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理科 中学生

心お優しい方、所々私が埋めましたが、合ってるか分からないので、101ページの写真を載っけた部分全て答えを教えてくれると嬉しいです🙏🏻 お願いします🙇‍♀️

17. [3] 電池のしくみ 右の図は、電池で起こる変化をモデルで表そうとしたものであ る。これについて、次の問いに答えなさい。 □(1) 図で,モーターをつなぐ前の亜鉛板と銅板について述べた文 として適当なものを、次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア亜鉛板にも銅板にも変化が見られる。 亜鉛板には変化が見られ, 銅板には変化が見られない。 ウ 亜鉛板には変化が見られないが, 銅板には変化が見られる。 亜鉛板にも銅板にも変化が見られない。 (SO2 9 □+極 [ ロー極[ zn OA[ 電気エネルギー OB[ 化学エネルギー □ (2) 下線部Bのように電流をとり出す装置を何というか。 Zn 硫酸亜鉛水溶液 化学エネルギー 電気エネルギー 4 いろいろな電池 A 右の図のような電気分解装置に鉛蓄電池をつないで, 水酸化ナトリウム水溶 液を電気分解した。次に, 鉛蓄電池を光電池用のプロペラつきモーターにつな ぎかえると電流が流れ, モーターが回った。 これについて,次の問いに答えな さい。 B C (1) 下線部A,B では,それぞれ何エネルギーが何エネルギーに移り変わってい るか。 Zn² 電池とよばれる電池では, □① [ [ ] (2) 次の文中の① ② にてはまる化学式を書け。 モーターをつなぐと、セロハンの穴を通って、硫酸亜鉛水溶液中の ① が硫酸銅水溶液へ 硫酸銅水溶 液中の② 硫酸亜鉛水溶液へ移動する。 □① [ ] ②[ ] > セロハン + 0 ] ] (3) 次の文章中の①~④にあてはまる語句を書け。 モーターをつなぐと,亜鉛板では, ①が電子を② イオンになるため, 亜鉛がとける。 銅板では、 モーター SO, 2- 水溶液中の③が銅板から④を受けとって原子になり,銅板に付着する。 □① [ 亜鉛原] □③ [ 3 銅イオン [ ] □ ④ 銅 ] (4) 図の電池で電流が流れるのは,+極と極でどのような変化が起こるからか。 化学式を用いて表せ。 ただ し、電子をe で表すものとする。 ] Cu 陰極 理科中3 (Cu) 充電][ ②[2個失い + (C 硫酸銅水溶液 (4) 下線部Cについて, モーターにつながる電極を入れかえると, モーターの回転はどうなるか。 [ [ [二次電池 ] □ (3) 下線部Bで電流をとり出すとき、水素と酸素にはどのような化学変化が起こったか。 その化学変化を化学 反応式で表せ。 ] ] ① による再利用ができない。 (5) 次の文章中の ① ② にあてはまる語句を書け。 でんげん 鉛蓄電池などは外部の電源から電流を流して ① 何度でも使うことができる。 これに対して, アル カリマンガン乾電池などの ② 水酸化ナトリウム水溶液 陽極 一次]

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どなたか(4)と(5)の解説をお願いします!

7.化学変化と原子 分子 営理科中3 3 酸化銅と炭素の反応 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 実験1 右の図のように, 酸化銅 2.0g と活性炭(炭素)の粉末 0.3gの混合 物を試験管Aに入れ, ガスバーナーで加熱すると, 気体が発生した。気 体が発生しなくなった後,試験管Aには銅と黒色の物質が残っていた。 実験2 酸化銅 4.0g と活性炭(炭素)の粉末0.3gの混合物を試験管Bに 入れ,ガスバーナーで加熱すると, 気体が発生した。気体が発生しな くなった後,試験管Bには銅だけが3.2g残っていた。 実験3 酸化銅 6.0g と活性炭(炭素)の粉末 0.3gの混合物を試験管Cに入れ,ガスパーナーで加熱すると, 気 体が発生した。気体が発生しなくなった後,試験管Cには銅と黒色の物質が残っていた。 「(1)この実験で,酸化銅に起こった化学変化を何というか。 その名称を書け。 「(2) 実験1~3では, 同じ気体が発生した。この気体を表す化学式を書け。 酸化銅と活性炭(炭素)の粉末の混合物 -石灰水 (3) 実験1と実験3で, 反応後に試験管に残った黒い物質はそれぞれ何か。次のア~ウからそれぞれ選び, 記 号で答えよ。 ア酸化銅 イ 活性炭(炭素)の粉末 ウ 酸化銅と活性炭(炭素)の粉末の混合物 ] 口実験3[ 口実験1| 1(4) 実験3では,反応によって何gの気体が発生すると考えられるか。 g」 わりあい (5) 酸化銅は, 銅原子と酸素原子が1:1の数の割合で結びついた物質である。このことと実験結果から, 銅 倍] 原子1個の質量は,酸素原子1個の質量の何倍であることがわかるか。 コ

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(5)の答えがアになる理由を教えてください🙏

3.身のまわりの物質 理科中3 3 物質のとけ方 右の図は,100gの水にとかすことのできる物質X, Yの質量を表したも のである。物質X, Yを40℃の水100gに。とけるだけとかし, それぞれの 水溶液を。10℃まで冷やした。次に, それぞれの液を。ろ過し, 得られた液 を。スライドガラスに同量とってかわかした。 これについて, 次欠の問いに答 えなさい。 口1) 下線部)のように,物質がとかすことのできる限度の量までとけている 水溶液を何というか。その名称を書け。 口(2) 下線部ので, 40℃の水100gに, 物質Xは61gとけた。このときできた 水溶液の質量パーセント濃度は何%か。小数第2位を四捨五入して, 小数 第1位まで求めよ。 100 90 X 80 70 3 60 50 40 Y 30 20 10 10 20 30 40 50 60 温度(℃) 0 口3) 下線部2では,物質Xは多くの結晶が出てきたが, 物質Yはほとんど結晶が出なかった。物質Yの結晶が ほとんど出なかったのは,物質Yの溶解度にどのような特徴があるからか。簡単に書け。 とくちょう 口(4) 下線部3のろ過では,ろうとの先をどのようにすればよいか。 簡単に書け。 口(5) 下線部のの結果としてもっとも適当なものを, 次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア 物質X, Yともにスライドガラスに結晶が残り,その量は物質Xより物質Yのほうが多い。 イ 物質X, Yともにスライドガラスに結晶が残り,その量は物質Yより物質Xのほうが多い。 ウ 物質Xではスライドガラスに結晶が残るが, 物質Yでは何も残らない。 エ 物質Yではスライドガラスに結晶が残るが, 物質Xでは何も残らない。 Wgの水にとかすことのできる質量8

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中3理科の運動の速さと向きの問題です。 (1)から(4)まで誰かわかりやすく解説を してほしいです。 答えは、(1)1/60秒(2)0.1秒(3)72cm/s (4)30cm/s になります。

2.運動の速さと向き ち理科中3 3 記録タイマーによる記録 右の図のX, Yは, 1秒間に60回打点する記録タイマーで, 異なる 台車の運動を記録したテープである。これについて, 次の問いに答えな X 3.6cm さい。 口(1)この実験に用いた記録タイマーが1打点するのには, 何秒かかるか。 B 分数で答えよ。 Y 3.0cm 願し L 秒] 口(2) テープYで, CD間を記録するのにかかった時間は何秒か。 D 秒] 口(3) テープXで, AB間が記録されたときにおける, 台車の平均の速さは何cm/sか。 か cm/s] 口(4) テープYで, CD間が記録されたときにおける, 台車の平均の速さは何cm/sか。 めの cm/s] [om (5)次の文の①~③にあてはまる語句を書け。 記録タイマーは一定の ① ごとにテープに打点するので, 打点の② をもとに, 物体の速さを比べる ことができる。この実験から, 打点の②が広いほど, 物体の速さが3ことがわかる。の S ] □の[ ] □3[ ] 00 td dる yoso 4台車の運動 図1のように,台車にテープをとりつけたあと, 台車が 図1 記録タイマー 台車 車どめ 滑車 糸

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このテキストで中学の1.2年の復習は全てできますか?

SNOW ■■■ ■ 本書の使い方 *要点整理…その課でしっかりと身につけたいことがらをまとめてあります。 *確認問題…要点整理で学習した内容を確認するための問題です。 *演習問題…要点整理, 確認問題で学んだ内容をもう一度確認し, 応用力をつけるた めの問題です。ここで完全に自分のものにしてください。 *総合問題…本書で学習した内容が身についたかどうかを確かめる問題です。全部正 解できるようにがんばりましょう。 バワーアッの巻…巻末の関連する問題を示しています。 色々な形式の問題にチャレンジ してみましょう。 ■ ■間 理科中3 身近な物理現象/電流とその利用 2 身のまわりの物質/化学変化と原子·分子· 3 植物の生活と種類/動物の生活と生物の変遷 4 大地の成り立ちと変化/気象とその変化 5 水溶液とイオン 9 01 14 18 6 電気分解と電池 7 酸·アルカリとイオン/中和と塩 8 生物の成長と細胞/生物のふえ方 9 遺伝の規則性と遺伝子 10 力のつり合いと合成 分解 11 物体の運動/力がはたらく運動- 12 仕事/仕事とエネルギー 総合問題の 総合問題 2 一問一答コーナ- 記述対策コーナー 作図対策コーナーー 22 96 0E 34 .38 42 97 0S- 52 54 55 99

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