問3の(1)がわかりません。解説をお願いしたいです🙇

(ア) ブナ (イノニ (カ) ハイマツ (キ)コメツガ (ク) スダジイ 問3.下線部bに関連して, 異なる2つの 資源(資源1と資源2) をめぐる2種の植 物 (陽樹と陰樹) の間で, 右図に示す関係 が成り立つと仮定する。 この図で資源1 と資源2の量は, 「とても少ない」, 「少な い」,「多い」,「とても多い」の4つに区 分されている。これらの資源について, 一方の種は図中の境界線abcで区切ら れた量に満たない場合に,また他方の種 は defで区切られた量に満たない場合 にそれぞれ安定に生存できない。 資源 とても 多い 源多い 資源1 少ない とても 少ない 少と少 いもい てな I a 多い 資源2 E 多い とても いも Gate 1と資源2の量が実線で囲まれた領域 Iや領域Ⅱにある場合は,資源の奪い合いを 経てどちらか一方の種が生き残るが,領域Ⅲにある場合は両種が安定に共存できる。 これらのことをふまえ、次の(1)~(3)に答えよ。 ただし, 両種の資源の奪い合いにお おいて、資源1と資源2以外の影響は無視できるものとする。 ○ 次の①~③に記述した現象が成立する資源量について,下の(ア)~(キ)のなかから 適当なものをすべて選び, 記号で答えよ。 ①一方の種のみが生存することは無く,両種は安定に共存できる。 ②一方の種のみ生存できるが,両種は安定的に共存できない。 ③両種とも安定に生存できない。 100 3編 生物の多様性と生態系

この図で森林面積が増加しているところと減少しているところの違いがわからないです、教えてくださいm(_ _)m

図5 各国の森林面積の純変化 (2005-2010年) |純消失面積 |純増加面積 +500,000 以上 +250,000 から +500,000 +50,000 から +250,000 50,000 から +50,000 50,000 から -250,000 250,000 から -500,000 500,000 以上 (ha/年) えんがん ようしょく 次々と開いているし、沿岸部では日本などに向けてのエビ養殖池を造成する ため、マングローブ林の伐採も進んでいるんだね。 また. ブラジルのアマゾン 地方では、大規模なえうさん

国語の二字熟語です そもそも二字熟語構成の種類にどんなものがあるのかを教えてもらいたいです ちなみに山脈と偉人がわかりません🥹‪🥹‪ 打ち消しと、似たのと、主述と、対義と、修飾、？とかですか？

全くわかりません 教えていただきたいです

(作業 1 ) ⑨ のアメリカ合衆国の農業地域名と (a) (b) に適する数字を答えよ。 . 1,000km 0 a〔 (a) W (b) mm/ b (作業2 ) (1) acは年降水量何mm の線か。 a〔 b[ 〕mm/年 皿m/年 c[ |〕mm /年 (2) A~E の農業地域名 C b-. QUAL ① [ ② [ 〕 ③ [ ④ ⑤ [ ] ⑥ [ 7 ⑧ [ 6 G 森林 を記入せよ。 非農業地域 の気動車 A B [ 〕 b' C ① [ (E) 界直之 -a ℗ ( 森林 ・森林 業金 45 【作業3 (1) 図1の卓越風名を記入 せよ。 (2) 図2,3の家畜名を記 入せよ。 図2 〔 図3〔 図 1 1,000 図2 図3 ] °W [〕mm /年 10~750mm未満 750~1,500mm未満 B 300km 1,500mm以上 (ドットの単位 牛1万頭 羊10万頭) -20° -30* ・40*

高校生物基礎です。 ヒカルくんとユウナさんは森林限界に興味をもって調べてみた。次の会話文をよみ、あとの問いに答えよ。 ヒカル：富士山の森林限界は標高何mくらいだろう？ ユウナ：教科書を見ると「中部地方では標高2500mぐらい」となっているね。インターネットで調べてみると ... 続きを読む

表 1 1月 2月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月9月10月11月12月 - - 18.4 - 17.8 - 14.2 -8.7 - 3.4 1.1 4.9 6.2 3.2 -2.8 -9.2 -15.1 年平均 気温 -6.2 表 2 * 標高 1月 2月 3月 3000m-13.8 -13.2 -9.6 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 WI -4.1 1.2 5.7 9.5 10.8 7.8 1.8-4.6 -10.5 13.8 2900m -13.3 -12.7 -9.1 -3.6 1.7 6.2 10.0 11.3 8.3 2.3 -4.1 -10.0 ??? 2800m-12.7 -12.1 -8.5 -3.0 2.3 6.8 10.6 11.9 8.9 2.9 -3.5-9.4 ??? 2700m-12.1 - 11.5 -7.9 2.4 2.9 2600m-11.6-11.0-7.4-1.9 2500m-11.0-10.4 - 6.8 -1.3 4.0 7.4 11.2 12.5 9.5 3.5 -2.9 -8.8 20.6 3.4 7.9 11.7 13.0 10.0 4.0 - 2.4 - 8.3 22.6 8.5 12.3 12.3 13.6 10.6 4.6 -1.8 -7.7 25.0 * WI は暖かさの指数を表す

ヨーロッパの農業についてです 解いてみたんですけどあってますか？

(作業 3 (ア)~(コ)の位置を①~⑩ から選べ。 また, A線及びB線は何を示すか記入せよ。 (ア) 小麦 7 山〕 (イ) てんさい[] (ウ)ひまわり V[3] (エ)綿花 (9 (オ) 耕地 (その他) 4 (カ)酪農 (キ)トナカイの遊牧 (ク) 牛や羊などの放牧 (ケ) 森林 中 (コ) 非農耕地帯 〔 B ] 0 ] 3 ④線(耕作限界 ⑥線〔1月の気温 ( 27 3 8

下の写真のグラフの400nmあたりでは、葉に吸収された光は100%近くまでありますが、Pr型とPfr型の吸収スペクトルを合わせても100%にはなりませんが、それ以外には何に使われているのでしょうか？ お願いいたしますm(*_ _)m

●光発芽種子が発芽する環境 植物の葉を透過した太陽光は, 赤色光を含む大部分の光が葉に 吸収され, 遠赤色光の割合が高 くなる(図1)。 そのため, 林冠 が閉鎖した森林の林床のような, 他の植物によって光がさえぎら 透過率吸収率 100 80 一葉に吸収された光 Pr型の吸収 60 60 40 スペクトル、 葉を透過する光 40 (%) Pfr型の吸収 201 スペクトル 0 400 ・吸光度(相対値) ・・・・・ 600 800 光の波長 (nm) 図14 葉を透過する光とフィトクロムの吸収スペクト れる環境では相対的に遠赤色光 が多くなる。 このような環境下 では,光発芽種子は, Pr型の フィトクロムの割合が大きくな り, 発芽が抑制される。 このように,光発芽種子では, Pfr型とPr型の量的な比によ て発芽するかしないかが決まる。 このような性質によって, 光発芽種子をつくる檀 は、生育に適さない光環境では発芽しないようになっていると考えられる。

一枚目の問3と二枚目の問1、この二問で問われてる共通する特徴は何が違うんですか？どちらも同じ解答になるのではないですか？

8 第1章 細胞と組織 必修 1. 細胞の構造と働き 基礎問 01 生物の多様性と共通性 生物基 地球上には,森林や草原, 海や湖沼などさまざまな環境があり、それぞれ の環境にア した多種多様な生物が生活している。 地球全体では、 イ 種の生物が知られている。 現在 a 名前を付けられたものだけでも約 生きているすべての生物は,共通の祖先から由来したものであると考えられ 生物がもつ形や性質が,世代を重ねて受け継がれていく過程で変化していく ことをウという。 生物がゥしてきた道筋をエ と呼ぶ。 ている。 その理由は, b すべての生物が共通の特徴をもっているためである。 上の文中の空欄に当てはまる語句および数値を入れよ。 ただ 問 イ には最も適当なものを次から1つ選べ。 (1) 1万9千 (2 19万 3 190万 (4 1900万 (5) 1億9000万 下線部aに関して,現生の名前が付いている生物種の内訳において、 いちばん高い割合を占める生物種として最も適当なものを、次から1つ選 ●生物の共 共通性が 生物が共 る。 (1) すべて してい 内部を る。 (2) すべ DNA 子へ。 (3) すべ 行う! ●生物 さまざ E べ。 (1) 菌類 5 昆虫類 ②細菌類 (3) 原生生物 ④植物 (6) 脊椎動物 問3 下線部 b に関する記述として正しいものを、次からすべて選べ。 ① 遺伝情報として,DNAをもつ。 (2) エネルギーを利用して, 生命活動を行う。 (3) からだが,複数の細胞からできている。 細胞膜をもつ。 ⑤ 生命活動に必要な有機物を、無機物から合成する。 解 ⑤ (中部大) 精講 ●種交配によって生殖能力のある子孫を残すことができる集 団を種という。 現在名前が付けられている生物種は約190万種 で、その内訳を示したのが次ページの図である。

高1 英コミI 日本語訳の解釈のお手伝い、お願いします🙏🙏 写真より、 ⑥I know … their home. の文章について疑問があります… 「but」以下の日本語訳が (しかし、森林伐採と炭焼きは、永久に彼らの故郷を変えてしまうかもしれません。) となるのです... 続きを読む

Lesson 3 We Can Make a Difference Q Listening 本文の音声を聞いて、要点を捉えてみましょう。 1. Lilanda が指摘している問題はどれですか. a. ゴミの増加 b. 森林伐採 2. Lilandaの職業は何ですか. c. 水のむだ使い a. 農家 b. 歌手 c. *i Part WAL Reading 本文を読んで、上の答えを見直してみましょう。 太字の単語や点線の熟語 Lilanda, Zambia 別冊の「語彙ノート」 p. 7 Part 3 ①When I visited the countryside of Zambia / as a child, / my family and I/ would return / with many fresh fruits and vegetables. // ②Everything was plentiful. // 3 However, / because of lack of rainfall, there's nothing to harvest in the village now. // People's lives depend on charcoal burning. // They cut down trees, / burn charcoal, and sell it to buy some food.// ⑥I know the difficulties of surviving in this land, but deforestation and charcoal burning could permanently change their home. // Deforestation 永久に definitely leads to climate change. // As a singer, / I convey messages about preventing climate change / through singing songs. // I will continue using my voice / to tell more people about the need/ for reforestation. //(113 words) 1 2 30

公害対策基本法と環境基本法の違いを教えてください🙇‍♀️