至急回答してもらいたいです！！ 関係代名詞のwho/which/thatを用いて1文ずつ自分のことを紹介する、という問題があるのですが例をあげて欲しいです！

写真の文章で間違っているところがあったら教えてください🙇🏻 (自己紹介文なので、個人情報は隠します💦) こんにちは。 私の名前は〇〇です。 私の誕生日は7月3日です。 わたしは8さいの時から〇〇にすんでいます。 でも、以前は〇〇に住んでいました。 私は社会と国語が苦手で... 続きを読む

Hello. My ome Is My, bir thelay 1s Joly 3 I'have lived In Bot I was living in I don4 like Soclal studies andl Jopanese. but I dontt hote leath as I started phyilig The plano, wha I was & I wes phy ing it ar yenus. Bat I cant play t. I like mucic toa- the kpop best of all. since I wa Co d betore. Seeh as them. all. yeors I lke knds af Musle Bet I 11ke Thenk yan tor Iisng! youe

問四・六・七の答えを教えてください！ 急ぎです！

10 『資料1) 田中さんが作った規定の原案 子習委員会規定 (定期考査対策プリントの作成· 配布について) 1項 学習委員会は、 本校の定期考査開始日の1週間前までに,定期考査対策プリン トを作成し、本校生徒に配布する。 2 定期考査対策プリントは, 数学と英語の2科目に対応したものとする。 3項 定期考査対策プリントは、解答も含今め, 1科目につきB4用紙2枚とする。 付則1 印刷は片面印刷とすること。 付期2 手書きでの作成· パソコンでの作成のどちらでも可。 第4項 定期考査対策プリントの内容は, 学習委員がオリジナルで作成したものとする。 付則1 解答は必ず付けること。 第5項 各クラスの学習委員は、 定期考査の開始日の1週間前の各クラスのホームルー ムにおいて、定期考査対策プリントを生徒に配布する。(欠席者に対しては,翌日以 降に配布する。) 30項 問題· 解答にミスがあった場合は、できるだけ速やかに訂正する。 【資料II】 昨年度末に実施したアンケート調査 定期考査対策プリントに 対するヨウボウ 定期考査対策が最も必要な 科目は? 学習委員(当時1·2年生) からの意見 5% 2% 4% 16% 12% 42% 3% 63% 72% 34% ロ内容を充実させてほしい 配布する時期を早くしてほしい ■問題- 解答のミスを少なくしてほしい 図その他 口特にない ロ英語系科目 ロ数学系科目 ■社会科系科目 2理科系科目 ロその他 ロ作成に時間と手間がかかりすぎる ロ学習委員会全体で取り組むべき ■パソコンでの作成に統一するべき 2その他 口特にない 【資料I) 生徒会規約の一部 第7章 委員会 第18条 生徒会の活動を円滑·有効にするため次の委員会を常設する。 生活委員会·学習委員会·保健委員会·図書委員会·美化委員会 放送委員会 第19条 生徒会の活動を円滑·有効にするため次の委員会を時期に応じて設置する。 選挙管理委員会· 文化祭実行委員会·体育祭実行委員会 第23条 各委員会は, 委員会の活動を円滑·有効にするため必要に応じて委員会規定 を定め,また改訂することができる。 第24条 各委員会が定め, また改訂する委員会規定は, 生徒会総則に違反するもので あってはならない。 第25条 各委員会が定め, また改訂する委員会規定は, 他の委員会の活動の支障にな るものであってはならない。 第25条 各委員会が定め, また改訂する委員会規定は, 生徒会執行部会議の了承を得 た後,効力を発揮するものとする。 第26条 各委員会の委員は, 他の委員会の委員を兼任してはならない。 紹介されているが、A にて をよりくわしく理解する手掛かりになる。 取代文0 資料の読み辞き 次の【資料-)~【資料=]と【学習委員会の学年代表者会議の様子】を踏まえて、後の問いに答えなさい。

この問題の（2）の解説をお願いしたいです！

基礎問 112 道の数え方 (1)右図のような道をAからBまで行くこと を考える。 (i) 最短経路の数はいくつあるか。 (i)(i)のうち, Cを通るものはいくつある A か。 (2)右図のように p, qが通れない道をAか らBまで行くことを考える.最短経路の数 はいくつあるか. q p A (1)たとえば, 右図の色の線で表される道に ついて考えてみましょう. この道をタテ, ヨコで分割して一列に並べると|,, 一, D 精|講 1,-, 1, -, ーとなっています. 他の道も「一」 A 5本と「|」3本を並べかえたものになります。 一例として, A→D→Bと 外の辺をまわる道は||| ーと表せます。 よって, 105で学んだ 同じものを含む順列で片付けられます。あるいは, 8個のワクロロロ00 ロロロ のうち,「|」を入れる3か所を選ぶ(&Cs) と考えれば, 組合せでも 計算できます。 (2) 道が欠けているとき (通ってはいけない道があるとき)の考え方はいろい ろあります。ここでは2つ紹介します。 解答 (1)(i) 「|」3本, 「一」 5本を並べると考えて, 8! 8.7·6 -=56 (通り) (&C。でもよい) 5!3! 3·2 (i) Aから C, およびCからBの最短経路の数を考えて、 3! 5! -X -=3×10=30 (通り) 3!2! 同時に起こる場合は積 100

開平の筆算についてもっと分かりやすく説明していただける方はいますでしょうか？写真は青チャートのp.57のはものですが、24行目の「①で、小数点~」のところから分かりません。 よろしくお願いします

実数 微能開発大 参考 開平の筆算 ※ある正の数の平方根を求める場合, それが大きな数や小数の場合は電卓を使って計算するのが 普通であるが、実は筆算で計算することもできる。平方根を求める計算を 開平 というが, ここ でその筆算による方法を, 具体本例をあげて紹介しよう。 V60516 の開平 京電機大 2 46 1章 例] 以下の手順に従い, 右のように筆算する。 ① 小数点の位置から2桁ずつ区切る。 2 6|0516 2 42 実 4「44 2059 毎道業大 6|05|16 数 ② 1番高い桁の区分にある6について, 6以下で6に最も 近い平方数4=22 を見つけ, 2を立てる。 ③ 6-4=2から 205 を下ろす。 ④ 2+2=4を計算し, 4□×■が205以下で 205 に最も近 くなる口の数4を求め,それを立てる。 205-44×4=205-176=29 から 2916 を下ろす。 44+4=48 を計算し, 48□×□ が 2916以下で, 2916 に最も近くなる□の数を求め ると486×6=2916 から6が立ち, 2916 に一致して計算が終わる。 以上から,V60516 =D246 と計算できる。 4 176 4866 29165 6 2916 0 手南大 6 島大] 27.28 この原理は逆の計算, すなわち平方数を計算する式の展開式から説明できる。 100°<60516<1000° であるから, /60516 の整数部分は3桁の整数であり, その百の位の数を a, 十の位の数を6,一の位の数をcとおくと 60516=(10°a+106+c) (10°a+106+c)={(10°a+106)+c}' =(10°a)+2-10°a·106+(106)+2(10°a+106)c+c° =(10°a)°+(2-10°a+106)-106+{2(10°a+106)+c}c よって +c ラ大) ので,小数点の位置から 2桁ずつ区切るのは, 平方根の各位が2桁ごとに立つからである。 次 に, ②でまずa=2 を求め, ④の右辺から (10°a)=40000 を引き去ると →29 (2-10°-2+106)-106+(2(10°-2+106)+c}c … この(2-10°-2+106)·106の上3桁が上記の 205 にあたり, これに最も近い数6として6=4を 求め,B から(2·10°-2+106)·106=17600 を引き去ると {2(10°-2+10-4)+c}c 30 が残る。これが上の 2916 にあたり, c=6を求めて計算が終了となる。 57.4 この開平の筆算は, 右の /3294.76 のように, 小数点以下がある場合 も上と同様にして計算できる。 5 V32|94.76 5 25 107 7 94 電卓という便利なものがなかった時代, この開平の筆算方法は数学の 教科書に載っていたこともあった。今では物理の教材で扱っているこ との方が多いようであるが, こういう手計算も必要になるときがある かもしれない。各自,いろいろな数で試してみよう。 7 7 49 1144 45 76 4 45 76

国語の授業で書評文を書くことになりました。 坊ちゃんの作品で書きます。 著者の紹介、作品の背景、本の紹介、 評価（本の魅力・本の見せ場・著者の批判 など）を入れて書くのですが、どのように書けばいいですか？ 詳しく教えていただきたいです。 お願いします。

英作文の添削お願いします。 名前を知らない花もあったので近づいてみたら、きちんと花の名が紹介されていて嬉しくなった。 When I approached the flowers in order to know their names, I became happy to... 続きを読む

英語で好きな本を紹介するという課題で かえるのおおさま という本について書きました。 文法ミスやこうした方がいいという表現はありますか？ みなさん、こんにちは。私の名前は⚪︎です。 これから私のお気に入りの本かえるのおおさまを紹介します。 この物語はお姫さまがまりを池に落と... 続きを読む

わかる方居ますか；；

大輔くんと咲さんが, 友人たちと一緒に昼食を作ろうと話をしています- 大輔くん「お腹がすいたなあ。みんなで何か昼食を作らない?」 咲さん 「そうれね。あもお且がすいていたの。そうそう。 昨日のテレビで, バスタ燃のゆで の特集があっていたの。良かったら。 みんなでパスタを作ろうよ!」 大還くん 「いい案だね, 咲さん。昨日やっていたパスタ麺のゆで方。 覚えている?」 咲さん 「こんなこともあろうかとちゃんとメモしてあるの。テレビでは, 一般的なゆで方 とプロが教えるゆで方の 2つが紹介されていたよ。ちなみに, パスタ麺をゆでる 時には, 塩を入れるんだって。」 大輔くん「そうなんだ ! じゃあ、咲さんのチームと僕のチームに分かれて。 それぞれの方法 でゆでてみようよ。」 咲さん 「そうね。じゃあ私のチームは一般的な方法でゆでるね。大輔くんのチームはプロ が教える方法でゆでてみてよ。 うちには大きな鍋が2つあるから, 各チーム分の パスタ麺をそれぞれ一度にゆでることができるよ。」 大輔くん「わかった ! 早速取り掛かろう。 じゃあ咲さんのメモを見てみよう。」 【咲さんのメモ】 プロが教えるパスタ麺のゆで方 (1 人分) ・麺は100g ・水は麺の 1 0 倍の重さ ・塩は水の 2.5 %の重さ 一般的なパスタ麺のゆで方 ( 1 人分) ・麺は80g ・水は麺の 1 0 倍の重さ ・塩は水の 1 %の重さ こうして, 友人たちでパスタ麺をゆでたところ, 2チーム全体で必要な水の合計は 1 1.2しで, 大輔くんのチームが使った塩は, 咲さんのチームが使った塩の6.2 5倍の重さであった。また 水 1工の重さは, 1 0 0 0 gである。 各チームの人数を求めるために, 咲さんのチームの人数をヶ 人, 大輔くんのチームの人数を り 人 とし, チームで使用した麺と水と塩の重さを 表 のように整理した。ただし, 表 で用いる麺、水 塩の重さの単位はすべて g とする。

CROWN1 lesson8のexerciseの答えを教えてください！

@ Fill in the blanks with suitable word 「ds. 1.8omebody caught ght me ( ) the arm im the darkn 本 alked over to him. 0 ) one hand ted behind my back @ Fill in the blanks with suitable words. 1. 音を立てないで。赤ちゃんがでっすり寝ています。 Dont make a sound. The baby is ( )( ). 2. 私たちは、彼らが戦争中にどんなことを経験したのか本当に想像できません。 We cant really imagine ( ) they ( ) ( ) during the war. 3. 彼女はまるでそのニュースのことはなんでも知っているかのように話す。 She talks ( ) ( ) she ( ) everything about the neWs. 4 学校への登校初日、私はクラスに紹介された。そのとき彼と初めて出会った。 On my first day at school 1 was introduced to the class. ( ( )( ) I met him for the first time. rts so that the two sentences have almost the @ Fill in the underlined pa same meanin9. 1.a) Its raining, so we cant go SW DF 5 dthe timetorewditnow d that book, putIcant fm 2.a) 1 want to real 5) 1 wish 人 3.a) The girl is walking and her dog 15 following her b) The girl is walking with ューュー ming.