公民の問題です。 (1)の答えが、「渋滞によってかかる時間」になるのですが、よく分かりません。 確かに渋滞中の時間は無駄ですが、なにを聞いているのか、初見では分からなかったです。 この問題はどういうことですか？

みんなで チャレンジ 右の例について, 「効率」と 「公正」. そして「公共の福祉」の 観点から考えましょう。 (1)「効率」の見方や考え方は, 「無駄を省くこと」を意味します (p.28)。右の例で, 効率的でなく無駄になっていることを考 「公共の福祉」について考えよう 見方 考え方 例 じゅうたい A県は、県道の渋滞が多い区間に,バイパス(う回路)を 建設する計画を公表しました。 計画どおりに建設されれば, 渋 滞は解消されるため,県道を利用する人々の多くは, バイパス の建設に賛成しています。 しかし,建設予定地には25世帯の住民がおり, 一部が建設に 反対しています。 25世帯のうち20世帯は40年以上この地域に住 んでおり,5世帯は建設予定地に自宅だけでなく, 農地の一部 もふくまれる農家です。 ふくし むだ えましょう。 (2)A県は,計画に強く反対している建設予定地の一部の住民 に対して,強制的に立ち退きを求められるか, グループで 話し合いましょう。 またその際に, 住民はどのような権利 が主張できるか, 55ページの15を参考にして挙げましょう。 (3)建設予定地の住民に立ち退いてもらう場合, どのような補 償が必要か,また, それぞれの住民のどのような事情に配 慮する必要があるか, 「公正」の観点をふまえて, グループ バイパス建設予定地 ほ しょう はい りょ で話し合いましょう。 (4)「公共の福祉」によって人権を制限する場合, どのようなこ とに配慮する必要があるか, 自分の考えをまとめましょう。

リスニング力が上がるためにはどうすれば良いですか?

これってどうゆう意味ですか？

(話者が自宅にいる時) come home; (話者が自宅外にいる時)go home,

解き方教えてください!!

(5)自宅から1km離れた大学まで行く。はじめは分速50mで歩き, 途中から分速60mで 歩くとき,出発後 18分で大学に到着するためには,タチ」分間は分速60mで歩かなく てはならない。

いい案ありますか？🥺 明日提出なんです。。

字 の DL の漢字を使って、自由に文を作ってみましょう。 頂忠誠敵蚕仁泉系盟臨 訪勤 使った一 漢字の数 臨海学校て強く印象に残っているのは、山の頂上か ら見た日本海の美しさだ。他には、海で泳いだことや 温泉に入ったこと、養蚕農家を訪ねたことも心に残っ ている。また行きたいと思うう。

質問についての答え方はこれで合っていますか？教えて下さい🙇‍♀️使用した文には赤ペンを引いております。 補足：本文を載せておきました

○区切りごとに意味をとりながら、音読しなさい。 B 0 One day in 1988, / however, / she got a call / and found out / that her mother was seriously ill. // ② She returned to her country/ to visit her mother in the hospital. // ③ This visit of hers/ coincided with 彼女のこの訪問 widespread demonstrations in Myanmar. // ④ People were suffe ring /irom the pppression of the government. // 5 Soon after she arrived in Myanmar, / the group opposing the government / visited Aung San Suu Kyi / and asked her to become their leader. // ⑥ She accepted this offer, / and she organized」 demonstrations / and gave public speeches. // O Because of her activities, / she was placed under house arrest / in 1989.// 8 At that time, / little did she know / that her house arrest would last / for about 20 自宅軟禁 she knew little years. // しかし,1988年のある日, 彼女は1本の電話を受けて,母親が重い病気であることを知り 訳:3 ました。病院にいる母親を見舞うため,彼女は祖国に戻りました。彼女のこの訪問は, ミャンマー でのデモが広範囲に及んでいた時期と一致していました。人々は府の圧制に苦しんでいたのです。 彼女がミャンマーに到着したあとすぐ, 政府に反対するグループがアウンサンスーチーを訪れ,か れらの指導者になってくれるよう彼女に頼みました。彼女はこの申し出を受け入れ, デモを組織し, 公の場での演説を行いました。その活動のために,彼女は1989年に自宅軟禁の状態に置かれました。 そのとき,自宅軟禁がおよそ20年間も続くことになるとは, 彼女には知るよしもありませんでした。

T(正しい)かF(間違っている)かという問題なのですが、合っていますか？教えて下さい🙇‍♀️ 補足：本文を載せておきました

○区切りごとに意味をとりながら、 音読しなさい。 B 0 One day in 1988, / however, / she got a call / and found out / that her mother was seriousl ill. // 2 She returned to her country / to visit her mother in the hospital. // ③ This visit of hers /concided with 彼女のこの訪問 widespread demonstrations in Mlyanmar. // ④ People were suffering /rom the pppression of the government. // 5 Soon after she arrived in Myanmar, / the group opposing the government / visited Aung San Suu Kyi / and asked her to become their leader. // ⑥ She accepted this offer, / and she organized demonstrations/ and gave public speeches. // O Because of her activities, / she was placed under house arrest / in 1989. // ®) At that time,/little did she know / that her house arrest would last / for about 20 自宅軟禁 she knew little years. // 訳:図 しかし, 1988年のある日, 彼女は1本の電話を受けて, 母親が重い病気であることを知り ました。病院にいる母親を見舞うため, 彼女は祖国に戻りました。彼女のこの訪間は,ミャンマー でのデモが広範囲に及んでいた時期と一致していました。人々は政府の圧制に苦しんでいたのです。 彼女がミャンマーに到着したあとすぐ, 政府に反対するグループがアウンサンスーチーを訪れ, か れらの指導者になってくれるよう彼女に頼みました。彼女はこの申し出を受け入れ, デモを組織し, 公の場での演説を行いました。その活動のために,彼女は1989年に自宅軟禁の状態に置かれました。 そのとき,自宅軟禁がおよそ20年間も続くことになるとは,彼女には知るよしもありませんでした。

不定詞の問題について この問題 例えば 彼女はアメリカに行くために英語を勉強します。だったら She studies 〜 で三単現のsがつきますか？ goの方はtoの後なので原型で変わりませんよね？

主場面チェック ( )内から適する語(旬) を選んで書き, ○に入るセリフを完成しよう。 スタート 1 なんで勉強するの? | 何をしに きたの? 自宅で 図書館で 朝のビント ロ(1)I study English ( for/ to) go to America. 私はアメリカ合衆国へ行くために英語を勉強します。

答えはウです、なんででしょうか？

り 【問題) 自宅から 1.5 km 離れた図書館で友だちと会う約束をしていたひなこさんは, 自宅を出て,時速4km で歩いて図書館に向かいました。しかし, 約束の時間 に遅れそうなので途中から時速6km で歩いたところ, 自宅を出てからちょう ど 20分で図書館に着くことができました。 ひなこさんが時連4km で歩いた時間と時速6km で歩いた時間をそれぞれ 求めなさい。 この(問題】を解くために, ひなこさんが時速4km で歩いた時間をx分, 時連 6km で歩いた時間をy分として, 連立方隠式をつくります。 次の に当てはまる式として正しいものを, あとのア~エから1つ選びなさい。 x+y= 20 ア 4r +6y 3 1.5 イ 4x+6y %3D 1500 6 = 1.5 ウ 60 60 6 y= 1500 60 4 エ 60

連立方程式の速さや道のりの問題が理解できません。 誰か解説お願いします🙇‍♀️

3 教子さんの自宅からパス停までと, パス停から駅までの道のりの合計は3600mである。 ある日, 教子さんは 自宅を出発してから20分後であった。教子さんの歩く速さは毎分80m, バスの速さは毎分480mで, それぞれ 一定である。 子さんの自宅からバス停までの道のりをzm, パス停から駅までの道のりをymとして連立方程式をつく り,それぞれの道のりを求めなさい。 フーナダー360 連立方程式 4 20 自宅からバス停まで120 m 答 バス停から駅まで 2890 m 数 6