発展例題にある、(3)と発展問題にある、16の(ア)は とてもよく似ているのに、(3)だと元素、(ア)だと単体な理由は何ですか？教えてください！

発展例題1 元素と単体 の 次の文中の下線部は, 「元素」, 「単体」のいずれの意味で用いられているか。 (1) 酸素は, 水に溶けにくい｡ (2) 食塩(塩化ナトリウム)には, ナトリウムと塩素が含まれている。 J (3) 植物の生育には,窒素が欠かせない。 (4) 黄リンも赤リンも、リンの同素体である。 (5) 水を電気分解すると, 水素と酸素を生じる。 考え方 元素と単体は同じ名称でよばれ ことが多い。 「元素」 は物質 構成成分を表し、 具体的な性 を示さない。一方,「単体」は 種類の元素からなる物質を表 具体的な性質を示す。 問題 16 ■解答 (1) の酸素は, 「水に溶けにくい」という具体的な性質を示す ので,単体の酸素 O2 を表す。 (2) のナトリウム, (3) の窒素, (4) のリンは,それぞれ成分元素としてのナトリウム,窒素, リンを表す。(5) の酸素は、水の電気分解によって得られる 単体の酸素を意味する。 (1) 単体 (2) 元素 (3) 元素 (4) 元素 (5) 単体 * (3) 3 TUOTTO 第Ⅰ章 物質の構成

(2)と(3)はどうやって解けばいいのですか？

2 状態変化 右の表は, じゅんすい 純粋な物質である物質 A~ ゆうてん ふってん Eの融点と沸点をまとめたも 物質 | 融点〔℃〕 沸点[℃] A B C D E 17 0 - 116 81 - 218 118 | 100 35 218 - 183 118 のである。 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 沸点とはどのような温度か。 次の ① ② にあてはまる語をそれぞ れ書け。 ふっとう 沸点とは, ①が沸騰して② に状態変化する温度である。 (2) - 10℃のとき液体である物質はどれか。 A~E から選べ。 (3) 50℃のとき気体である物質はどれか。 A~E からすべて選べ。

(2)の問題の答えは97gになります！ 解き方詳しく説明お願い致します、、！！🙇🏻‍♀️⤵︎

3 問いに答えなさい｡ ショ糖(砂糖)とデンプンを水に入れたときのようすを調べた実験Iについて、あとの(1)~(3)の 〔実験I] ビーカーA,Bを用意し、水を50gずつ入れた。 bビーカーAにショ糖 5.0gを入れ. よくかき混ぜると、 ショ糖がとけた。その液をろ過すると、ろ紙には何も残らず、ろ過した液 は透明だった。ビーカーBにデンプン5.0gを入れ、よくかき混ぜると、デンプンはとけず, 液 が白くにごった。その液をろ過すると、 ろ紙にデンプンが残り、ろ過した液は透明だった。 このろ過した透明な液を加熱して、水を蒸発させたあとには何も残らなかった。 (1) ショ糖は、1種類の物質でできた純粋な物質です。 ショ糖のような純粋な物質を、次のア~エ から1つ選び,記号で答えなさい｡ ア 海水 イ石油 ウ食酢 エ酸化銀 (2) 下線部bについて,このときできたショ糖水溶液の温度が20℃のとき、この液に、ショ糖をさ らに加えて飽和溶液にするためには,少なくともショ糖を何g加えることが必要か, 求めなさい。 ただし、20℃におけるショ糖の溶解度は204gとし, 水の蒸発は考えないものとします。

❷の(2)です❕ 温度が一定の時の事をなんというのでしょうか？

2 固体のナフタレンを図1のようにして加熱し、加熱時間と温 度の関係を調べたところ, 図2のようなグラフになった。 次の 問いに答えなさい。 22 (1) グラフのようすから,ナフタレンは純粋な物質と混合物の どちらといえるか。 〔混合物) (2) グラフのB点の前後は, 加熱しても温度は一定である。 この ときの温度を何というか。 [ ) (3) グラフのA点、B点, C点では,ナフタレンはどのような状 態か。 次のア~オからそれぞれ選び,記号で答えなさい。 図1 ナフタレン 温度計 -7k 図2 温度〔℃〕 0 0 B 加熱時間 [分〕

②についての質問です。 答えには、 「試験管Aを使用しているときに、枝付きフラスコ内の温度がエタノールの沸点に達したから。」 書いてあったのですが、僕のこの回答は○ですか？ ○でないのであれば、足りない部分を教えていただきたいです。

22 次の問いに答えなさい。 〈山口 神奈川> (1) 水とエタノールの混合物を加熱して出てくる物質を調べるために,次の実験を行った。これについて, あとの①,②の問いに答えなさい。 い 【実験】 ① 体積 3cmのところに目印となる線を入れた試図1 一 験管 A~Cを準備した。 ② 水20cmとエタノール5cm の混合物を、枝つ枝つき きフラスコに入れた。 フラスコ ③3 図1のような装置を組み立て, 混合物を加熱 した。 加熱開始から1分ごとに温度計の値を記 録した。 試験管Aに液体が3cm 集まったとき, 試験管Aを試験管Bに交換した。 以後,同様に して,試験管B, C にそれぞれ3cmずつ液体を 集 図2は混合物を加熱した時間と温度計 の値の関係を表したグラフである。 JAJE 4④ 試験管 A~Cの液体をそれぞれ蒸発皿に移し、 マッチの炎を近づけると,試験管 Aから移した 液体だけが燃焼した。 じゅんすい ① 図1のような装置を用いて, 混合物から純粋な物質をとり出す方法を何というか。 PIRKTISH FAND 図2 温度 100 80 60 [°C] 40 20 0 CREE 温度計 試験管 A 沸とう石 a 10 加熱時間 〔分〕 15 氷水 C 20 a,b,c はそれぞれ試験管 A, B, C を使った時間を表している。 エタノール (蒸留 〕 物質 沸点〔℃〕 水 100 78 記述 ② 右の表は, 水とエタノールの沸点を示したものである。 実験の4のよう になったのは、試験管Aにエタノールが多く集まったからである。 表と 図2をもとにして,試験管Aにエタノールが多く集まった理由を簡潔に 「 書きなさい。 に付け (枝つきフラスコの温度を上げていったときに、最初に沸点にとうたつするのはエタノールだから。

質量パーセント濃度の問題です。 印の問題など、半分の質量パーセント濃度の時の溶媒の質量を求めると、溶液の2倍になるのは何故ですか？

とに (1) 右の図のように, ろうとやろ紙を 使って水にとけていない固体をとり 出す操作を何というか。 (2) 図では,適切でないところが一か所ある。 どのように直せばよい か。簡単に書きなさい。 (3) ろ紙を通った液を蒸発皿にとって水を蒸発させると,蒸発皿に白 い物質が残った。 この白い物質は何か。 物質の名前を書きなさい。 ビーカー 2 砂糖を水にとかしたときのようす 100gの水に25gの砂糖を全てとかした。 ようばい 砂糖水,砂糖,水は,それぞれ溶質,溶媒溶液のどれか。 じゅんすい こんごうぶつ (2) 砂糖水は,純粋な物質か, 混合物か。 (3)この砂糖水の質量パーセント濃度は何%か。 (4) この砂糖水の質量パーセント濃度を半分にするには,水を何g加 えればよいか。 10 りゅうし (5)下の図は,砂糖を水にとかしたときの砂糖のようすを粒子のモデ ルで表したものである。 モデルとして正しいものはどれか。 A~D から1つ選びなさい。 A 砂糖の粒子○○ B (7) ろうと C 教科書 p.106~109 (6) 砂糖が水にとけると, 砂糖の粒子の大きさや数はそれぞれどうな るか｡ D 88 88 1つ選びなさ

緑丸 の問題の解き方を教えてください。 質量パーセント濃度は、20%です。

とに (1) 右の図のように, ろうとやろ紙を 使って水にとけていない固体をとり 出す操作を何というか。 (2) 図では,適切でないところが一か所ある。 どのように直せばよい か。簡単に書きなさい。 (3) ろ紙を通った液を蒸発皿にとって水を蒸発させると,蒸発皿に白 い物質が残った。 この白い物質は何か。 物質の名前を書きなさい。 ビーカー 2 砂糖を水にとかしたときのようす 100gの水に25gの砂糖を全てとかした。 ようばい 砂糖水,砂糖,水は,それぞれ溶質,溶媒溶液のどれか。 じゅんすい こんごうぶつ (2) 砂糖水は,純粋な物質か, 混合物か。 (3)この砂糖水の質量パーセント濃度は何%か。 (4) この砂糖水の質量パーセント濃度を半分にするには,水を何g加 えればよいか。 10 りゅうし (5)下の図は,砂糖を水にとかしたときの砂糖のようすを粒子のモデ ルで表したものである。 モデルとして正しいものはどれか。 A~D から1つ選びなさい。 A 砂糖の粒子○○ B (7) ろうと C 教科書 p.106~109 (6) 砂糖が水にとけると, 砂糖の粒子の大きさや数はそれぞれどうな るか｡ D 88 88 1つ選びなさ

問2の問題で、私は水素イオンと水酸化物イオンとナトリウムイオンと塩化物イオンの4個を書いたのですが、解答はナトリウムイオンと塩化物イオンのみでした。なぜですか？？水も電離していると思うのですが……

2 次の実験について、 問いに答えなさい。 次の①~③の手順で実験を行い, 結果を表にまとめた。 ① うすい塩酸とうすい水酸化ナトリウム水溶液を表のように体積をはかり, それぞ れ4つのビーカーA~Dに入れ, よく混ぜ合わせて反応させた。 ビーカーAの水溶液を試験管に少量とり, 緑色のBTB溶液を少量入れ、色の変 化を調べた。 次に、 右の図のような装置で3Vの電圧を加えて水溶液に電流が流れ るかどうかを調べた。 3 ピーカーB~Dについても②と同様に調べた。 表 うすい塩酸 (cm) うすい水酸化ナトリウム 〔cm〕 BTB溶液の色 電流 電源装置 間1 酸の水溶液とアルカリの水溶液を混 ぜ合わせると起きる, たがいの性質を 打ち消し合う反応を何といいますか、 書きなさい。 また,この反応を化学式 を用いて表しなさい｡ 問2 中性になったビーカーCでも電流が流れたが, ビーカーCにあるイオンをすべて化学式で書きなさい。 問3 ビーカーA~Cの水溶液から,それぞれ塩をとり出すための操作と, その操作によって塩を純粋な物質としてとり出すことができる水溶液 の組み合わせとして適当なものを,右のア~エから選びなさい。 ピーカー A 10.0 8.0 黄色 流れた -1- + 電流計 ビーカーB 10.0 16.0 黄色 流れた ビーカーC 10.0 24.0 緑色 流れた a 豆電球 ステンレス の電極 水溶液 ビーカーD 10.0 32.0 青色 流れた ア I 操作 水を蒸発させる 水を蒸発させる 冷却する 冷却する 水溶液 A,B,C A A,B,C A 問4 この実験で使ったうすい塩酸の濃度を0.5倍にして同じ実験を行うと, BTB溶液の色を緑色にするには、この実験で使ったうす い水酸化ナトリウム水溶液を何cm 加えればよいですか, 求めなさい｡

(1)がＢになる理由を教えてください。

3 水、エタノール, 水とエタノールの混合物の3種類の液体を それぞれ別々に加熱してその温度変化を調べたら、 右の図のA~ Cのようになりました。 120 100 80 温度〔℃〕 60 □ (1) 水とエタノールの混合物の温度変化を表しているのは、A~ 40 Cのどれですか。 はい つけて(しなさ 20 A B 2 A C 6 8 10 12

至急です！ 中学二年の理科の問題です。 (1)~(8)まで教えてください🙇よろしくお願いします🙇‍♂️⤵️

【9】 右の図1は、 水に電流を流して分解する実験の装置を示している。 陰極 また、図2は、 液体の水が変化する2通りの様子AとBを表している。 (1) 水に水酸化ナトリウムを溶かしておく目的を書け。 60 (2) 陰極に集まった気体は何か、それを確かめる方法と結果をあわせて書け。 (3) 物質の分類について、 水に当てはまるものを次のア~エからすべて選びなさい。 ア 混合物 単体 ウ 化合物 エ純粋な物質 (4) 図2でAの変化ではどんなことが変わりましたか。 次のア~エから選びなさい。 図 ア 原子の種類 イ 原子の数 ウ 原子の組み合わせ (結びつく相手) エ 分子どうしの間隔 (分子の集まり方) (5) Bの変化では、 どんなことが変わりましたか。 水分子 (4) のア~ウから1つ選びなさい。 (6) Y, Zはそれぞれ次のア~エのどれですか。 ア 液体の水 イ 気体の水 ウ 気体の酸素工 気体の水素 (7) A, B それぞれの変化を何というか。 (8) 水の電気分解を表す化学反応式を書きなさい。 液体の水 B 〇 水素原