【数学II 三角関数】 (1),(2)共に分かりません💦 解説していただきたいです🙇‍♀️

4 0S0<2xとする。 (1) sin0= sin20 をみたす@の値を求めよ。 解答解説 → p.67| (2) cos02 cos20をみたす@の値の範囲を求めよ。

【数II 三角関数】 （3）です。 詳しく解説していただきたいです！

0S0STとし、y=sin0+V3 cos0 とおく。 (1) sin0+V3 cos0 をrsin(0+p)の形で表せ。 ただし, r>0, ーπくかニxとする。 3 解答解説 A+V3cos0 を rsin(0+)の形で表せ。 ただし, r>0, ーπくかニェとする。 (2) y=1となる 0の値を求めよ。 (3)yのとり得る値の範囲を求めよ。 0

【大至急教えてください！！】 (3)です 詳しく解説していただきたいです！

(4 解答- aを実数とする。xについての3次方程式xーx"+(a-6)x-3a=0 ① に関して (1) ①はaの値に関係なく実数解をもつ。 この実数解を求めよ。 (2) ①が重解をもつようなaの値とそのときの重解を求めよ。 (3) ①が異なる 3つの実数解をもつようなaの値の範囲を求めよ。

数学II 解き方から分かりません、、、😭 教えていただきたいです！

第10章 式と証明 45 Set Up 21 x についての整式 x*+ax:+ax'+bx+8をxパ-3x-1で割ると余りが-4x+2 となるよう に,定数 a,bの値を定め,そのときの商を求めよ。 【類 千葉大)

旧暦の1～12月の言い方を教えてください

テスト対策で配られたのですがこの【⠀】になにを入れるか分かりません。 教えて頂けないでしょうか。 本文は2枚目にあります！！ 出来れば早めにご回答お願いいたします！！ 登場人物 中宮定子 清少納言 です 1枚目の◽︎が／は ◽︎を／に 〜の部分です！！

12 の は が に S は が K S 二重線部の助動詞には文法的意味と活用形を記入 セ4° 太線の敬語について 敬語の種類 2誰から誰への敬意か を記入せよ。 二: ココ ーココ の

英語　関係詞 彼女は野牛をも殺すことができたであろう一瞥を彼に投げかけた。 She threw a glance at him which could have killed a buffalo. ですが、なぜ She threw a glance which co... 続きを読む

現代文　要約についての質問 要約の仕方が分かりません。 例えば、写真のような文章を要約するとき、どこを残せばいいのでしょうか。 具体例は削ると聞きますが、最初の4文は具体例に当たるのでしょうか。 詳しく教えていただけると助かります🙇‍♀️

®確率では語れない 「八O%合格だー!」なんて言われる。なんだか嬉しい。嬉しいが、しかし「八〇%の合格」と は何だろう? -〇〇回受ければ八〇回合格する? だが、私たちが受けるのはたった一 回だ。八〇%を語るのは統計学であり「科学」だが、その「科学」は現実のたった一回につい ては語れない。にもかかわらず、というよりむしろそれだからこそ、それが大いに役に立 つということにもなるのである。

(3)です。 解説の青線のところが、分かりません。 (-2,1)がなぜ出てくるのか等、解説お願いしたいです。

3 曲線C:(x-2a)+(y+a)°=α-a-2がある。ただし, aは定数とする。 (1) 曲線 Cが円を表すとき, aの値の範囲を求めよ。 (2)(1)のとき, 円Cの中心の軌跡を求めよ。 (3) 中心(-2, 6), 半径rの円が, (2)で求めた軌跡と異なる2点で交わるとき, rの値の範囲を求 めよ。

史記　項王の最後　我、何の面目ありて之に見えん 文中に、『且籍与江東子弟八千人、渡江而西、今無一人還。 』とあり、師弟が全員亡くなったとあるのですが、だとしたら 『乃令騎皆下馬歩行、持短兵接戦。』では、誰に歩かせているのですか。