数学 高校生 3年以上前 数学1Aの範囲です。 下の答えが1/7になるのですが解き方がわかりません。 よろしくお願いします。 〔3〕 1から15の異なる数字が1つずつ書かれた15個の球が入った袋がある。 この袋から無作為に2個の球を同時に取り出すとき、次の問いに答えなさい。 1個だけ 15 の約数である確率は 2個とも素数である確率は- である。 サ オカ キクケ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 x<=0またはy<=0ならば、xy<=0これは偽なのですが、その理由がわかりません。反例としてx=-1 y=-1と出ているのですが、これではx<=0またはy<=0ではなく、x<=0かつy<=0になってしまいませんか?教えてください。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 数Ⅰです。学校では写真のように教わったのですが、tan^2(180-θ)が(-tanθ)^2に変形し、マイナスが消えてしまうのがなんか違和感があります。教わったものはあっているのでしょうか? (2) sin(90°- 0) cos(180° - 0) - cos²tan² (180° — cos Orf COSA) - cosa tano) •-cos'O - cosa x sin³A COSA - COS'A-sin ² A -(cos²A + sin³A) -1 ? 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年弱前 there are some kinds of living things that we must not destroy.この文でthatが指しているものは何ですか? 解決済み 回答数: 1
地理 高校生 4年弱前 この13番の山脈名をヒンズークシ山脈と教わったのですが、カラコルム山脈ではないですか?明日テストなのですがどっちで答えればいいでしょう? 15 -0.. ⑧ パ Dow アジア Fa 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 (6)の90°は、イコールでつながっていないので考えなくてよいのですか?答えはtan^2θ+1>=4/3です。 各辺に1を加えて -1≦-2sin0+ 1 ≦1 答 □ 267 次の式のとりうる値の範囲を求めよ。 (1)~(4) では 0°≧0≦180°とする。 Jap (1) sin0+2 0 *(4) -3 cos 0+1 (2) 2cos *(3) 2sin0-1 *(6) tan²0+1 (30°≤0<90°) (5) 2 tan 0+1 (0°≤0≤60°) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 (3)の解き方を教えてください。 ■ 266 次の式を簡単にせよ。 (1) sin 10° cos 80°-sin 100° cos 170° (3) sin²(180°-0)+sin²(90°- (2) 0)+sin²(90° +0) + cos²(90° - 0) 1 sin² 20° -tan²110° DE 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4年弱前 名にし負はば いざ言問はむ 都鳥 わが思ふ人は ありやなしやと という短歌での助動詞「む」は終止形と調べるとなっているのですが、都鳥に続くので連体形では無いのでしょうか?短歌の場合、句ごとに分かれていると考えるのでしょうか? 解決済み 回答数: 0
世界史 高校生 4年弱前 オーストリア=ハンガリー帝国のように、世界史を勉強しているとよく、=という記号が出てくるのですが、これはなんと読むのが正解でしょうか?またこの記号に意味はあるのでしょうか?これを入れないで解答してはダメですか?質問が多くてすみません、、 解決済み 回答数: 2
古文 高校生 4年弱前 ②の意味を答える問題について、私は適当かなと思うのですが答えは命令でした。命令である理由がわかる方教えてください。 すぐろく てだて Ⅱ 双六の上手といひし人に、その手立を問ひ侍りしかば、「勝たんと 方法をたずねましたところ 打つべからず。負けじと打つべきなり。いづれの手か、とく負けぬべ 負けまいと 早く きと案じて、その手を使はずして、一目なりとも遅く負くべき手に就 よく考えて たとえ一目であっても くべし」と言ふ。 道を知れる教へ、身を治め、国を保たん道も、又しかなり。 道を知っている人の教えは そのようである k HALL 332 (徒然草・一一〇) 解決済み 回答数: 0