画像の問題の英作文の添削をお願いいたします🙇🙏🙌 質問は「もしあなたの学校にタレントショーがあったら、あなたは何をしたいですか？」です

Emma says she is going to oyeu ue event very much. aloud. 『 your school has a talent show. what do vou want to do? Tell me about ia. please (注) elementary school 小学校 (be)good at ~ ~が得意である talent show…タレントショー (talent は「オ才能」) yo-yo………ヨーヨー poem……詩 read ~ aloud…~を朗読する more…もっと多くの 問1 Chris は、家族何人でEmma の学校のタレントショーを見に行きましたか。 Chris を含めた人数 を数字で書きなさい。(3点) 問2 本文の内容と合うものを、次のア~エの中から 1つ選び, その記号を書きなさい。(3点) ア Emma はChris の姉である。 イ Chris は歌が得意で, ピアノも弾くことができる。 ウ Chris は,次回のタレントショーでヨーヨーを披露するつもりである。 I Emma は先週,学校のタレントショーで有名な詩を朗読した。 問3 下線部について, あなたは, Chrisへの返事を書きます。 下線部についてのあなたの考えがChris に伝わるように,(条件] にしたがい。 差い。(6点) Aに3文以上の英文を書いて, メールを完成させな メール Hi Chris. A school talent show sounds fun! A Talk to you Soon! 【条件) ① 1文目は, あなたがタレントショーでどんな才能(特技)を披露したいかを, I want to で始めて解答欄の①に書きなさい。 ② 2文目以降は,あなたがそれを始めた「時期」または「きっかけ」がわかるように。 2文以上で解答欄の②に書きなさい。

よく分かりません😣 できるだけ多いと助かります。 よろしくお願いします💦

課題1 「タレントをやってみませんか?」と勧誘されたとき Aさんが歩いていると、スカウトマンだという人が「かわいいね。 テレビに出てみない?」 と声をかけ てきた。 「興味があるならタレント養成スクールに入学しないか?」と言って申し込み用紙に名前·住所を 書くように言われた。 モデルやタレントにあこがれていたAさんは、名前や生年月日、 住所を書いた。 書いた後で、入学にはお金がかかることがわかり、 困ってしまった。申し込み用紙には記入してしまった し、貯めてあったお小遣いを出せば、 親に内緒でも受けられそうだ。 間題 Aさんの行動であなたが問題だと感じるところはありますか。 箇条書きにまとめなさい。

長文問題の1部ですが、長文見なくても解ける問題ですので長文の画像はカットさせていただきます。 この問題にこの答えってどう思いますか？？ 指摘などありましたらよろしくお願いいたします☺️

DIlIIa は兄返,字校のタレントショーで有名な詩を朗読した。 問3 下線部について, あなたは, Chris への返事を書きます。下線部についてのあなたの考えが Chris に伝わるように,[条件]にしたがい, さい。(6点) A |に3文以上の英文を書いて, メールを完成させな メール Hi, Chris. A school talent show sounds fun! A Talk to you soon! 【条件) 0 1文目は, あなたがタレントショーでどんな才能(特技)を披露したいかを, I want らん to で始めて解答欄の①に書きなさい。 2 2文目以降は, あなたがそれを始めた 「時期」 または「きっかけ」 がわかるように, 2文以上で解答欄の②に書きなさい。 (以上で問題は終わりです。)

(写真に書き込みあってすみません💦) ( )を二十五字以内で補え (　)に、私たちは違和感をおぼえなくなっている。こうして、私たちの経験における現実の感じ方が、知らず知らずのうちに変わってきている。 私の考え方 私たちが違和感を覚えないもの→私たちにとって不協和音... 続きを読む

コ72スト 13 評論 読解)私たちの感じている「現実」とは 都市の感情 鷲田清一 課題)問題提起と結論をおさえて読み進める 次の文章は、以前からは考えられないほどに発達した現代の都市に対する考察のなかから、そこに生きる私 たちのあり方に言及した部分である。 あるいはこんなふうに問題を立てることもできる。それは、私たちのふだんの生活経験において、(いま〉(ここ) ということがいまだ本当に成り立っているのかということだ。少なくとも、私の〈いま〉へここ)から放射状に開け た遠近法的な風景というものは、都市からうんと離れた僻地や無人地帯にでも行かなければ出会えないように思 える。いやそこへ行ってさえ、知覚風景は単純な遠近法によって一様に構成されることはない。たとえばこの私 (注1) の環境、そこには孔がいっぱいあいている。巨大なテレビスクリーン、そこにとてつもなく大きなCMタレント 5 (注3) の顔が現れる。幼稚園児が家の屋根の瀕に描く太陽よりももっと大きな顔。室内のVTRの装置からは、CNN- のニュースが流れ、そのニュースでは数下生前の戦争の記録フィルムが映されていた。留守番電話を解除すると、 何時間か前のドウリョウの声がする、そ在も凹ンドンからの連絡だ。視覚の風景も、聴覚の風景も、一様に連なっ たものではないし、そこには幾重もの異なった情報のコンテクストが差し込まれ、錯綜している。特に不協和音 を奏でるというわけでもなく。 て、 都市の神経とでも言うべきメディアのネットワーク、それは、いま·ここにあるはずのないものを、いま·ここ に現出させる。私たちは何百キロも離れたところにいる友人とひそひそ話をすることができる。地球の裏側で行」 われているFIのレースを、おそらくは現場にいる観客よりももっと近くから観戦することができる。日向ぼっ ;こをしながら、あるピアニストの十五年前の入魂のライヴを繰練り返し聴くことができる。そして、オフタイム にも、たとえば山間のヒショ地にまで、まるでパバッカーのように、携帯電話やFAXなど、見えない神経繊維を 5 (注4) 通じて情報が入ってくる。いや、振り返って、そもそも私たちが都市に定住しているという事実でさえ、その現 在の生活様式を考えればあやしいものに見えてくる。私たちの経験には、一様に続く光景があるわけでもなけれ ば、一続きに流れる単線の時間があるわけでもない。私たちの経験におけるこのような空間,時間的な遠近法の (出n) 錯綜と、現実の操作·製作(提造?)可能性とをとらえて、ダニエル·J.プーアスティンはかつて、「宇宙時代」 (space age)とは、本当は「空間のない時代」(spaceless age) のことなのだと言った。現実は一度かぎりの出来 a 事ではなくなったし、未知の経験が困難になったし、さらに体験の取り消しも必ずしも不可能でなくなった。要 するに、私たちの現実性の係数がすっかり変容してきているというわけだ。 (出6) (注)1放射状 -中心から四方に広がる様子

教えてください

(2) そのアメリカ人のタレントについて知っていますか。 ( talent / about / do / the / know / American / you / ' (3) 私はじょうずにバスケットボールをすることができません。 ( basketball / play / I / well / can't / . )

この中から一つ選び、解説　解釈、例外、罰則、補足知識、類似例を、教えてください。

の店長が“あいみょん”のファンなので、「マリーゴールド」のCD音源(店長が購入)を店内でBGMとして流してい る。 2店長がベートーベンのファンなので、交響出曲1番~9番のCD音源(店員が購入) を店内でBGMとして流している。 ③ライブハウスで、 「あつまれ どうぶつの森」のメドレーを生演奏した。ライブハウスなので、 多少の料金は徴収した。 のピアノの発表会で「嵐メドレー」 を演奏した。 ⑤の)漫画雑誌をバラバラにし PCに取り込んで、友人にメールした。 6レンタルしてきたCDをスマホや携帯用プレーヤーに取り込み個人的に聞いている。 の合唱コンクールで最優秀賞をとり、 全国の中学生に聞いてもらいたいので、 クラスの仲間に許可をとってYoutube にアップロードした。 B 中学校校歌の4番の歌詞を作り、ネットに公開した。 SIGEW Oマンションの掲示板に、 幼稚園のバザー案内で、 ボスターに 「ピカチュー」 を使用した。 (税) の芸能プロダクションのWebサイトから、 タレントの写真をコピーし、 自分のWebに貼り付け、 公開した。 の自分のWebサイトに、 好きな歌手の歌の歌詞を掲載した。 @レンタルで借りてきたCDの好きな曲だけを選び、パソコンを使ってベスト版CDを作製した。 B自分が買ったCDのバックアップ (コピー) を多数作り、破損したときのために保管している。 の部活の先輩が感情を表現したオリジナルのダンスを作り、 学習発表会で全校の前で踊った。このオリジナルダンスは 著作権は誰にあるか。 の技術の授業で作った本立てにアニメのミッキーマウスを描いた。 市内の作品展に出展してもいいか。 Oインターネット上で著作権フリーと書いたイラストを見つけた。 Webページに貼ったとしても、 法律上問題ないか。 の5歳の妹が自分で考えたキャラクターを画用紙に描いた。妹は著作権を持つことができるか。 D写真屋で家族写真を撮った。ポスターにしたいのだが、 著作権は誰にあるか。 の学習発表会のポスターで、 モナリザの絵にパソコンで大きく加工した。 →ヒゲ、太い眉毛、巨大アフロヘア、 目を大きく等(結構誇張した) のカラオケで歌った動画を、 Youtubeにアップロードした。 の(その他自分が興味を持った事例、 仲間に紹介·説明したい内容 等) ※この場合は「ー言で言うと」 の下に、 選んだ事例を紹介記載すること。

(2)がわからないです…教えてください🙇‍♀️

(8)|(距離リ思 (9)「(時間が)もっと後の」 は later, I (順序が)俊干の」は AllUl。 Hints! |2 [原級を用いた表現] 日本語に合うように( )内の語句を並べかえなさい。ただし,不足してい doscy d 語を補いなさい。 (1) この石はあの石の2倍の重さだ。 This stone ( as, heavy, is, that one, twice). Suata! (2) こうした雨の日には, できるだけ注意して運転しなさい。 (carefully, as, as, you, drive ) on such a rainy day. (3)私たちの教授は学者というよりも,むしろテレビタレントだ。 (not, a TV personality, is, a scholar, our professor, as, so ). To seour vdi daad (4)彼女は見かけほど若くない。 She is ( as, not so, looks, young ). 0dteom sti atdd Hints!(1) X times [twice] as as ~ 「~のX倍[2倍]…だ」 urol 0219q lesl (4)(not so [as] as ~> の最初の so [as] は副詞,後の as は接続詞である。接続詞 as の後には 原則としてS+Vをおく。 sllet baos [比較

英語です もちろん、ものを習うには努力がつきものだが、才能も必要だ。 という問題で、私は Of course,learning something needs efforts, but also talents. にしました。合っていますか？ 模範解答は Of c... 続きを読む

発音を教えてください！

3 Exercises (教科書 pp.40-41) ⑮) 努力 (6) …を見いだす 内から適切な語を選び, 〇で囲みましょう。 cake ( 1s / was ) made by my mother yesterday. に較の ーー

6番の答えがなぜ自由権と身体の自由になるのか分かりません。教えて下さい

|3| 次の各文に最も関係が深いことばをA群・B群からーつずつ刀んで, その 記号を書きなさい。(同 じ記号を何度選んでもよい。 完答。) (1) 愛知県知事選拳に行った。 2) 政治に つのUVS 帳ごの 半えでVNる ことを新聞に投箸 7才8 (3) 有器提供について, 自分の意思をカードに記入した。 (4) 財務省に対して, 2012年度に赤出した食級 帰費に関する資料の開示を請求し 5) 自分の好きなと に住み, やりたい仕事をして生活した。 6)) 警察詞がいきな 時 にふみこもうとしたので抗議した。 名タレントが 0 き報を掲載した本が出版されることに で 裁判所に差し目めを請求した。 (82) 人 cd肖は8有 建ち, 日当たりが悪くなったので抗議した。 (9) 病気になり, 無収凡ちらなったのIG?, 生活に必要な費用が支給されるよう申 軸労6 GO) 労働条件の改善を求めてストライキを行った。 A群 B群 の) 自由権 _aー 生存権っ . ーb一経済活動の自由 イ 社会権 -e一廿朋権- ーードチーカード ウ 知る権利 _e_ 団体行動権~ f 団体交渉権 | エ 自己決定権 , g 表現の自由 《⑪) 身体の自 | オ 環境権 ーー情報公開制度一 」 国家賠償請求故 | カ 参政権 ーー 選挙権 | 請願権 キ プライバシーの権利 -m一個大情報保護制度