「である」ことと「する」こと この問題も答えを教えてほしいです！！！！！！ お願いします！！！！！！

第一部 評論〇五 漢字・語句 1 次の部の漢字の読み仮名を書きなさい｡ ( ① 若干 ⑧代物 ④ 浸 ①作 2 次の部の片仮名を漢字に直しなさい｡ ① 借金のサインク。 ( ⑥ 極力ショウアク。 ( ⑥ 神のシュクフク。 ( ① 味をギンミする。 ( ⑥ ケイカイする。 ⑩ ギョウセキ不振。 ( 3 次の語句の意味を答えなさい。 「不断」(二七・5) ② 行使 (二八・2) 4「制度の自己目的化」(二一九6) を簡潔に説明しなさい｡ 読解のポイント 1 「権利の上でねむる者」(二一六6) の「ねむる」とは、債権者の どのような態度を表しているのか。 次の中から一つ選んで丸をつけな さい。 ア 休止 不在 ウ無理解 怠惰 オ寛容 2「自分は債権者であるという位置に安住している」(二七・1) と は、 具体的にどのようにしていることか､説明しなさい。 3 「自由の歴史的プロセスを、いわば将来に向かって投射したも の」 (二一七7) とはどのような意味か 次の中から一つ選んで丸 をつけなさい｡ ア 人類は自由を獲得するために長く努力してきたが、将来も自由を 確保するためには､同じ努力を続ける必要があることを示したもの。 イ 人類が真の自由を獲得するためには､さらに今以上の努力をして､ 将来いつの日にか獲得する日が来るということを示したもの｡ ウ 今ある自由は、先人の長い努力の上に獲得されたものであり、そ のことを忘れては、自由を享受する資格がないことを示したもの｡ ( ( ( ( 「である」ことと「する」こと 丸山眞男 要点整理 次の空欄に本文中の語句を補いなさい。 ● 「である」こと・「する」こと、 とは、 「時効」という制 した しないと債権を喪失する｡ 「権利の上に 債権は することで債権でありうる→一民法の共通のロジック (例)日本国憲法第十二条の保証する、国民の )は、 国民の の努力によって保持される。 によっ 自由は置き物のようにそこにあるのでなく、現実の てだけ守られる。 理 論理 二つの式から、 の実 の と とのギャップなどをする一つの基準が得られる。 また、ある面では近代的でありながら、他の面では である日本の問題を反省する手がかりになる。 をたてまえとする組織の 一化 が必要な学問芸術的な効果と単な実」の している。 現代の日本は する必要がある｡ 4 「そこ」(二七8) とは何をさしているか｡ 本文中から抜き出し なさい｡ 5「基本的に同じ発想」 (二一八.3) とはどのような「発想」か｡ 次 の中から一つ選んで丸をつけなさい。 ア 自由をするのは困難という発想｡ イ 行するということを重んじるという発想。 ウ一民法の法理にとどまらないという発想｡ 自由と権利は相反するという発想。 6 「生活の慣性を好む者」(二一八8) を、筆者は具体的にどのよう 人物像として挙げているか。 本文中から二つ抜き出しなさい｡ 7 「自分自身のなかに巣食う偏見」(二一九・1) ののなかに」の傍 点は何を強調しているか。 次の中から一つ選んで丸をつけなさい。 ア なくそうとしても容易にはなくせない偏見の性質。 イ 他人にはわからないように、深く偏見を隠していること。 ウ偏見が当人には自覚されないまま存在していること。 ( ) ( ) ( f ( ⑥ 内奥 ( ( ) ② イカクする。 自由のヨウゴ。 ⑥ ダセイで動く。 ⑥ ベンケンがある。 ( ケンショウ作業。 ( 価値のトゥサク。 ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ●近代社会への移行 r 'a ●日本の ** 価の 筆者の感想 1 「⑥⑨」 価値と [OR ( } 第一部 078 7 「ある」ことと「する」こと

ここでの「ないし」はどういう意味ですか？

このように見てくると、債権は行使することによって債権であり得るというロジックは およそ近代社会の制度やモラル、ないしは物事の判断のしかたを深く規定している哲学に まで広げて考えられるでしょう 。 9

超激むずです　なるべく早めにお願いします🙇‍♂️ 整数の問題だと思うのですが今日学校の授業を休んでしまってわかりません 誰か教えてくれませんか？本当にお願いします🤲

【5】 異なる2つの素数を p=11,q=23 とし, RSA 暗号を用いて"32'を暗号化するとき, その暗号文を求めなさい. ただし暗号鍵は 19とする。

p ８ 3番の問題の規則性はないんですか？

変 さ ケまトさみ [類題3] 本の鉛筆を, x人の子供に4本ずつ配ると1本余り, y人の子供に3本ずつ配ると 2本余る。 (1) x=7のとき, yの値を求めなさい。 (2) 1SnS30のとき, (1)以外に条件をみたす(x, y) は2組ある。 xの値のみ, すべ て求めなさい。 3) 100 SnS200 のとき, 条件をみたすnは何通りあるか, 求めなさい。

1の問題で本文からそのまま抜き出して、「ともに関係ある形で進化し、お互いが切っても切れない関係になること」では丸になりませんか？

(61% 車り 実力チェック問題 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 生物も不変ではなく、長い年月をかけて変化していることが認め られている。その過程を進化と呼び、その進化を引き起こす要因を 考える進化論は、今も魅力的なテーマだ その中で最近よく耳にする言葉が、「共進化」である。異なる生 物が、ともに関係ある形で進化し、お互いが切っても切れない関係 になることである。 たとえばランの一種は、あるハチドリだけに花のみつを吸わせる。 ハチドリはこの花のみつを吸えるようにくちばしの形を変えた。ラ ンは、この鳥のくちばしでないと、みつのあるところまで届かない ように花弁を変容させた。言い換えるとハチドリはみつを独占でき る。ハチドリは同じ種類のランだけ訪問するから、ランの受粉の確 率は、格段に高まった。これは、どちらかが先に進化して片方がそ れに合わせたわけではない。示し合わせたように同時期にくちばし と花弁の形を変え、双方が利益を得るようにしたのだ。 (田中淳夫「森林からのニッポン再生」より) ー線部「共進化」について、次のような形で説明したとき、 口に入る適切な言葉を、本文中の言葉を使って、三十字 以内で書きなさい。 異なる生物が、申し合わせたように、 Jということ (山形県)

1番 私の解答はどこがダメなのでしょうか？

7-214+)¥:6t スニュ(H ) 21Hて 18ス=36 +4 knfe-l

関係代名詞のTheとaの違いが分からなくてネットで調べた内容なんですけど、 1枚目の写真って、この文を読んだ人全員が特定できる場合にTheを使うって書いてあるけど、私たちは読んだところで誰とか分からなくないですか？ 問題を解く「私たち」ではなく、この問題の話の中での会話の中... 続きを読む

Tknow thegirll who lives in New York. この文の先行詞girlに冠詞のtheをつけているという ことは、 1. この文を書いた(話した)「人(ここでは 私)」 2. この文を読んだ(聞いた)「人【全員】」 が「女の子」についてずばり「あの子だな!」と 「特定できる」ということなのです。

模試があるのですが、軌跡の問題では全て「逆に〜」と記述しておいた方が良いですか？

英検準一級の英作文の添削をして頂きたいです。見にくいところがあれば言ってください。よろしくお願いします。

Date No. Topic: Is the recent increase in the nigyber of penple changing jobs in Japan a pasitive development Y I de not think that the recent increase in the. number of people 15 (7 changingjobs in Japon is a pasitive develepnet, I have reasons to support my opinion in terms of effect on the economy and unenplymoant Fict if the number of peaple changing jobs increases, Some Companies will in Jopan. Eflect on the economy will larger than before. bankrupt. It would be a serious problem Second, it is dificult for them to change their jobs becouse theyshould remenber new job Companies do not have enough time to teach working and people changing jo would be tired to remember. I think companies Could not get s. adventagpe For these reasons, the number of people changing jobs in Japan is a negative develapmat. (123 words)

全く分からないので、詳しい方よろしければお願いします

問 10) 下図のロジック回路①、②ついて下記の問に答えよ。 (1) 回路の、2の真理値表を完成せよ。 A B X A B X 0 0 0 0 0 11 0 1 11 0 1 0 11 11 1 11 (2)ロジック回路①の動作を論理式で示せ。 (3) ロジック回路2の動作を論理式で示せ。 (4) このロジック回路のを基本ロジック回路1つで置き換えたい. 基本ロジックの名称を示せ. (5) このロジック回路2を基本ロジック回路1つで置き換えたい. 基本ロジックの名称を示せ. A- B X -D-X A D B ロジック回路の ロジック回路2 問11)手元のロジック IC だけで目的を果たさないといけない場面によく遭遇する. 次の真理値表を満たすディジタ ル回路を NOT 回路、2入力 AND 回路、2入力 OR 回路の計3個のロジックで設計せよ。 A B C X 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 11 1 1 1 11 問 12) 下図 a)の回路の入力 A、 Bにb)のように時間的変化する値が入った場合に、 出力 X、 Y にどのような値が 現れるのかをタイムチャートに描け. このような時間的な入出力の変化を描いた図をタイムチャートという 4) b) 1 A 0 A- -X 1 B 0 1 X 0 Y 1 Y 0 time 2の真理値表 の真理値表 B