英語 高校生 4年以上前 英語の訳し方が分かりません。細かく教えてください。 お願いしますm(_ _)m 2. 次の英語を日本語に直しなさい。 (1) There was a knock on the door. (2)* Are there lots of interesting things to see in New York? (3) There was not enough food for all of us in the box. (4) There's something wrong with my car. (5) There is too much information going around. (6) Here are two airline tickets to London. (7) Here's your tea. ヒント 2. (5) go around 「広まる」 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 5年弱前 至急です！明日の7時50分までに教えてくださいm(*_ _)m なぜ北海道と九州地方に違いが生まれるのかとなぜ 北海道と九州地方に共通点が生まれるのかを教えてくださいm(*_ _)mお願いしますm(_ _)m 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 5年弱前 この問題の答えがイとエなのですが、 ほかの問題ではアが答えになっていて… なにか違いがあるんですか？ また国事に関する行為としてなにか共通点などは あるのでしょうか？教えて下さい！ こう い (2) 日本国憲法で定められている, 天皇の国事に関する行為として 適切なものを,次から2つ選びなさい。 ア 最高裁判所長官の指名 しょうしゅう イ 国会の召集 エ 衆議院の解散 ウ 国務大臣の任命 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 5年弱前 高一化学基礎の「酸・塩基」で、弱酸、強酸、弱塩基、強塩基の見分け方？共通点？どう区別すればわかりますか？ それとも全て覚えるしかないのですか？ 教えてください😭 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 5年弱前 2の(1)(4)教えてください。それ以外はあってるか確認して欲しいです。 2.次の(1)~(4)について、 下線部の物質が、 酸化されたか、 還元されたかを酸素および水素 のやり取りに着目して、どちらかを○で囲み、 選択せよ。(教科書p134、 p135) (1) 2H2+O2 → 2H20 水素を(受け取った失った)一→(酸化 還元) された (2) 2CUO+H2→ 2Cu+H20 酸素を(受け取った·失った)ー→(酸化 還元)された (3) 2Mg+CO2- → 2MgO+C 酸素を(受け取った·失った)一→(酸化 還元) された (4) 2H2S+H202 → 3S+2H20 水素を(受け取った·失った)一→ (酸化 還元) された 3.次の(1)、(2)について, 下線部の物質が、酸化されたか、還元されたかを電子のやり取り に着目してどちらかを○で囲み、 選択せよ。 (教科書p136) (1) Zn → Zn?++2e- 電子を(受け取った·失った)一→(酸化還元)された (2) Cle+2e → 2CI. 電子を(受け取った失った)一→(酸化 還元)された 解決済み 回答数: 2
生物 高校生 5年弱前 cがダメな理由を教えてください🙇♀️ 知配骨協 /1ソソーム 問5 文章中の下線部(ウに関して、葉緑体どミトコンドリアの共通点に関する次の 記述a~cのうち, 正しい記述を過不足なく含むものを,下の1~7のうちから一 つ選び,番号で答えよ。 a ATP を合成する。 6)内外2枚の膜構造をもつ。 c 核内の DNA 量と同じ量の DNA を含む。 1 a 2 b 3 C 4 a, b 6 b, c 7 a, b, c a, C 解決済み 回答数: 1
