ここら辺が全然わからないです。 どこに形容詞がくるのか？順番が全然覚えられないしわからないです。なんか覚える方法ないですか？！

ららーー erつらーバ mr ea 6 ERamrm① 回 wmrつゅー ーすることはです るのはto の部人 Oie o+の原有 語の は形式上ので 意味の上で [は」と訳きないこと| ミ=e rmNZu rw ae 「mい impeetsnt !大のcsm ereetne「おも interetne 計上の3下すること 主語計Eはぶで3語にとotちあやことはで eeemome 5 io 一の前に(Wor 人)を綿く to の到で, 一が(一にとって)」と加えるときは。 jk ia ey forme io play the fuitar ビーが すること5 の・虹六・人去の文…*つうのbe 動記の怒のどき ie還interesting o loy the gtiter 因irintereeting oloy the guitar nterewting o plcy the guitar の erつo (9 人窒 : timnot (er) oー) (⑩ 疾則到 :〈Hit.(or)pー人の (9 導去の六: Otwas… (or一) ーツ smte ーーー一一ーーーーデーーーーー ーーー 104 Tknow how to play the guitar. 狼はギターの押き方を知っでいます 105 1didntt know what to do. 私は何をしたらよいかわかりませんでした 106 showed Himm how 0 ee the cormputer。 私は後にそのコンピュータの人いえすした の (如局to+動剛の原形 ご)……ひとまとまりで1つの名詞の働きをし, 動詞の日的語になる Tnox 語計play the gui 正人キターの移き方 1ow to このしみた ーする0 whattoー (倒をーしたらよいか) ou oyたらょいみ) Trhere t6 ご (とこへ(でーしたらょいか "hich (名語) to … (どちら(の…)をーしたらよいか) ( (人下的語(人)+妖問証to動詞の原形 )……teach。 tellshow などは「(人)に」「ーをと 放を2つとることができるが,「を」の部分に(和問記to動同の原形 )がくることができる Tp me he omuie ョ本 目押そのコンピュータの使い方を」

ここら辺が全然わからないです。 どこに形容詞がくるのか？順番が全然覚えられないしわからないです。なんか覚える方法ないですか？！

ららーー erつらーバ mr ea 6 ERamrm① 回 wmrつゅー ーすることはです るのはto の部人 Oie o+の原有 語の は形式上ので 意味の上で [は」と訳きないこと| ミ=e rmNZu rw ae 「mい impeetsnt !大のcsm ereetne「おも interetne 計上の3下すること 主語計Eはぶで3語にとotちあやことはで eeemome 5 io 一の前に(Wor 人)を綿く to の到で, 一が(一にとって)」と加えるときは。 jk ia ey forme io play the fuitar ビーが すること5 の・虹六・人去の文…*つうのbe 動記の怒のどき ie還interesting o loy the gtiter 因irintereeting oloy the guitar nterewting o plcy the guitar の erつo (9 人窒 : timnot (er) oー) (⑩ 疾則到 :〈Hit.(or)pー人の (9 導去の六: Otwas… (or一) ーツ smte ーーー一一ーーーーデーーーーー ーーー 104 Tknow how to play the guitar. 狼はギターの押き方を知っでいます 105 1didntt know what to do. 私は何をしたらよいかわかりませんでした 106 showed Himm how 0 ee the cormputer。 私は後にそのコンピュータの人いえすした の (如局to+動剛の原形 ご)……ひとまとまりで1つの名詞の働きをし, 動詞の日的語になる Tnox 語計play the gui 正人キターの移き方 1ow to このしみた ーする0 whattoー (倒をーしたらよいか) ou oyたらょいみ) Trhere t6 ご (とこへ(でーしたらょいか "hich (名語) to … (どちら(の…)をーしたらよいか) ( (人下的語(人)+妖問証to動詞の原形 )……teach。 tellshow などは「(人)に」「ーをと 放を2つとることができるが,「を」の部分に(和問記to動同の原形 )がくることができる Tp me he omuie ョ本 目押そのコンピュータの使い方を」

3枚目が模範解答なのですが、自分の英作のどこが悪くてどこが大丈夫なのかわからないので添削をお願いしたいです💦

次の対話は, 通訳資格を持つ本教授(S) と 料来通訳を目指す大学生東扶君(T)との対話です。対話の 下線部7人の日本語を英語に直しなさい。 5 下 2018年のサッカーワールドカ ラフ サムライジャパンの活躍で予想以上に盛り上がりましたね。特に「大師 (きこ半端ない。」という表現が流行しましたが, 。,その日本語の表現をどのよう 12還したらいでしょ うか。 : 日本三を疾語に通訳する際には。 そのまま直説しても意味が伝わらないので. 分かりやすく 本来の意味を伝 えることが大切です。「半絢ない」ということは, 真ん中や普通ではないということですから, “Osako is too good.” という訳でどうでしょうか。 エ 0 ました。 案外簡単な表現ですね。西衝先生は通訳を担当まれる際に, どのような事を心持 けでいますか S: 口頭で通訳する際には, あまり如しい言い回しを使わずに。 出来る限り分かりやすく, 議解を把かない表現 を心掛けています。。。日本語は時々文の主早を省略するので, 詳解を避けるように胡めています。ま文法 的な通訳のみでなく, 文化的な違いを説明することも大切です。 下 分かりました。。。2020年の東京オリンピックで通訳になれるように全力で交張ります。

この（　）の中に入るのってなんでmoreなんですか？ 比較級だから、muchではなくmoreだという事は分かるのですが、moreの後って interestingとかpopular みたいな長い形容詞が入らないといけないんじゃないんですか？（more interesting ... 続きを読む

談は高校生の洋子 (Yoko) が, の授業で行ったスピーチの原衝 たスピーナの原征で 謗た原策を読んで。 あとの問いに答えなさい。 所稿である 【Graph(グラフ)】 Vitamin D included in spake mushroo (しいたけにまれるビタミンD)。 (Ag) 1.2 10 08 06 04 02 c 彼女が 央阪和・居| dried sfたe fresh s/ZZfKe mushrooms mushrooms (hboiled) ※表示される値は,可劉部 100g 当たりに 含まれる成分を表す ※ kg は、百万分のークラムを表す。 (文部科学省 食品成分データベースにより作成) ge mushrooms. 1 also hear that dried 旨6Ompounds than fresh scたe まいたけ boilゅでる include 含む ) に入れるのに最も適当な英

至急！！この⑴と⑵の問題を教えてください😭

We Fmgteh in their dmly lvee uihon er ne menutemaen rmi ux 。 ea Jppleeand indi lo ue nghh nada en Poler on Many nonnwtive spemkem we Englh in dikoran Prteofthe wed Ther Engleh eno PR RA Tete spakers Engsk 人 Emiwhand they_ PT ekiglh dee be ay es | My eommuncate with ome amother in mee 1 eemwe tey are al good speakem | Balsi. "ommnieetg witLeter pegpk。 Engtsb is soy pr se Englshl You can be a Ood speaker of English・ 間和oo 1

これの日本語訳を教えてください！お願いします！

を決める④ Pleasure in Manga 本 eading mmanga paked ESke9m 1 It's even common to seel adults te reading manga on trains. What makes 軸 so popular? It is clear that the pictures andl Stories fascinate aders. Some people even SaY that manga their philosophy of ]ife. We might say genre Of Iiterature. many re can change that manga 18 4

4の(１)と( 2 )をお願いします

5 のがさっ ら ヽ + ( fe / ぉeieve-/ に : 2 / our / science / more comfortable ). ー-22/な@Me. Sriセロとと pakec EE軸2 ( 了 ノ/ョノ加マ/ノfor / aunt / dress / bought / beautiful / . ) 2のo+ ghrk。4..2cag7z ff) drcc グ 吹の英文を日本文になおしなさい ⑦①) c (2②は下線部①, ⑧を日本文になおしな さい、。 We want you to know that reading books makes your tfe rich and hapnoy. (②) Tm Japan, ェ foreigner who doesn't speak Japanese may ask you the way to tne 婦ain station. Although you cant speak his or her 1anguage, you can show nrrn or her how to go there with gestures. y 次の日本文を英文になおしなさい。 (2)は文末の( )内の語を形をかえて昼いなさい。 7) うちには本が500后以上あって, その半分は私のものです。