tom 02 (千葉大改)