(3)分かりません…… 答えは2分の3√13cmです 途中の殴り書き計算は気にしないでください🙇‍♀️🙏

6 六角柱ABCDEFGHIJKLを表しており, AG=6cmである。 図2は,図1に示す立体において, 点Gと点I, 点Hと点J, 点Hと点Lをそれぞれ結び 線分GIと線分HJ, HLとの交点をそれぞれP,Qとしたものである。 次の(1)は指示にしたがって, (2),(3)は最も簡単な数で答えよ。 ただし,根号を使う場合はの中を最も小さい整数にすること。 図1は、底面ABCDEFが1辺の長さ4cmである正六角形で,側面がすべて合同な長方形の -90ルt24 80X 図1 図2 K K L L J G P. H I H E E D D 2 A A C C 4 B B

緑の意味を教えてください

In the mid-1980s, millions of people in Africa were suffering from a terrible drought and a civil war. er seeing this misery on TV and in magazines, a . Harry Belafonte, wanted to do something for African people. He asked another singer, Lionel Richie, to helps mid Con “We Are the World” はどのようにして生まれた歌なのでしょうか。 Sroug Chvlls iseny magai masgiu Harnjt heibe。 Atrican。 nim. Richie then invited Michael Jackson to write a Song together. LionelA Jaianl t Nichael Imáikal。 In response to their request, 45 top artists got together at a studio in Los Angeles on January 28th, respons Irispina request Irikwesll top ltap artistg (a:rtiste) 1985. In the end, a historic song titled “We Are the 10 historic World” was born. All the sales of this song were used Ihistsrik humanita for humanitarian aid for African people. hju:mána SAAFHICA

(1)〜(16)教えてください！

Jo90~(7 ]内の語を意味が通るように正しく並べかえて、英文を完成させなさい。ただし, 文の最初にくる語は大文字に直すこと。 WiTh 日塁素 This book is [ one / than / that/ useful / more ]. (9) We [ before / the / finished / piano / playing] dinner. This book is [ ] dinner. 1M (2) His name is Kenjiro , but [ him / his / Ken / friends / call ]. 【全県模】 「全県模試) O Will [ me / the / tell / way / you ] to the station ? His name is Kenjiro , but [ ] to the station? ] IIM 「全県模試) 「全県模試) (3) Iwas very busy, so I [ watch / didn't / have / to / time ] TV last night. 11) John, [ have / you / to / do·/ anything ] eat? I was very busy, so I [ ]TV last night. John, [ ] eat? 【全県模試) 【全県模試】 (4) Ms. Brown [ be / her / wants / to / son ] a doctor. 12 How [ been / many/ you / times / have ]to Sendai ? Ms. Brown [ ]a doctor. ] to Sendai ? ] MOH 【全県模】 【全県模試】 (5) What [ speak / do / in / language / you ] your country ? (1) Ken, [ pen / I use / your may ]? What [ ] your country? Ken, [ 【全県模武】 「全県模試) (6) There [ a/ this / be / soccer game / will ] weekend. 14 Come [ to / before / home / begins / it ] rain. There [ ] weekend. Come [ ] rain. 1全県模武】 【全模】 (7) I think it is [ movie / the / exciting / of / most ] all. 15) Yumi and Takeshi [ thjs / for / sushi / lunch / had ] afternoon. I think it is [ J all. Yumi and Takeshi [ ] afternoon. 【全県模】 【全県模試】 (8) This [ book / many / by / read / is ] young people. 16 We[where / lives / know / don't / he ]. This [ ] young people. We [ 1全県模試) 【全県模試】

(1)(2)は、 筆算で計算した時、(1)は和が2、(2)は和が5で 繰り上がるという考え方で計算できたのですが、 (3)(4)を 筆算で計算するときの考え方が分からないので わかる方教えてください！🙏💦

次の足し算,引き算の結果を, [ ]内の表し方で表せ。 (1) 10010(2)+10111 (2) [2進法] (3) 101101(2)-11011(2) [2進法] es (2) 1343(5) +234(5) [5進法] (4) 3425()-1346(7) [7進法]

どちらもわからないので解説お願いします🤲

|1辺の長さが6である右図のような 立方体 ABCD- EFGH がある。 A D 辺 AE上に, AI: IE=1:1となる点I, 辺 EF上に, EJ: JF=2:1となる点J 辺 EH上に, EK: KH=2:1となる点K をとる。さらに, 2直線AJ, IFの交点を L, 2直線 AK, IH の交点を M, C B M の3 E) H F G 2直線 FK, HJの交点を N とする。 (1) △JNK の面積を求めよ。 J F (2) 三角錐 AILMの体積を求めよ。 2K2大会×~2。 2。 L M G - A (エ。

分かりません……😣 よろしくお願いします🙇‍♀️ 図2の時の条件は下にまとめています。

(3) 図3は,図2において, AG: GC=1:5 となる場合を表しており, 点Dを通り辺BCに垂直な直線と 辺ACとの交点をJとし, 点Hと点Jを結んだものである。 このとき,AGHJの面積を求めよ。 図3 E B H D C 9AB=4Jzcm oA3//エH/ED 0Aエ1/Bc 9Ac = 8cm 01280の味態をD。LBAC=90°

(2)の解き方を教えてください！！🙏🙏

|1辺の長さが8の立方体 ABCD-EFGH を平面 BDE, 平面 BEG, 平面 BGD, 平面 DEG で切ると, 正四面 体 BDEG ができる。このとき, 次のものを求めよ。 (1) 正四面体BDEG の体積 (2) 正四面体 BDEG に内接する球の半径r A E 4/3 512 V= 3 (2) |r 3

この解き方と答えで合ってますか？？ 採点お願いしたいです🙏🙏

二枚目の写真が問題の回答の一部なのですが 青丸の所→なぜこのようになるのかが分かりません。 教えてください💦

水色矢印の所までは分かるのですが そこから下がよく分かりません 教えてください💦