⑸と⑹がわからないです(>_<)

2 電熱線の発熱と電力 時間の関係 探究 教科 p.175 ~ 179 22の実験用ヒーター(電熱線)を用いて図の ような装置を組み立て, 水の温度をはかった。 の実験用ヒーターに6V の電圧をかけたときの水 の温度を,1分ごとに5分後まではかり, 水の上 電流計 昇温度を調べ,結果を表1にまとめた。 の電圧を2V, 3V, 4V に変えて,それぞれ5分 後の水の上昇温度を調べた。その結果から,電力 と水の上昇温度との関係を表2にまとめた。 表1(Oの結果) 水100g に発泡ポリ ビスチレンの うすい板 電圧計 表2(のの結果) 時間[分] 1 2 3 4 5 電力 [W) 2 4.5 8 水の上昇温度 [℃)| 2.5 5.1 7.7 |10.312.8||水の上昇温度 [℃]] 1.4|3.1|5.6 (1) O, のの結果から,水の上昇温度は, それぞれ何に比例することがわかるか。 (2) この実験では, 実験用ヒーターから熱が発生した。熱の量を何というか。 (3)(2)の単位の記号Jは何と読むか。 (4)(2)を求める右の式の 口に 当てはまる語を書きなさい。 (5) Oのときの実験用ヒーターの消費電力は何 W か。 (6) ののときに実験用ヒーターから5分間に発生した熱量は何Jか。 (2) Q U] =電力P [W] × it [s]

形が似ているように思ったのですがこの二つは工夫して計算できますか？

7 S=ー(xー6x))dx=(-+7x9dx 0 コ7 7 .3 x° 10 2401 x4 4 3 12 10

(2)の解き方教えてください!!

1図1のように, 底にコインを入れたカップにそっと水を注ぐと, コインがうき上がって 山口 29年度 図1のように,底にコインを入れたカップにそっと水を注ぐと,コインがうき上がって 見えた。次の(1), (2)に答えなさい。す用り点 て、探究を 図1 とにした。 うに仮 (1) 図1のようにコインがうき上がって見えた のは,水面で光の道すじが曲がったからで ある。このように,光がちがう種類の物質へ 東進むとき,2つの物質の境界で光が曲がること を何というか。書きなさい。二 するるケ [水を注いだ後) (水を注ぐ前) (2) 図2は,P点の位置から水中のコインを見た とき,コイン上のA点がB点の位置にうき」 上がって見えたことを説明するための図で ある。A点で反射した光がP点に届くまでの 光の道すじを図2にかきなさい。 図2 水面 B カー A をは うの 合融よ40

⑴、⑵、⑶、⑷の解説をお願いしたいです💦 ちなみに答えは上から ⑴a ⑵①等しくなっている 　②b 　③b 　④b ⑶①等しくなっている 　②a 　③a 　④a ⑷電力

か。 2探究明るい豆電球はどれだ Op.222~223 図1 図2 a 図3 図4 (1) 種類のちがう豆電球aとbを,図1,図2のように同じ乾電池に つなぐと,豆電球aの方が明るくつきました。豆電球に流れる電流 が大きいのは,豆電球aとbのどちらですか。 (2) 豆電球aとbを図3のように直列につなぎました。 かんでん ち でんりゅう 0 豆電球aとbに流れる電流の大きさはどうなっていますか。 2 豆電球aとbに加わる電圧はどちらが大きいですか。 3 豆電球aとbが消費する電力はどちらが大きいですか。 の 豆電球aとbはどちらが明るく光りますか。 (3) 豆電球aとbを図4のように並列につなぎました。 0 豆電球aとbに加わる電圧の大きさはどうなっていますか。 ② 豆電球aとbに流れる電流はどちらが大きいですか。 豆電球aとbが消費する電力はどちらが大きいですか。 豆電球aとbはどちらが明るく光りますか。 (4)(2),(3)から, 豆電球の明るさは何に関係しているといえますか。 でんあつ でんりょく へいれつ っく。 っく。

問4で6本だと思ったのですがなぜ12本なのですか？？教えて下さい🙇‍♀️🙇‍♀️

切の体刑胞の染 色体数(2n)を答えよ。 間5.dの時期の1細胞当たりの染色体数を答えよ。 間6.この植物のつくる生殖細胞の染色体の組み合わせは何種類か。ただし, 乗換えは起 こらないものとする。 エ 探究 7216.減数分裂の観察●花粉が形成されるときの減数分裂を観察するために,ヌマムラサ キツユクサ(2n=12)の若いつほみを取って固定液に浸した。このつぼみから, おしべの約 を2~3個取り出してスライドガラスの上に置き,これに染色液をかけた。しばらくして カバーガラスでおおい, 軽く押しつぶしてプレパラートを作成した。 これを検鏡すると, 減数分裂が正常に行われているのが観察された。この実験について, 次の各問いに答えよ。 問1.減数分裂を行う間期の細胞を何というか。 問2.減数分裂の第一分裂前期で対合する染色体を何というか。 問3.この観察では, 減数分裂の第一分裂中期にいくつの二価染色体が観察されるか。 問4.減数分裂の第一分裂後期に,両極へ分配される染色体はそれぞれいくつか。 問5.あるつほみから紡を取って観察したところ, 4個ずつまとまった細胞が多数みられ たが、減数分裂をしているものは見えなかった。 減数分裂の第一分裂を観察するために は,材料として. これよりも成熟したつほみがよいか, それとも若いつぽみがよいか。

これの解き方を教えてください！ 必要な公式があればそれもお願いします！ 急ぎですお願いします🙇‍♀️

(問2 に に取りた エ くレポート1> 空気中に含まれる水蒸気と気温について 雨がやみ、気温が下がった日の早朝に,霧が発生していた。同じ合 だ。生徒が書いたレポートの一部を読み,次の各問に答えよ。 表1 温度計 A本 氷を入れた 試験管 OA料別 14 発生は空気中に含まれている水蒸気の量と温度に 関連があると考え, 空気中の水蒸気の量と,水滴 が発生するときの気温との関係について確かめる ことにした。 教室の温度と同じ24℃のくみ置きの水を金属製 のコップAに半分入れた。 次に, 図1のように氷青本 を入れた試験管を出し入れしながら, コップAの食 味 こ水土) 24 中の水をゆっくり冷やし,コップAの表面に水滴がつき始めたときの温度を測ると,14℃で あった。教室の温度は24℃で変化がなかった。 また。飽和水蒸気量(g/m°']は表1のように温度によって決まっていることが分かった。 12 10.7 12.1 16 13.6 JA料 水 金属製の コップA 18 15.4 20 17.3 22 19.4 21.8 す# 1.31 .JP0 5 o追持 大 (問1)<レポート 1>から, 測定時の教室の湿度と, 「温度の変化によらて霧が発生するときの 空気の温度の様子について述べたものとを組み合わせたものとして適切なのは, 次の表のア~ エのうちではどれか。 000 2 生徒が、水に関する事物·現象, 科学的に探究しようと考え,研究に取。

共テ倫政の倫理分野です bに入る人が答えでは カミュ になっていますが、 問題文には「絶望」「主体的意欲」などどちらかと言うとキルケゴールのキーワードが多く含まれいるような気がするのですが、これはカミュが正解で正しいのでしょうか

ニ。 B 生徒Yは,哲学者の考え方を活用しながら, 次のようなレポートを作成した。 このレポートを読み, 下の問い(問3·4)に答えよ。 近代以降の哲学者たちは生き方について探究してきたが,そこにはそれ ぞれ異なる立場もあった。例えば,人間疎外の克服について, マルクスは 資本主義社会の体制変革を唱えたが, 実存主義は自己超克を求めた。 例え と述べてニヒリズムの克服を目指し, ば は i b は a ii と述べた。すなわち, b によれば,人生は筋道が立たないも のであるが,私たちはそれに絶望し,安易な道に逃れるのではなく, 自己 の主体的意欲を持つことが新しい局面を切り開くのである。一方,人間に は個人の力では克服できない障害があることも事実である。 むしろ。 あ 人間の生き方は, このように様々な立場から捉えられる。 だから 0 こそ,哲学や思想を広く学ぶ意義があるのではないか。 には,それぞれ人名が入り. それぞれ言葉が入る。次の(1)· (2)に答えよ。 問3 b には、 a ii

求め方が分からないです。 教えていただけると幸いです。

2 次の文章を読んで, 以下の間1~間5に答えなさい。 1 この大気の,温度 圧力 湿 度などは常に変化し, 気候変動 アルゴン ★物質1 (「その他」 の内の 92.4%を 占める) 0.934% を引き起こしています。 圧力や 酸素 20.948% 温度によって大気の体積は変化 その他 0.034% しています。大気中に含まれる ネオン 窒素 78.084% ヘリウム 水蒸気の量や温度の変化によっ ホタン て,湿度が変化しています。 クリブトン 一水素など 産業革命以降人為的に排出された毒動 果ガスによる地球温暖化への直接者的 (1998年) IPCC「第3次評価報告書」 大気中にはさまざまな物質が 含まれています。 図にはあらわ 図2 れていない物質の中にも私たちの現在の生活で身近に利用 されているものはたくさんあります。 また, 図1と図2に ★その他 0.4% ★がついている物質は, 温室効果ガスと呼ばれるものの一 ★一酸化二室 素 6.2% ★フロン類 13.5% 部であり,それぞれが全体に占める割合は小さいにもかか わらず,現在間題になっているヶ地球温暖化を引き起こす原 因となっています。 しかし, 不要な物質ではありません。 ★物質 601% それどころか,私たちの生命活動に深く関係している物質 ★メタン 19.8% が多いのです。

月曜までです… 何も分かりません。 助けてください。

o しょ o教科書 p.71の第2章の探究課題「日本国憲法が保障する権利を守るために, 私たちはどの ように社会に関わるべきでしょうか。」 を解決しましょう。 考えるヒント:これまでの学習や「持続可能性」, 「効率」 と「公正」, 「個人の尊重」 と「法 の支配」に着目してまとめましょう。。 私たちは, 杉気が変する中で人様の考社広がり、守られれてきれ。 べきである。

【数学Ⅱ】｟三角関数｠ この問題の下線部の部分はなぜ展開した時に符号が逆になるんでしょうか？ あと、どうしてsinθ＝1/2になるんですか？ 分かる方、解説していただけるとありがたいです。

三角関数を含むやや複雑な方程式·不等式 探究例題 8| 三角関数を含むやや複雑な方程式·不等式 0S0<2xのとき,次の方程式,不等式を解け。 (1) 2cos?0-3sin0=0 (2) 2cos'0-3sin020 [考え方 sin?0+cos°0=1 を利用して,sin0だけを用いて表す。 解(1) cos'0==1-sin'0 を与えられた方程式に代入して 2(1-sin?0)-3sin0=0 2sin?0+3sin0-2=0 左辺を因数分解すると (2sin0-1)(sin0+2)=0 1 -1<sin0<1であるから sin0= 2 sin0+2キ0 5 Tπ 6 π 0S0<2π であるから 0: 6°