C2H6OとC3H6とC6H6の構造式が分かりません。 教えてください🙏なるべく早めにお願いします🙇🏻

表5 原子の不対電子の数 原子 水素 不対電子 の数 構造式での 線の数 HO (1個) H- (1本) 炭素 OC (4個) 窒素 (4本) RXIL NO (3個) ---- (3本) 酸素 O:CI Ci (2個) -O- 18 (2本) 塩素 12. (1個) CI- SE (1本)

物理の波の振動の問題です。(2)はなぜ音波の振動数は弦の２倍ですか。解答解説を見てもわからないのでもっと具体的な解説がほしいです。🙏🙏

-0.2 速度0になるのは,変位の大きさが最大である点であ る。 したがって 求める点の位置はx=3または9である。 問3 [弦の振動 うなり] 解答 (1) 3 (2) (3 (3) (4 解説 ALERI (1) このとき, 弦の波の波長は21であり,弦を伝わる F 横波の速さは、 v= ✓ 〔m/s] である。 したがって、求める振動数fは, V 1 [Hz] 21 21 V P f= = (2) 弦の振動数と発生する音波の振動数との違いに注意 する。 弦が1回振動する間に音波を2波長分発生する ので,音波の振動数は 2fo [Hz] である。 (3) (1) の状態のとき, おんさの振動数は 2f +3 または 2fo-3である。 張力Fを増していくと, (1) の結果から弦の振動数 は大きくなるので, 弦が発する音波の振動数 2f も大 きくなる。 35 また,この後、うなりの回数が(1) の場合より減るこ とから, 弦の発する音波の振動数とおんさの発する音 波の振動数の差が小さくなることがわかる。 したがっ て, おんさの振動数は2fo+3[Hz] である。 弦を伝わる と 波の速さ v= F は弦の張 v=- F M=& うなりの回 f=lf_ 入 T sol 1404 MNO ya Uzach TANS

⑶の質問です y=2^x+1のままlog₂を付けると、log₂1=0より x=log₂y となってしまうと思うのですが、何故解答と変わってくるのでしょうか？

56 基本例題 95 逆関数の求め方とそのグラフ 次の関数の逆関数を求めよ。 また, そのグラフをかけ。 3 (1)y=- -+2 (x>0) (2) y=√-2x+4 x 指針▷ 逆関数の求め方 関数y=f(x) の逆関数を求める。 y=f(x) について解く x=g(y) また 解答 3 (1) y= +2(x>0) x ①の値域はy>2 ①をxについて解くと, y>2であるから 求める逆関数は,xとyを入れ替えて グラフは,図 (1) の実線部分。 (2) y=√-2x+4 ①の値域は y≥0 ! ①をxについて解くと, y2=-2x+4から 求める逆関数は, xとyを入れ替えて y=- x²+2(x²0) グラフは,図 (2) の実線部分。 (3) y=2x+1 ① の値域は y>1 ①をxについて解くと, 2=y-1から 求める逆関数は,xとyを入れ替えて グラフは,図 (3) の実線部分。 (1) YA! (2) 2 この形を導く。 (f' の定義域)=(fの値域)(f' の値域)=(f の定義域) Wi-x 20 ...... 2 x ① 2 SO y= 3 X=- 関 y-2 3 x-2 x=- (3)_y=2*+1 p.165 基本事項 ①,2② 2 xとyを交換 y=g(x) ↑ これが求めるもの。 に注意。 こう(笑) HOCS HA 00000 Xx トの値域を調べる。 [ xy=3+2x から 重要 97 まず、与えられた関数 ① 意くことに数①の値域である。 1 2 y² +2 (y-2)x=3 (top) y2であるから,両辺を y-2で割ってよい。また、 逆関数の定義域はもとの関 J (④)はありx≧0 を忘れないように! x=log2(y-110g.2学院大 y=log2(x-1) YA 3 2. W f(x) f-¹(x) 定義域 値域 値域 = 定義域 - 定義域は x> 1 CASTROHO (x) (x) (3) (90 1 34C 0 1 2 3 10 x 10 ULCERO SARTJEDx=y #1 (0.003

英語のこういう問題のtooとtoは どういう使い分けなんでしょうか。 Me Tooとかよくいうのは、相手がなんか言った後に、私も～みたいな感じで ～も で使うと思っていたのですが、違う意味もあるのでしょうか。

In spite of the (4) 私は忙しすぎて今週末どこにも行けません。 JASTS Bai word e I'm too busy to go anywhere this weekend. ens abrohi 10djus J8S13

①〜④の中でどれが誤っている箇所なのか分からないので、どなたか解説とともに教えてください🙇‍♀️

39. A new product should be judged not by the promises made in commercials and but also by the results demonstrated in actual use. 28W (+)104 10. adver advertisements, Jedw dove Ⓒ when 08 ni tende228 vi to po prohi airho 1 es ( to I as ) ¿A OS

qiitaのサイト上での質問で失礼します。もし規約違反でしたら申し訳ありません。 サイト作成者の方は最近qiitaにアクセスしておらず、質問ができない状況です。 https://qiita.com/u_1roh/items/a8a8761b23e2b8381ebe ... 続きを読む

e₁ V₁ 開区間 (i,j) Vj

(3)です。 解説の、 『水溶液中で完全に電離している』がなぜ『2倍したものを用いる』につながるのかがわかりません。 誰か心優しい方教えてください🙏🙇‍♀️

十79レ-CroHe[289/ml 季COCNH)2 608lmel. 231. 凝固点降下 電解質は完全に電離しているものとして,次の各問いに答えよ。 (1) 2.56gのナフタレン CioHs をベンゼン 100gに溶かした溶液の凝固点は何℃か。 ナただし、ベンゼンの凝固点を5.5℃,モル凝固点降下を5.0K·kg/mol とする。 (2) 3.0gの尿素 CO(NH2)2 を水500gに溶かした水溶液の凝固点は一0.18℃であった。 ある非電解質2.7gを水 100gに溶かした水溶液の凝固点が一0.27℃であったとき, この非電解質の分子量はいくらになるか。 (3) ある非電解質 36gを水1.0kg に溶かした溶液の凝固点を測定すると,質量モル濃 度0.10mol/kg の塩化ナトリウム水溶液の凝固点と一致した。この非電解質の分子量 第 I n「を求めよ。 |物質の状態

「思い出」は名詞ですか？？ 「今では 良い 思い出だ」の「思い出だ」は形容動詞？ だれか助けて,,,

究極の記憶があったら世界が良い場になるのかについでの英作文です。添削をお願いします。

SI Opree with this opizuior. I hare three reosons way Ithink so First, Sales people can 90t the trust of their Customers. エt ill lead to better Sales grohe. a well- planred Seond, You 7maner. In addi tion to Can Work well in the re lations hip mith マyour boss, the wark enviroznent will improve. Third, relied con by Ereyone. H would be great H someone could tell me o what I dicht understand right away. For these reosons I agree with this opizuion.

ELEMENTlessons9です。この課末問題の回答を教えて欲しいです。お願いします。

2021 英語 2A の英 1808 課末問題 aiio19 Lesson 9 The Vancouver Asahi er eaoonO ofa do8 oddio Comprehension tndW 9 A Reading for main ideas: Choose the best answer. 1. What is the main idea of the passage? @ The hardships that the Nikkei had during World War II. O The first Nikkei baseball team in North America. © The relationship between the Nikkei and other Canadians through baseball. 2. The Vancouver Asahi finally won o ni ebi t s @ the respect of other Canadians through fair play nebioos sdT O the championship, improving their physical strength © the award for sportsmanship during the Pacific War c eviansage ne 2obaw asw buo) sedW S B Reading for details: Fill in the blanks with the words in the box below. There are some unnecessary words. Then divide the paragraphs into the following sections. TA Japanese beganimmigrating to Canada in the 1870s, but they faced prejudice and (1. The Nikkei enjoyed baseball, and they (2. |2 ) the Vancouver Asahi. |3 The Asahi joined the strongest (3. ) league, the Terminal League. 4 The Asahi couldn't win against the white teams because of their lack of (4. ) power. The manager, Harry Miyasaki, used the strategy called “Brain' Ball" to (5. ) the team. Harry also required the Asahi to play (6. 7 The white teams played rough against the Asahi, but they never (7. ) back. many times. ) and sent Even the white people began to support the Asahi, and they won the (8. The Pacific War changed the lives of the Nikkei. They were treated as the (9. 19 to camps. Life in camps was uncomfortable, and the people living near the camps were (10. Nikkei. 1|However, baseball (11. 12| The members of the Asahi were (12. )of the ) their hate. They understood each other by playing baseball. )into the Canadian Baseball Hall of Fame in 2003. Paragraph Organization Words Introduction ( The Asahi playing against white teams ( Rebuilding the team amateur / championship / professional enemy / established / fairly/ fearful fought /inducted/ named/neutralized physical/ discrimination/rebuild The war and baseball Epilogue Class & No. Name