並び替えがわかりません😭

2. Grammar Check Unscramble each sentence. There is ONE extra word. Write the extra word on the line. movies do you Example: often how weekend go to the How often do you go to the movies 1 from do how you where come 2. does much she little how weigh 3. jokes teacher's my story ever funny hardly are 4. over there a light desk between the is 5. the now you're center is in city 6. about forget meeting forgetting you did the 7. at we meet meeting shall five ? 8. visit this might parents going my summer I ? 9. work months for I London might in three working 10. buy old are my jeans new more these than ones comfortable 12. that, 11. are bags cheaper expensive the much than these others after frying served pancake the we weekend

この問題の解説をお願いします<(*_ _)> なぜ摩擦力が右なるのかを中心に教えていただけると嬉しいです(*^^*) 答えは②です

2 (1) 図1のように、水平でなめらかな床の上に物体Aを置き、その上に物体Bを 置きました。 B にはロープが取り付けられており、水平右向きに引くことがで きます。また、Aの上面はあらい面で、 まさつ力がはたらくものとします。 図 1 A MAA Bに加える力の大きさがある値Fより小さい場合はAとBは一体となって運動 しますが、 ある値Fより大きいとAとBはずれて動きます。 ただし、Aは十分に長いものとし、BはA上から落ちることはないものとします。 (ア) (イ) B 次の文中の空欄 (ア) と (イ)に当てはまる語句の組み合わせとして正しいも のを次の①~④から1つ選びなさい。 DF Bに力を加えた時､Aも動き出すのは、 まさつ力がはたらくためであり、Aに はたらくそのまさつ力は (ア) 向きです。 また、Fより大きな一定の大きさの力 を加えている間は (イ) の物体の方が速く動きます。 解答番号は 3 ①右 A ② 右 B 左 A ⑨左 B

解説お願いします。図を用いてくださると助かります💦

転 図4は,図2の立体①を平らな面の机の上に置き, 辺灯を回転の軸として 机の面に固定し, 辺ADが机の面上にくるまで回転させたものである。こ のとき, 長方形の面AEHD ( )が動いてできる立体の体積を求めなさい。 ただし, 円周率は²とする。 図4 3 E D H 3√3 E A H cm D

質問失礼しますm(_ _)m 問5なのですがなぜ答えがアなのかが分かりません💦アはただの動詞でイウエは補助動詞なのでしょうか？ よろしくお願いします

オ目の前に現れた見上げるほど長身の青年の姿に、亡くなった息子の面影を重ねたため。 傍線部③「今度こそ本当に踊り出しながら、江子は歓声を上げた。」とあるが、その理由を述べた 次の文章の空欄に当てはまる語句を傍線部より前の本文から六字で抜き出せ。 「来る、待つ、行く」に「進む」が加わるという( )に気づいたから。 傍線部④「そういう態度」とあるがどのような態度か。十字程度で答えよ。 問四 問五 傍線部⑤「写真の傍らには手吹きの小さなグラスがそれぞれ置いてある。」中の「ある」とは違う 品詞の「ある」を含むものを次の中から一つ選び、記号で答えよ。 アどこかで会ったことがある。 イ壁に絵が掛けてある。 ウ荷物が乱雑に積んである。 エ机に本が置いてある。 問六 傍線部⑥「自分の声のわざとらしい陽気さにも、じゅうぶんに酔っているから耐えられる。」とあ るが、この時の郁子はどのような気持ちであったか。次の文章につながる形で三十字以上四十字以 内で述べよ。 写真の中の夫と息子の手前明るい声を上げているが、 三十字以上四十字以内 問七 波線部(A)から(E)の漢字の読みを答えよ。 2.9

今 受験生で、2月20日が受験なんですけど、社会が40点ぐらいしかとれません。70点ぐらいまで上げたいんですけど、あげられますか？上げられたら、どこの分野だったり、どう勉強したりすればいいですか？

この問題の(2)の解き方を教えてください🙏 答えは1026cm³です。

6 図のように, 机の上に四角柱ABFE - DCGH の容器がある。 台形ABFEと台形DCGH, 長方形AEHDと長方形 BFGCはそれぞれ合同である。 AB//EF, AE=BF, AB=8(cm), EF=12(cm), 台形の高さは12cm, AD=BC=FG=EH= 12 (cm)とし, 容器の厚さは考えないものとする。 このとき, 次の各問いに答えなさい。 H D (1) 台形ABFEの面積を求めなさい。 E G B F (2) この容器に高さ9cmまで水を入れたときの水の体積を求めなさい。 (3) 辺EF上にAI+IGの長さが最も短くなるようにIをとり, Bから線分AI上に垂線を 下ろしたときの交点をとする。 このとき, 四角錐ABCDJの体積を求めなさい。

中学三年理科の物理です。 写真の問題の答えがイだと思いましたが正しくはエでした。解説が難しくよく分かりません。 ぜひ回答よろしくお願いします。

ばねの働きと水中の物体に働く力について調べる実験について,次の各問に答えよ。 ただし,質量100g 3 の物体に働く重力の大きさを1Nとし, ばねは伸びきらないものとする。 <実験1>を行ったところ, <結果1>のようになった。 <実験 1 > (2) ばねXをばねYにかえて (1) と同様の操作を行い、ばねY全体の長さの変化を 調べた。 <結果 1 > (1) 図1のように、ばねXに1個20gのおもりを1個ずつつるして、ばねX全体の 長さの変化を調べた。 ウ H N おもりの数〔個〕 ばねX全体の長さ[cm] ばねY全体の長さ[cm] 0.2 0.4 0.6 0.8 1 2 3 4 10.0 11.0 12.0 13.0 6.5 8.0 9.5 11.0 比例の関係にあると分かるもの アばねを引く力の大きさとばね全体の長さ イばねを引く力の大きさとばね全体の長さ ばねを引く力の大きさとばねの伸び ばねを引く力の大きさとばねの伸び 5 14.0 12.5 図 1 ものさし lovl 〔問1〕 <結果1>より, 比例の関係にあると分かるものと, おもりをつるす前のばねX全体の長さとばねY 全体の長さとを組み合わせたものとして適切なのは、次の表のア~エのうちではどれか。 ( ) 000000000000 ばねX おもり おもりをつるす前のばねX全体の長さとばねY全体の長さ ばねX全体の長さは5.0cm, ばねY全体の長さは6.0cm ばねX全体の長さは9.0cm, ばね Y全体の長さは5.0cm ばねX全体の長さは5.0cm, ばねY全体の長さは6.0cm ばねX全体の長さは9.0cm. ばねY全体の長さは5.0cm

この問題の答えは エ なのですが、なぜ イ ではないのかが分かりません。 be made of が材料で、be made from が原料ということは知っているのですが wood は原料ではないのですか？

1 This desk is made ( 7 with イ ) wood. from E by I of

問5ってどのように解けばいいんですか？🙇

2/8 次に、図2のように, 軽くて伸び縮みしない糸の一端を物体に取り付けて、糸を軽くて なめらかに回転する滑車に通し、糸の他端に質量3mのおもりをつるした。 物体を手で静 2 止させてから静かにはなしたところ、物体は距離Lだけ机の上をすべって自然の長さの ばねに接触した後、ばねを真っ直ぐに押し縮めていった。その後、しばらくしておもりが 最下点に達した。ただし、物体と滑車の間の糸は水平であり、糸がたるむことはなく、お もりが床面などに衝突することはないものとする。また, 滑車は机に固定されており、ば ねは十分に長いものとする。重力加速度の大きさをgとする。 机 物体 図2 ばね 自然の長さ 滑車 もり 3m 問4 次の文章中の空欄 ウ に入れる記述を「符号」と「大きさ」という語を用いて, 15字以内で答えよ。 問5 ばねに接触する直前の物体の速さはいくらか。 物体をはなしてから物体がばねに接触する直前までの間に、糸が物体を引く力が物 体にする仕事を, Wi, 糸がおもりを引く力がおもりにする仕事を W2とする。 この間 の物体とおもりの力学的エネルギーの変化の和は0となり、物体とおもりの力学的エ ネルギーの和は保存される。これは,WとW2はウからである。 符号が反対で大きさが同じ

(2)の答えがアで、(3)の答えは写真にのっているようになるのですが、何故そうなるのか分かりません。解説お願いします。

通する 見ら 。 つく。 2020円 作成) され ものであり、日本で ある。 例えば, マグニチュードの数値が2大きくなる| マグニチュードは,地震の規模を と、エネルギーは い 倍になる。 ア イ エ あ 7 10 10 い 32 1000 32 1000 WA PRO 2② 光と音 太郎さんは光の進み方につい 図 1 て調べるために, 白い半透明の 紙と黒い2つの角筒を用いて図 1のような形をした装置を製作 した。 装置の外側の角筒の片面 には小さな穴があけられてい る。また, 内側の角筒の片面に 小 は白い半透明の紙が貼られ,これがスクリーンの役割をし ている。 図1の矢印の方向から内側の角筒をのぞき込むこ とで、小さな穴を通過した光がスクリーンに映る様子を観 察することができる。 この装置を使って, 太郎さんは実験 を行った。 (1)~(4) の問いに答えなさい。 (各4点) 内側の角筒 外側の角筒 白い 半透明の紙 (スクリーン) ○小さな穴 有 (4