(3)が解けません 教えてください

7 高木さんは、しょう油に含まれる食塩の量を調べるために、次 図1 のINの順に実験を行い、 しょう油に含まれる有機物を炭と して取りのぞいた。 図1は、 実験に使用したしょう油の食品表示 ラベルの一部である。 名称: こいくちしょうゆ 原材料名: 大豆,小麦,食塩 内容量: 200mL <Ⅱ> <I> 図2のように蒸発皿に 10cm のしょう油を入れ、 表面が 黒くこげて炭になり始めるまでガスバーナーで加熱した。 加熱後冷えてから、 蒸発皿に水を加え、ろ過によって、 ろ液と炭にわけた。 図2 しょう油 蒸発皿 <III> ろ液を別の蒸発皿に入れ、 ガスバーナーで再び加熱する と、蒸発皿に食塩とともに少量の炭が得られた。 ねじA <IV> 蒸発皿に水を加え、 再びろ過をしてろ液と炭にわけた。 ろ液を別の蒸発皿に入れ、 ガスバーナーで再び加熱する と、 蒸発皿に炭が混ざっていない食塩 1.36g が得られた。 ねじB. (1 しょう油と同じように混合物であるものを次のア~オからすべて選び、記号で答えよ。 ア水イ鉄 ウ 空気 酸素 オ 海水 38.5 コック (2)図2のガスバーナーの使い方について、正しく説明しているものを次のア~オから2つ選 び、記号で答えよ。 アガスバーナーを使用する前に、コックやねじA、 ねじBが閉まっていることを確認する 点火するときは、コックを開き、 ねじAを開いてからねじBを開く 炎の大きさを調節するときは、ねじBを回して、 空気の量を調節する エ炎を適正な青い炎にするときは、 ねじBを動かさないようにして、 ねじAを回す ガスバーナーの火を消すときは、最初にねじBを閉める (3)高木さんが、日本人が1日にしょう油から摂取している食塩の量について調べたところ、 31 3 F 1.7gであることがわかった。 食塩 1.7g に相当するしょう油の体積を、実験結果をもとに34 計算すると、 小さじ何杯分になるか。 ただし、 小さじ1杯は 5.0 cm とする。 新目がス AAB 175 × 5 Mの上 15/0

なぜ西側が東経になり、東側が西経になるのですか？

北半球 本初子午線 北極点 東経 西経 90度 90度 日本はこ の範囲に 180度 位置する 赤

写真のテストの問題について質問したいんですが、Eに入るのは『法律』らしいのですが、『憲法』でも正解になりますか？

表 【大日本帝国憲法と日本国憲法の違い】 大日本帝国憲法 日本国憲法 【E】 の範囲内で自由 人権 生まれながらの基本的人権を保障 天皇が軍隊を統帥 軍隊 b 平和主義 a 天皇が持つ 主権 (I)【E】に当てはまる語句を漢字2字で答えなさい。 (2点) (

この問題で、点を移すの意味が分からないので教えてください！！！

演習問題 27 点A(2, 4) をx軸方向にp, y 軸方向に gだけ平行移動して,x 軸に関して対称移動したら, 点Aをy軸に関して対称移動した点に 移るという.このとき,p, gの値を求めよ/X

中学3年生の理科です。この問題の(2)がわかりません。 教えてください!

2 台風 ある年の10月13日から14日にかけ て、 台風が日本列島を通過した。 図はその進 路であり、○は3時間ごとの中心の位置を表 す。 表は、 図に示したA~Dのいずれかの地 点での観測の結果の一部である。 <石川改〉 (1) 次の文の( ① )、 (②)に当てはまる語 句や数値を書きなさい。 北太平洋の暖かい海上で発生した (1) のうち、 最大風速が(②) m/s以上になっ たものを台風という。 10月13日 午前9時 10月14日 D 午前9時 B 日 時刻 気圧 [hPa] 風力 風向 (2)記述表の観測が行われた地点を図のA~D から選びなさい。 また、 そのように判断し た理由を書きなさい。 13 9時 1014 1 東南東 12時 1013 1 南南西 15時 1007 2 北東 18時 1005 3 北東 21時 999 3 北東 (3) 記述 台風が日本列島に上陸したり海水温の 低いところまで北上したりすると、 勢力が おとろえる。 この理由を書きなさい。 24時 993 4 北東 14 3時 989 3 北北西 6時 995 3 北北西 9時 1000 3 北 (4) 台風により海面が長時間平常より高くなる現象を何といいますか。

この写真でアが夏でイが冬ってなってるんですけどどうしてでしょうか！！どなたか教えてください🙇‍♀️

南半球 作業4 下の図は、気候帯による降水の特色を示したもので ある。ア,イはそれぞれ、夏、冬のどちらかを答えよ。 ア ( ) イ( ) 亜寒帯低圧帯 極高圧帯 0° 偏西風 S 高亜 南半球 ア 高圧帯 亜熱帯 亜熱帯 冬に少しの雨 高圧帯 東貿易風 年中乾燥 夏に少しの雨 BS BW BSCs 熱帯 収束帯 夏雨・冬乾燥 / 熱帯 収束帯 亜熱帯 高圧帯 高圧帯 亜熱帯 N 北半球 偏西風 北半球 夏に少しの雨 年中多雨 夏雨・冬乾燥 / 年中乾燥 冬雨・夏乾燥 冬に少しの雨 特に夏に多い 年中多降水 年中少降水 E Df Cf Cs BS BW BS Af 特に夏に多い 年中多降水 e 冬雨・夏乾燥 年中少降水 Cf E

①、③のどこがだめなのでしょうか？

問4 【憲法改正手続①】 日本国憲法の改正に関する記述として正しいものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 20本試11月 D ① 衆参議院は、それぞれの総議員の3分の2以上の賛成が得られた場合、単独で憲法改正を発議し、国 民投票にかけることができる。 ②日本国憲法の改正に関する国民投票は、特別の国民投票、 または国会の定める選挙の際に行われる国民 投票のいずれかによる。 Wor ③ 国会法の改正によって、 満18歳以上の国民が、 日本国憲法の改正に関する国民投票権を有することに なった。 ④ 日本国憲法の改正は、最終的に、内閣総理大臣によって国民の名で公布される。 理 [2]

至急お願いいたします🙇‍♀️

7 日本文の意味になるように(使い方)内の語句を並べ換えなさい。 ただし、語不足してい る語を補うこと。 文頭に来る語は大文字で始めること。 (8) he is kind 1. 神保町には古書を売る店がたくさんあります。 4 でいる There ( stores / old / they / books / where / many / ayé ) in Jimbocho. There 2. 私たちが泊まったホテルはとても素晴らしかった。 ( very / the hotel / where / stayed / nice / was). 3. あなたは私たちが初めて会った日のことを覚えていますか。 (when / first met / do / we / the day / you )? 4. フランスはいつか私が住みたい国です。 in Jimbocho. France (country / live / to / the / is / where / I) someday. France someday.

8-問1と9-問2を解いて解説もお願いしたいです。

先生 「今日は蒸し暑いので、 冷たいジュースが飲みたくなりますね。」 生徒: 「こういう日に冷たいジュースを飲んでいると, コップの表面に水滴がつく現象が見られますが,なぜですか。」 先生 「それは ( X )からですよ。 今日は気温が25℃で湿度が75%ですから,約 (Y ) ℃以下のジュースをコップに 入れると水滴がつくはずですね。」 生徒: 「そうなんですか。 でも、 冬に暖房で室温を25℃にしたとき (Y)℃くらいのジュースをコップに入れても, 水滴 はつかなかった気がします。」 先生:それは, そのときの室内の湿度が, 今日と比べて低かったからですよ。」 生徒: 「昨日, 少し残ったジュースの入ったペットボトルのふたを閉めて, 冷蔵庫に入れておいたのですが、 朝になって見る と、ペットボトルがへこんでいました。 これも湿度に関係があるのですか 先生:「いいえ, それは大気圧に関係があります。 ペットボトル内の空気が、冷蔵庫で冷やされて収縮したため、ペットボト ルの中の圧力が, まわりの大気圧に比べて小さくなることでつぶれたのです。」 問1 文中の ( X )に当てはまるように, コップの表面に水滴がつく理由を書きなさい。 or 問2 次の表を参考にして, 文中の(Y) の温度を整数で求めなさい。 気温(℃) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 55 飽和水蒸気量(g/m²) 5.2 5.6 5.9 6.4 6.8 7.3 7.8 8.3 8.8 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 気温 [℃] 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24 22 25 26 27 28 29 30 飽和水蒸気量(g/m²) 13.6 14.5 15.4 16.3 17.3 18.3 23.1 19.4 20.6 21.8 24.4 25.8 27.2 28.8 30.4

自動詞だから後ろに名詞を置けない。って言うのはしっているのですが、自動詞だからwhat we behaveがだめ。と繋がりません。なぜhow we behaveならOKなのか、自動詞だったらwhatが使えないのか、この画像の言ってることを解説していただきたいです。

2 what we behave の形を検証 「what we behave」 を分解すると: • what = 「~するもの/こと」 • we = 主語 ・behave = 自動詞 (目的語を取らない) → "what we behave" = 「私たちが振る舞うもの /こと」 でも behave は 「もの」 を伴えないから、 意味が中途 半端になる。 ! 英語ネイティブにとっては 「私たちが振る舞う “何か”って何??」って感じで頭が止まっちゃう。 日本語だと「何を振る舞うか」 って言えても、英語で は behave = act だから、 「何を act するか?」って聞 かれてるような不自然さ。