至急です！ produceの意味は生産するなどの意味ではなく排出するという意味で使われるんですか？辞典でも排出するという意味はありませんでした💦

東京は排出している を超える 500万トン から成る Tokyo produces more than 5 million tons (of garbage) S Vt につき 1年 (per year) M

問1と問2お願いします。

3分 次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 ㊙ 34. 体液の水分量と塩分濃度調節 ヒトは,体内の水が不足すると、のどが渇いたと感じる。 さらに, (a) 脳下垂体後葉からバソプレシン が分泌されることで,腎臓で生成する尿の量を減少させ,体内の水を保持する。逆に,体内の水が過剰 なときは,過剰な水は腎臓から尿中に排出される。これらの結果として、ヒトは (b) 体内の水の量を適切 に保っている。 イに入る語句の組合せとして最も適当なものを, 問1 下線部(a)について,次の文章中のア 下の①~④のうちから一つ選べ。 バソプレシンは、血液中の塩類濃度がア なると分泌され, 腎臓のイ, 水の再吸収を促進さ せる。その結果, 尿の量が減少する。 ア イ ① 高く 集合管において水を透過しやすくさせて ② 高く 細尿管においてナトリウムイオンの再吸収を促進し ③低く 集合管において水を透過しやすくさせて ④低く 細尿管においてナトリウムイオンの再吸収を促進し 問2 下線部(b)に関連して、 体内の水の量の調節には,鉱質コルチコイドもかかわっている。 鉱質コル チコイドの作用に関する次の文章中のウオに入る語句の組合せとして最も適当なものを, 下の①~⑧のうちから一つ選べ。 鉱質コルチコイドの作用でナトリウムイオンの再吸収が促進されると,尿中のナトリウムイオン濃 度はウなる。このとき,腎臓での水の再吸収量がエしてくると、体内の細胞外のナトリウム イオン濃度が維持される。その結果、徐々に体内の細胞外液(体液)の量がオし,それに伴って血 圧が上昇してくると考えられる。 34 第2編 生物の体内環境の維持

中二の植物の光合成と呼吸についてです (1)の問題のCとE(果実について)の表の結果が、解説を見てもいまいちピンと来ないので教えてください ⬇⬇⬇続き 【解釈したこと(問題文＝〜をする＝色)】 ・息を吹き込む＝CO₂を入れる＝青→緑 ・光を1時間当てた＝光合成をする＝CO₂... 続きを読む

3 光合成と呼吸 U③ (R4 岡山改) < 10点×4> ① 青色のBTB溶液にストローで息をふきこんで緑色にしたものを, 試験管A~Eに入れた。 図1のように,緑色ピーマンと赤色パプリ カの葉と果実を入れ,試験管A~Eに光を1時間当てた後,軽く振 って, BTB溶液の色の変化を観察し,表1にまとめた。 表1 の試験管Cにおいて, BTB溶液の色の変化が見られなか った理由を説明するために, と同様の手順で図2のように 試験管F~J を用意して, 光が全く当たらないようにアルミニ ウムはくを巻いた。 試験管F~J を1時間置いた後, 軽く振っ て, BTB溶液の色の表2 試験管 F G H I 変化を観察し, 表2 BTB溶液 |緑→緑 緑→黄緑→黄緑→黄緑→黄 にまとめた。 の色の変化 □(1) 次の文の にあてはまる語を答えなさい。 ①の表1で, BとDの色の変化から, 緑色ピーマンの葉と赤色パプリカ の葉が行った( ① )により,試験管内の②)が減少したと考えられ る。また, Eの色の変化から, 赤色パプリカの果実が行った( ③ )によ り、試験管内の (②) が増加したと考えられる。ヒント (2) (2) ②, 下線部の理由を説明する根拠となる試験管は,F~Jのどれか。 J 図 1 A 何も入れない 緑色ピーマンの葉 緑色ピーマンの果実 赤色パプリカの葉 赤色パプリカの果実 試験管 BTB溶液 の色の変化| 図2F A B C DE 緑→緑 緑→青緑→緑 緑→青緑→黄 3 何も入れない 緑色ピーマンの葉 アルミニウムはく 緑色ピーマンの果実 赤色パプリカの葉 赤色パプリカの果実 J

この2つの図の意味がわかりません。この2つはなにを表しているのでしょうか 一枚目答え a.酸素　b.二酸化炭素　c.ATP d.ADP 二枚目答え a.光　b.二酸化炭素　c.酸素　d.ATP e.ADP

[ 示したものである。 エネルギー ] ⑤[ 水 (e) (c) [有機物] T (b) [有機物 エネルギー

数学　連立方程式 はじめから、わかりません‥。 教えていただきたいです。 お願いします。

4 【方程式の利用】 中1 中2 ある中学校では,学校から排出されるごみを, 可燃ごみとプラスチックごみに 分別しています。 この中学校の美化委員会が、5月と6月における, 可燃ごみとプラスチックごみの排出量を それぞれ調査しました。 16.01(s) 可燃ごみの排出量については,6月は5月より 33kg 減少しており,プラスチックごみの排出量については, 6月は5月より 18kg増加していました。 可燃ごみとプラスチックごみを合わせた排出量については,6月は 5月より5%減少していました。 また,6月の可燃ごみの排出量は,6月のプラスチックごみの排出量の4倍 でした。 6月の可燃ごみの排出量と, 6月のプラスチックごみの排出量は,それぞれ何kgでしたか。 方程式をつくり, 求めなさい。

理科の、動物の体のつくりとはたらきの単元なのですが、？の質問の答え方を教えてもらえませんか？ どう書いたら良いのかわかりません よろしくお願いします

4. 物質を運ぶ さいぼうきゅう この章ではこれまでに, 細胞呼吸に必要な栄養分や酸素 入れる器官, 不要な物質を排出する器官を学習した。 はいしゅつ のぞ の器官を結び, 全身の1つ1つの細胞に必要な物質 届けたり、不要な物質をとり除いたりするために, と血液がめぐっている。 血液はどのようなしくみで, 栄養分や酸素、二酸化炭素などを 運ぶのだろうか。

肝臓でつくられた尿は、腎臓に運ばれて体外に排出される。 なぜ間違いなのですか？

腎臓の問題です。 計算の仕方が分からないので教えて頂きたいです。 回答 問1:7200ml 問2:99,2% 問3:960ml

B 表1はヒトの血しょう, 原尿, 尿に含まれるグルコースと尿素の濃度を比較したもので ある。 イヌリンは、測定のために静脈注射され,その後腎臓に入るとすべてろ過されるが, 再吸収されず尿中に排出される。 この表の数値を用いて以下の各問いに答えなさい。 表1 血しょう, 原尿, 尿の成分比較 成分 血しょう グルコース 1 0.3 0.1 尿素 イヌリン 原尿 1 0.3 0.1 尿 0 20 12 (単位:mg/mL) 1時間に 60mL の尿が生成されるとすると, 1時間に生成された原尿は何mLか, 数 値は整数で記せ。 問2問1のとき, 原尿から水は何%再吸収されたか, 数値で記せ。 ただし, 数値は四捨五 入して小数第1位まで記せ。 問3 問1のとき, 原尿中の尿素は1時間で何mg再吸収されたか, 数値は整数で記せ。

生物　興奮の伝達 下の写真の緑マーカー部分の問題です。答えは赤で書いた通り、②③④でした。 ③と④は理解できるのですが、②が理解できません。 ちなみに、解説文は 「興奮は軸索内の両方向に伝導するが、シナプスの部分では一方向にしか伝導されない。これは神経伝達物質がシナプス... 続きを読む

基本例題56 興奮の伝達経路 右図は,ヒトの脊髄の断面, およびニューロンの一部と皮 膚や筋肉との連絡のようすを 模式的に表したものである。 なお, ① ~ ④ は, 活動電位を 記録する装置である。 (1) 図のa~d の名称を記せ。 (2) 図の(ア)(イ)の名称を記せ。 (3) 図のA点を刺激したとき, どの記録計で興奮が記録さ れるか。 記録されるものの番号をすべて答えよ。 2 b a d A (ア) (イ) 34 問題291 皮膚 骨格筋

(3)について質問です🙇 私は2枚目のように解きました。 これだとなぜダメですか？ あと答えの式がどうやって出てきたのか教えて欲しいです。 よろしくお願いします☀️

基本例題46 エネルギーの流れ 右図は,ある生態系を構成する生 物群集を栄養段階によって分類し, 太陽からのエネルギーがこの間をど のように移っていくかを示したもの である。図中の数字はエネルギーの 量を表している。 (1) Cは被食量であるが,どのよう なエネルギーとして上の栄養段階 の生物に移動するか。 (2) 生産者のエネルギー効率を計算 せよ。 (3) 一次消費者と二次消費者のエネルギー効率は, それぞれ10%と20%であった。 二 次消費者の同化量はいくらか。 エネルギー量で表せ。 S3 G3 C3 D3 R3 U3 S2 Gz S₁ G₁ C2 C₁ D2 R2U2. ■ 考え方 (1) 生物は,体物質中にエネルギーを蓄積している。 エネルギ ーは物質中に蓄えられたまま, 上の栄養段階に移動する。 したがって, 物 質中に蓄積されているエネルギーの種類を答える。 (2)(200/40000) ×100=0.5 (3)200×0.1×0.2=4 →基本問題 211 200 入射した光エネルギー (40000) DR. 生産者 二次消費者 一次消費者 S : 現存量 G : 成長量 C: 被食量 D: 死滅量 R: 呼吸量 U: 不消化排出量 【解答】 (1) 化学エネルギー (2)0.5% (3) 4