この問題を全てといて欲しいです😭 途中式をあれば嬉しいです🙇‍♀️

|5 8%の食塩水rgと 3%の食塩水ygを混ぜて, a% の食塩水に 6%の食塩水を 500g作ろうと思います。 ふくまれる食塩の重さ このとき, 次の問に答えなさい。 a (食塩水の重さ)× 100 (1) 下の表に, 数量を整理しなさい。 食塩水の濃さ 8% 3% 食塩水の重さ 食塩水にふくまれる 食塩の重さ(g) (2) 食塩水を混ぜる前とあとでは, 全体の食塩水の重さや ふくまれる食塩の重さは変わりません。 これらのことから, 連立方程式をつくりなさい。 (3) 2, yの値を求めなさい。

Xってどう求めればいいんですか！、、！

x, yが2つの不等式 x°+y°<4, y20 を満たすとき, 2x-y の最大値, 値を求めよ。 3> P, Qをそれぞれxg, ygとるとすると, x, yは4つの不等式 x20, y>

お願いします！

|「微分積分学 , MA 2021, 2Q 担 × 微分積分学I,課題1 W Word ドキュメント36.docx google.com/forms/d/e/1FAlpQLSc-RmXul5P9ffBZ5zRbrE8SWxJ2zgysO781-OBQyWObPEYgLg/formResponse 次の関数のx =2における微分係数を答えよ。 f(z) 2+1 ○0 ○ -3/25 ○1 ○ 2/25 ○ -1 ○ 3/16 ○ 他の選択肢はすべて誤りである。 ○ 2/5 次の関数のx= 1における微分係数を答えよ。 f(z) = (4 - 3) 0 -1 ○ 他の選択肢はすべて誤りである。 ○54 ○16 ○65 ○13 ○52 次の関数のx=2における微分係数を答えよ。 f(x) = log(z° + 1) ○ 3/5 ○ 他の選択肢はすべて誤りである。 ○ log(5) 2/5 -1 ○6/5 0 ○1 ○ 7/5 22°C 日 TMer く ○○○ ○00○C ○○○○ 00O○○○

答えが知りたいですお願いします

STEP 09: イディオム[動詞関連] Idioms: Verbs DATE: w Frame > Grammar イディオム [動詞関連] く京都薬科 S05 (大阪学院。 空所に入れるのに最も適切なものを選びなさい。 EXERCISE A )with my friends in New Zealand. ③ touch 2mind D exchange nt④ relation (センター試験) is atd く金沢工業 n00 IfGeorge doesn't stop smoking, he will ( ) the risk of developing lung cancer. のdo 2 get 3 make 4 run t 〈センター試験) 0 (拓殖 ロ3 Iwonder why she can't get ( 2 between )with her classmates. beof od 4 over O along 3 near く拓殖大) 〈北陸 Jeel npitiaog Tod 口04 Does this answer ( 0 give loos I has bamiag, ) sense to you? I can't understand it. bue 199amam odtT of 2 cause 3 mean 4 make くセンター試験) 6 bngW senig orfs o deendu0 gdt, bagose ag egs to ( 口05 Ihad to make up ( ) my lack of knowledge by reading a lot of books. Tortus adfT TIO 反経済 B( O for 2) over 3 to の with 〈学習院大) 30 )ofaegom gmge om,bmgl opid, boalpn,1 ne(W 口06 The representatives made a plan for the school festival and the other 8計口 JeeupeT Vmn(. students carried it ( oh betrud ② out 0 on 3 under の with くセンター試験) 芸林大 anogn, bgbeenJ gausged ai llog of bgrt T tud5 m. 口07 Ifind it difficult to get up early in the morning, so I have to ( Jog bate I @r口 breakfast. PLGSTU O do without T9VO 9e Atrw husg © 2 get rid of 3 put up with slow down ) W liviO er (センター試験) uo oham ① )in the dictionary. 大 Juo adond S 口08 Idon't know what this word means. I'll look it ( 0 about 2 for 3 through の up くセンター試験) 口09 Would you ( taia qiwa 19d ( )eM lat pt,eldiaaoqmi Jaomis ei 11 s口 )me up at the station at six? de S TOTI bring 0 send 3 pick 3s ① catch 〈花園大) n d ot.juo ( 口10 Kunio was ( aoda,pigg bpibeyg #yoggrt pdeow edt deuadilA SS 口 ) fun of by his friends at school. O cooked 2 created ③ prepared ④ made J09w D 〈鶴見大) 【編嶋黒則」

なぜ、針金1mあたりの質量をρ(kg/m)とするのでしょうか？ρ(kg)ではだめなんでしょうか。mをいれる意味はなんですか？ 教えてください(_ _*))

合 の 72 /針金の重心 右図のように座標軸をとり、 様な材質の針金を折り曲げて作った物体 AOB の重 心の位置の座標を求めよ。 ただし, OA=1.2[m], OB=2.4[m]とする。 A センサー 22コ 90° ヒント まず, OA, OB の重心に着目する。 x 0 B

高階秀爾さんの『オブジェとイマージュ』において 右のページ16行目の「その最も平凡な、最も一般的な意味」とはどう言う意味ですか？ 「しかしここでは」と言うことは「もちろん」以下の内容ではないと言うことですよね？

絵画とを決定的に分けるものなのである。 2 (現実の世界と深い関わり合いは持ちながら、現実の世界とはまったく別の、いわば実 で - 体を持たない「影」の世界としての絵画の特性;それを我々は「イマージュ」の世界と 1 イマージュ image (フランス語)。 呼ぶことにしたい。それに対し、先ほどから「実物」という言葉で表してきた現実のも N のの世界、それは「オブジェ」の世界と呼んでもよいものであろう。 2 2 オブジェobjet(フラー ンス語) 和ちろんイマージュとかオブジェという言葉は、人により、場合により、さまざまな 意味に使われる。現代美術においてオブジェといえば、普通、単にどこにでも転がって 3 ベルグソン Henri-Louis Bergson (1八五~1四1)。フランス の哲学者 4 サルトルJean-Paul Sartre(1504~一次0) 。 フランスの文学者,哲 いる「もの」ではなく、何らかの形で日常的価値を離れた造形的意味を持った「もの」 寸 けい じ じょうがく という特殊な存在を指す。また、ベルグソンやサルトルが、形而 上学ないしは心理学 の用語としてイマージュというとき、それは知覚の領域、ないしは想像力の領域におけ る特殊な存在を意味する。しかしここでは、オブジェもイマージュも、その最も平凡な、 最も一般的な意味で用いることとする。オブジェとは、その語源からも明らかなように、 我々の働きかけや運動に対して「投げ出されたもの」であり、我々を取り巻く外界のさ 5 ジャック·マリタン まざまの「対象」、「客観的存在」であり、ジャック·マリタンが「芸術と詩における創 Jacques Maritain(I<<) ~一聖三)。フランスの哲 学者。「芸術と詩にお ける創造的直観」は一 九五三年刊。 造的直観」の中で、芸術家の「自己」に対してその「自己」が働きかけるあらゆる存 o 在という意味で呼んだ文字どおりの「もの」の世界である。Cイマージュは、 ルネ·ユイ 6 ルネ·ユイグ René グが「見えるものとの対話」の中で二十世紀を「イマージュの文明」の時代と規定した Huyghe(150K~一九九モ)。 フランスの美術史家· 随筆家。「見えるもの との対話」は一九五五 ような意味での視覚的映像の世界であり、重さも、厚みも、質量も持たない二次元の色 と形の世界である。オブジェが人間の触覚的働きかけを受けとめるものとすれば、イマ 年刊。 ージュは人間の視覚的働きかけを受けとめるものであるといってもよい。 とすれば、我々人間は自己自身も含めて無数のオブジェのただ中にあって、それらの一 オブジェを主としてイマージュの形で把握している存在ということになる。もちろん、 っない。聴覚も、味 「オブジェを主として イマージュの形で把握 している」とは、どう いうことか。

ここのあってるものはどれですか？教えてください！！

7私たちの体に備わっている感染症から身を守る方法として誤っている説明を選び記号で答えなさい。 A 粘膜にある毛の運動(繊毛運動)により、侵入物を体の外に出そうとする働き yB 粘液を分泌し、侵入物をくっつけようとする働き C 皮膚の表面についた汚れや病原体を落とす働き D 体内に侵入した病原体を発見し、 抗体を作って攻撃する働き E 薬に対して耐えることのできる力を身に付けることができる働き F リンパ腺に乗って情報伝達し、 同じ病原体が次に入ってきたときにすぐに対処できる仕組み YG 毒素を除いた病原体を事前に作り出し、記憶させることで新しい病原体の侵入に備える仕組み

英語にして頂きたいです🙇🏻‍♂️

1.準決勝戦(semifinals)がいつ始まるのか、 私たちに教えてもらえますか。 when the semifinals will start? 2. 私たちの学校が決勝戦(finals)に勝ったと聞いたら、 君は驚くかもしれない。 to hear that our school won the finals. 3. ここに、あなたの名前を書かなければなりません。 here. 4. 明日は、早起きする必要はない。 I won't tomorrow. のPut the Japanese sentences into English. 1.私は手伝えないが、彼なら君たちを手伝えるかもしれない。 2.彼女はテニスが上手に違いない。[good at ~) 3. 放課後、私たちが運動場(playground)を使ってもよろしいですか。

3級の英文です。直しといた方がいいとこあったら教えて下さい。 あと、clock costの意味分かる方いたら教えて下さい。 お願いします！🙇‍♀

QUESTION Which do you like better, reading books or playing video games? I Ake video 9hes berer thoh Icndag hbs I ike video eo gohes better thah icading bnks. dor't 1ife tccding boko 9 12 ノノ firstj 22 29 15 16 12 19 20 21 1 think it's Second) ) . 1 playygone 13 y hobby. s. 25 interesting.

Q&Aの答えを教えてくださると嬉しいです；；

Part 1 白字は> 教科書 p.30 I-45~48, 49~52 A本文を読もう 意味のまとまりを意識しながら読もう。 79hom yM ®People around 19gnie esuld auomal (1 OIs there an easy way / to remember things? // the world / continue to ask this question. //woml of-insw.Ani aloot) 2 1HOW do you memorize a long number / or a date in history? // ラィン デト もで合コ利意の本日 A common method in Japan is / to make words with numbers. // い 大式 ー Another is / to use rhythm, / for example, / when you learn the 5 multiplication tables. // alqo9g で生 Similar methods are also used in English. // o の S のFor instance, / 3 how do people memorize the mathematical term pi? // ®They use Bgmo T sentences / such as "Can I ride a horse? // Certainly, of course.” // Part OCounting the letters in each word / will give you pi. // ン 19amid pgob ygs19dt nisu ol bobiosb il0 . @ Another well-known sentence is / “Richard of York gave battle in 4 noid) 0Can you guess / what this sentence is used for? // ob ibl0 S h vain." // wal. od ioley ots baod enonid tag of slda w ode nodw 8THE first letter of each word / stands for a color of the rainbow: / Hint: / The R of Richard / stands for red. // That's right. // olds red, orange, yellow, green, blue, indigo, and violet. // vaRTod e 1ol bsbasn noieasqme 音読回数を レズ読み