数学 高校生 1日前 線のところはどうしたのか教えてください! +1 1) EX x=199, y=-98, z=102 のとき, x2+4xy+3y2 +22 の値を求めよ。 [京都産大] ② 10 x2+4xy+3y2+22=(x²+4xy+4v2) - y2+22 HINT =(x+2y)2+z2y2 =(x+2y)+(z+y) (z-y) 0(s =(199-196)2+4・200 (+48) x2+4xy+4y2 ならば=(x+2y) と変 形できることに注目し, 与式にy2を加えて引く。 =9+800=809 未解決 回答数: 1
世界史 高校生 1日前 読み解きの2問を教えてほしいです🙇♀️ 1 どりょうこう ↑7 度量衡の統一を知らせるパンフレット 読み解き 左から、 それぞれ何についての単位を 示しているだろうか。 また、 度量衡の統一は、 国民国家形成にどのような役割を果たしたのだ ろうか。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 1日前 意味がわからないので教えてください! ( 整理。 =(b+c)a²+{(b+c)'+2bc+2bc-4bc}a+bc2+b2c 解答 a(b+c)2+b(c+a2+c(a+b)について降べきの順に整 =a(b+c)2+b(c2+2ca+α²)+c(a2+2ab+b)-4abc 理する。 A =(b+c)a°+(b+c)2a+bc(b+c) a²+a+ -4444 ←(b+c) が共通因数。 =(b+c){a2+(b+c)a+bc} =(b+c)(a+b)(a+c) い これを答えとしてもよい。 s@ptop+d d+ ALL OF =(a+b)(b+c)(c+α) 輪環の順に整理。 xについて降べきの順に整 未解決 回答数: 0
数学 高校生 1日前 線を引いているところで、➖で括る時と括らないときの違いか分かりません、別にどっちでも答えって変わらないんでしょうか教えてください! (4) 2x²-3xy-2y2-5x+5y+3 =2x²+(-3y-5)x-(2y2-5y-3) =2x²+(-3y-5)x-(y-3)(2y+1) ={x-(2y+1)}{2x+(y-3)} =(x-2y-1)(2x+y-3) 1 A 2 1 X -3-6 xF 定 1 → 1 因数 2 -3-5 B 1 -(2y+1) -4y-2 2 y-3 → y-3 2 -(y-3)(2y+1) -3y-5 未解決 回答数: 2
数学 中学生 1日前 因数分解です 答えと全然違うんですけど、解き方を教えてください。 (x²+4x)-8 (x²+4x)-48 2 = A² - 8A - 48 –12+4 VC (A-12) (A+4) = (x²+4x-12) (x²+4x+4) 未解決 回答数: 1
数学 高校生 1日前 (1)まで分かりました。 (2)から教えてください🙇♀️ 【3】 αを正の数とし,曲線y= (x - α)e* を C とする. 次の問いに答えよ. - (1) C上の点 (t, (t-à)e)におけるCの接線の方程式を求めよ. + (2) 原点を通るCの接線が存在するようなαの値の範囲を求めよ. また,このとき, 原点を通るCの接線とCとの接点のx座標をして, tで表せ. (3) αが(2)で求めた範囲を動くとき, 原点を通るCの接線の傾きの最大値を求めよ.. (b 6) S- =b (40点) S 未解決 回答数: 1
数学 高校生 1日前 至急です!明日テストなんです!(2)と(3)が分からないです。第K項の求め方を教えて欲しいです。🙏🙏 60 次の数列の第ん項をkの式で表せ。 また, 初項から第n項までの和 Sm を求め よ。 6 (1) 2,2+4,2+4+6, 2+4+6+8, *(2) 1,1+3,1+3+9, 1+3+9 +27, ··· *(3) 12, 12+22,12+2+32, 12+22 +32 +42, 未解決 回答数: 1
国語 中学生 1日前 空欄の意味教えてください!! 6 Pe P.491,9P, P. 比 較 比 較 P.4AL.BP. 466,13 必須 わからないことを色々調べ、 叫べ、研究する 追究する 追求する 追及する 硬化する 圧倒的 根拠 か ものごとをよくわかりもしないでそっくい うのみにする そのまま受け入れること。 他と比べて、はるかに優れていることや く差をつけていること。 ある考えや意見が正しいと判断する あの理由や証拠となるもの。 未解決 回答数: 2
物理 高校生 1日前 答え教えて欲しいです このかつ選び 方 いい 遊び、記号で 【知識・技能】解答番号 15~18 物体が外から(15)を受けないとき,あるいは,受けていてもそれらがつりあっていれば、 静止している物体は静止し続け、運動している物体は( 16 )運動を続ける。これを ( 17 ) という。バスが急停止したとき、中の人は運動の状態を保ち続けようとして,( 18 )に倒れそ うになる。 語群: (ア) 等速直線 (イ) 等加速度直線 (ウ) 加速度 (エ) カ (オ) 慣性の法則 (カ) 作用・反作用の法則 (キ) 前向き (ク) 後ろ向き 未解決 回答数: 2