解説の、「〜こういう人は減ってきていはいるが、」というのってこの文章のどこから分かるんですか？🙇‍♀️

こどものときから、忘れてはいけない、忘れてはいけない、と教えられ、忘れたと言っては叱られてきた。そのせいもあって、忘れる一 ことに恐怖心をいだき続けている。悪いときめてしまう。 学校が忘れるな、よく覚えろ、と命じるのは、それなりの理由がある。教室は知識を与える。知識をふやすのを目標にする。せっかく 与えたものを片端から、捨ててしまっては困る。よく覚えておけ。覚えているかどうか、Qときどき試験をして調べる。覚えていなけれ ば減点して警告する。点はいい方がいいにきまっているから、みんな知らず知らずのうちに、忘れるのをこわがるようになる。 教育程度が高くなればなるほど、そして、頭がいいと言われれば、言われるほど、知識をたくさんもっている。つまり、忘れないでい るものが多い。頭の優秀さは、記憶力の優秀さとしばしば同じ意味をもっている。それで、 生き字引というような人間ができる。 ここで、われわれの頭を、どう考えるかが、問題である。 これまでの教育では、人間の頭脳を、倉庫のようなものだと見てきた。知識をどんどん蓄積する。倉庫は大きければ大きいほどよろし い。中にたくさんのものが詰っていればいるほど結構だとなる。 せっかく蓄積しようとしている一方から、どんどんものがなくなって行ったりしては“ことだから、忘れるな、が合言葉になる。とき」 どき在庫検査をして、なくなっていないかどうかをチェックする。それがテストである。 倉庫としての頭にとっては、忘却は敵である。博識は学問のある証拠であった。ところが、こういう人間頭脳にとっておそるべき敵が一 あらわれた。コンピューターである。これが倉庫としてはすばらしい機能をもっている。いったん入れたものは決して失わない。必要な一 ときには、さっと、引き出すことができる。整理も完全である。 コンピューターの出現、@ブキュウにともなって、人間の頭を倉庫として使うことに、疑問がわいてきた。 らえていたのでは、本もののコンピューターにかなうわけがない。 うきせごとれせか破目 て S 細 【次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 ( 1る ) コンピューター人間をこし 1U1 人間ということが問題になってきた。コンピューターのできないことをしなくては、というのである。 e入間の頭はこれからも、一部は倉庫の役をはたし続けなくてはならないだろうが、それだけではいけない。新しいことを考え出す工場 でなくてはならない。倉庫なら、入れたものを紛失しないようにしておけばいいが、ものを作り出すには、そういう保存保管の能力だけ しかたが だいいち、工場にやたらなものが入っていては作業能率が悪い。よけいなものは処分して広々としたスペースをとる必要がある。それ一 かと言って、すべてのものをすててしまっては仕事にならない。整理が大事になる。 倉庫にだって整理は欠かせないが、それは「 この工場の整理に当ることをするのが、忘却である。人間の頭を倉庫として見れば、危険視される忘却だが、工場として能率をよくし ようと思えば、どんどん忘れてやらなくてはいけない。 そのことが、いまの人間にはよくわかっていない。それで工場の中を倉庫のようにして喜んでいる人があらわれる。工場としても、 倉庫としてもうまく機能しない頭を育ててしまいかねない。コンピューターには、こういう忘却ができないのである。コンピューターに は倉庫に専念させ、人間の頭は、知的工場に重点をおくようにするのが、これからの方向でなくてはならない。 それには、@忘れることに対する偏見を改めなくてはならない。そして、そのつもりになってみると、忘れるのは案外、難しい。 例えば、何か突発の事件が起ったとする。その渦中の人は、あまりのことに、あれもこれもいろいろなことが一時に殺到する。頭の中 ヘどんどんいろいろなことが入ってきて、混乱状態におちいる。花然自失、 字は、心(りっしんべん)を亡くしていると書く。忙しいと頭が働かなくなってしまう。頭を忙しくしてはいけない。がらくたのいっぱ いの倉庫は困る。 平常の生活で、頭が忙しくてはいけない。人間は、自然に、頭の中を整理して、忙しくならないようになっている。 Uんで 睡眠である。 眠ってからしばらくすると、レム(REM)睡眠というものが始まる。マブタがピクピクする。このレムの間に、頭はその日のうちに あったことを整理している。記憶しておくべきこと、すなわち、倉庫に入れるべきものと、処分してしまってよいもの、忘れるものとの一 区分けが行なわれる。自然忘却である。 し 朝目をさまして、気分爽快であるのは、@夜の間に、頭の中がきれいに整理されて、広々としているからである。何かの事情で、それ が妨げられると、寝ざめが悪く、頭が重い。 朝の時間が、思考にとって黄金の時間であるのも、頭の工場の中がよく整頓されて、動きやすくなっているからにほかならない。 である。 日 ぼうぜん一 これが「忙しい」のである。「忙」の 真ぐ白然でホ山が、 し1の (注)*ことだから…一大事だから 問 傍線部の「ときどき試験をして調べる。覚えて、 とを意味するものとして、 (外山滋比古『考の整理学』 である。それに対して、工場内の整理は、

今、塾の国語科で助動詞とか助詞とか習ってるんですけど、これって高校受験に出ますか？

(3)です 解説お願いします なぜthinkの後にisが来るのかわからないです

2[]内の語(旬)を並べ替えて英文を完成しなさい。 (1) 問題は,我々が死ぬかどうかということではなく, いかに生きるかということである。 Thetdie / is / not / question / we / whether / will ], but how we will live. (立命館大) question i5 not whether we will die (2) 精白パンは,穀粒の一部が取り除かれた小麦粉から作られている。 White bread is made from[ flour / of / parts / which / from / wheat ] the grain have been removed. (上智大) wheat flouraehich from of pakts (東京医大) (3) Il always [ best / do / for / is / I think / what ] everybody. best what 1 do what I think)is best tor

お時間のある方へお願いします。 僕を励ましてください・・・ 今日、僕が狙っている高校の推薦結果が届きます。 僕の学校は特殊で、大体2割が推薦で、もう2割が一般でその高校に行きます。 推薦では人数調整のために、男子は実際10人受かるかどうかって感じです。 自分で... 続きを読む

学校で頭がいい人でも 解けなかったんですけど 解ける人いますか？

からの挑戦状 還還 2年( | ある商売Ni請 Mi |しまし人放還

この問題解いてほしいです！！ お願いします！！！

次の英文中の下線部には多義語が入り ます。日本語訳を参考にして, 文を完成させましょう 1. After 1 this mess on the desk, my mind became ・ (私は机にある散らかりを片したら, より頭が浪えてきた) る The stndent standing underthe _。 lightisthe _ stadent in my class. 明るい照明の下に立っている生徒は私のクラスでもっとも頭がいい生徒です) 3. She 人 definitely come to school. She has a strong 彼女は学校へ来るでしょう。彼女は強い意志がある)}

高校三年生です。 私は今英検などの資格はなにもとっていない状況なんですが、これでAO入試を受けるのは無謀でしょうか。

冷凍室はすぐ閉めたほうがいいといいますが、すぐってどのくらいの時間ですか？？教えて下さい！！！

英語が大好きです でも、勉強法がまったく分かりません。 みなさんどうやって勉強してますか？ 出来れば年上の方に聞きたいです。

clever smart の違いは何ですか❓