⑧、⑩を教えてください！

/ っ 自己形成の課題 ( 1 ) =Texrsoc 1 自分の思いを素直に京つけて批判 レ る相手 自らの心の支えともなる存在 め ァ ^を深め、 自己形成に向かって ( ② ) を線り返す時期 2 / 適応行動と防衛 N洋 欲求 ( ③ =一次的欲求)…食欲, 性欲など ③ 』 し杜制 ) 。。ノ ( ④ =ニニ次的欲求)…名閥欲や金録欲。所有欲。 2 の ・ 欲求の高藤 (= ③⑤ ) 二 《 ・( ⑯ ) 行動…対人関係。社会的な規範 (法・道徳・慣習) などの 記」 環境に, 欲求をるつ個人が適合しようとする行動 - 欲求が実現されない・心の緊 張の高まりー( ⑦ ) の状態 の ( ⑧ ) を高め。 ( ⑥ ) 行動をとれるょように | Q ( ⑨ )…-( ⑦ )による不安・昔痛などを信け, 自我を守るために. < ( ⑩ ) に働く心のしくみ。 心理学者 ( ⑪ ) による 5 バーンナリティ ・ 自己の ( ⑱⑫ =個性。 人格) の形成 、の形成 9 ・ 個性…技能や知能などの ( ⑬ ), 感情や情縮 の一般的を傾向である ( )。 これらの働きをまとめる ( ⑮ ) ・ 人格類型…( ) による|肉向」 外向] など 2全 の守にあくはまる週切な語句を記入し。マズローの (大届憶説の図を完成させなさい。 交の0は邊水不滴に対する貴広の形である。その中本をドー

早急に教えてくださると助かります💦

いま、 でPA 0 rh のンタ 間虹的な適応の働きとして。。防衝機仙を示した。 4 5 邊の人生を問う痛年は, [私はいかに生きるべきか」「生きる意味はどこにあるか」という陳 ナチスの下抽所を経験した精神医学者 【 E 〕は人間は概語においても生きろ 5 1ることを見出した。こうした問いに克に向き合うこと自体が。 生を実城まることなので2 問1 識棚《 ① )て(@⑤ ) にあてはまる語句を答えなさい。 間2 空桶【 A )一( ] にあてはまる人名を, 次のアンオのうちから一つずつ選んで ア、 マズロー イ[ エリクソン ウシラングルEDNEラ昌2 間3 下線部のについて, 至年期の発達課題として適当でないものを, 次のアーエのうちから- "なさい。 /ア/ 両親や他の大人からの精神的自立 イ. 職業の選択と職業選択への準備 ウ 行動の基盤となる価値観の形成 エ 他者への基本的信頼感の獲得 間4 下線部について, この語の意味を簡潔に説明しなさい。 間5 下線部〇⑥について, 次のAてCの事例はどの防衛機制示しでいるか。 答えなさい。 A 強い偏見の持ち主が, 他人が偏見をもっていると非難する。 B 実力がなくて試合に負けたのに, 体調が悪かったせいだと思う。 C 及病な人が強気な胡度をとったりおやみに威下ったりする。

教えてください！

衣の一呈するふうと その一方で 業 す になったため, 幕府に につうこじSe リ このころ武士の家では。 新たな信地を得ることが り, 領地を分散させないよう 受け継ぐようになりました。 それでも山した御家人のなかに は, 領地を売ったり質に入れたりして失う者があい次ぎました。 そこで幕府は。 徳政令を出して, 御家人に領垢をただで取りも とさせようとしましたが。かえって説を押きま こう して, 革府と人家人の剛作がめらぎ和め。 でら は 地で削肖した重党とよばれるりり しまりも分に上果たせ ず 項府のカはしだいに 幕府に対

分かるところだけでもいいので教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

mm ーータン mor czozozrzzww 。 meso 還 A 内 回 (自己形成) 次のXwのまつコービー! @のうちから一つ選へ アメリカの人者・和分近であるエリクソジは。六人基の人昌0門されでいな MK上として。 ビスコを削けでいる。 ビーは。 自分は邊分であるという主遇な信友びそのココ ーー 08でない状態であり請そのためにて一に(ぬり全に6意放がわかないともある ー @ @ 誠 るの組合せとして時も通当なものをの の Aーアイデンティティ遇了。 Bー作て @ パーアイデンティティ攻。 Bー池任てーアバシー @ パーアイデンティティ拓取 B一温和 ④ Aーアイデンティティ近取 Bー任てニアバシー @ Aニコンフリクド 人性 で っ= @ Aーコシフリクト Be人t =Cニアバシー の A-コシフリクト =光伸 @ Aーコシフリクト Bt -Cニアバシー eo 間6財(和制1) を感じる状況に庫したとさの対和に関する次の記述かてとそれぞれに机 当する防衛 (4和反応) の人 (WOの名称アーウとの箇合きとして遇も聞当なものを ドの ⑤-@のうちから一つ選べ。 A :手な人と話をするときに。 気持ちとは反対に計昌わす交所でその人に対応してしまう。 5 WOんかをじてイライラじたときに。た二和衣にいた家放に意地頼なことをきってしまう。 て 人旧たちの間で流行しでいる服が飲しいが。 (くて買えないときに、「どうせすぐに、はやら なくなる』 と考えでじまう ア 合理、イ 反動形成 ウ 代価 の A=ア Bニイ て-ウ ⑨ A=イ 5ニア て=2半の』Aニイ @-A=ウ Bーア てニイ ⑨ A-ウ Geeの 5Aーでとそれぞれに邊 ものを』下の①こ⑤のうち 葛7較め和機 許衣を感じる状況上面 当する防条要(信和反応) の種類 (Wiと: からーつ選べや A 明日提出しなければならない主題があるのに: テレビや/ をRWUでじまう B ていたサークリの誠者が多数で 同和は自分には合わなかったはずただ」 可どじま9 ている相手に対して, そのほほ 遂行 C 硬 合理 て 反動肛成 ⑨ 退行』C 生成NO A 合天人 C 反動上成 @⑨ A 者 で 拉を和 A 導叶

1枚目の⑴で2枚目の線をいているところが 分からないです!! 教えてください!!!!!

9の コー 13 (1) (0)=ニ1 で, 7(*) が7(*) で割り切れるような2 次式7/(x) をすべて求 めよ。 〔防衛大 (⑫) 最高次の係数が 1 の整式 /(x) で, 条件 P(②)ニ0, P(0)ニ1, P)ニ2 を満 たすもののうち, 最も次数の低いものを求めよ。 112 立教大〕

この4問わかる方教えてください！🙇‍♂️ 全然分からないんです...

⑯2008 年に制 制定された有事関連3 法のうち, 外国からの攻撃を受けたときの対処を定めた法律 ( ) 多がらの急迫不正な攻撃を受けたときに自国を防似するために必要な措置をとる権利 ( ) @⑱自国と同盟関係にある他国が武力攻撃を受けたときに。 その国を守るために, その国と共同して防衛行動を とる権利( ) ( De 軍隊に対して政府や議会が民主的統制を加え, 軍部の独走をぶせぐことを目的とする制度

空白何か教えてください

核拡散の脅威 褒則終結後の地域紛争の泊化一っ交争国が核兵器の開発に乗り出す ①ヵシ ミール紛争… インピ と@ 29Z の対立 ープ両国とも, 1998年に核実験実施 ②北朝鮮の核開発問題 代表による会合(@ …北朝鮮の核放棄に向けて, 北朝鮮と日米中韓ロの ) を実施 (度々, 中断 ーつ2006, 09, 13,16, 17年に核実験実施 ③イランの核開発回宮 (④通常兵器の取り引き 戦後や@ の国々を中心に兵 器贈入一供給国は。 国連安全保障理事会のの 2)核拡散の脅威に対して ①ミサイル防衛(⑱ // )システムの配備……アメリカや同国 _ BMM条約(大道理迎撃ミサイルシステムの配備を制限。 ミサイル数・ 発射機数を制限) に的能 0 の②校保有国一っ核を手放さず, 核開発国に対して政党的 W6圧カニ の 4人老 。 (CBM) による信頼関係構築…軍事演 ee 人本 elemmーFrmn の事胡通告 首脱間のホット・ライン開 現有軍事力の大明作の向上な 也の手区によって, 校反防止をめぎす え| ③ オバマ

⑴のマーカーを引いているところの解説がわかりません。

師) っ2es ま 9| 1| ミ2 …⑤, |一41ミを …② について, 次の間に答えよ。ただし, んは正の定数とする。 () ①を解け。 (の ①②をともに満たす実数 x が存在するように, 定数んの値の範囲を定めよ。 (⑳) ① の解が ② の解に含まれるように, 定数んの値の範囲を定めよ。 (防衛大)

(3)を教えてください。🙏 2枚目のようにAやBで置き換える方法では解けないのでしょうか？ 答えは 3枚目です。 （見えにくくてすみません。）

人 (メオッオる)(一*キッ+<)(ァーッ<)(*キッータる) (④) (メオッオ1)(z?上アテーッーテーッ1) (G) 類 防衛大

誰か流れがわかる現代社会ノートの 9 日本国憲法の成立 10 基本的人権と義務の概要・平等権 11 自由権① 12 自由権② 13 社会権・人権を保証する権利・新しい人権 14 憲法9条と日本の安全保障 15 日本の安全保障と防衛対策 の答えを頂けないでしょうか？ 休校... 続きを読む