古文 高校生 約2ヶ月前 CとDはなぜ終止形なのでしょうか？Cはク活用のからかり〇かる〇かれ より、連用形、Dは打ち消しの助動詞ず ずざらずざりずぬざるねざれざれ より、未然形かなと思いました😢 ~ 変はりゆくかたち、ありさま、目も当てられぬこと多かり。 5 間大 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 2ヶ月前 写真一枚目のものは、語幹に、未然形の時の活用 は と 〜ず を付けていはず になるのは分かるのですが、2枚目も同じように未然形を考えるとけけずになりませんか🤔？ 言ふ は cal 基本形 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 2ヶ月前 危ふく見えし の 見え は ヤ行下二段活用だそうですが、着る、煮る、見るなど、〜る の前にきみにいいひ があれば上一段と習いました💧なぜ み なのに上一段にならないのでしょうか😿 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 2ヶ月前 2解説お願いします💧 問四問一・問二を参考にして、部 =部 ③・④と次の1 2の一部を 文法的に説明せよ。 (各2点) 【 れなり。 鳥の寝所へ行くとて、三つ四つ、二つ三つなど飛び急ぐさへあは 2 かたち・心ざまよき人も、才なくなりぬれば、 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 2ヶ月前 イ音便とウ音便の元の形はカ行で母音が同じものになりますが、促音便と撥音便の元の形はどうしたらわかるのでしょうか💧あん→ある 破つ→破り となるのが分からないです🙇🏻♀️ 物語といふもののあんなるを あるそうだが、それを そこを破って行くほどに、 解決済み 回答数: 1
