英文がこれで合ってるか見てもらえると助かります。長くてすいません。 ①Television is one of the most important tools for getting the same news and current affairs as newspap... 続きを読む

平行線と角の問題です！ 解説を見ていたのですが,, 式の変形がどうしてそうなるのか　わかりませんでした👉🏻　 オレンジ線のところです 問題と合わせて貼っておきます よろしくお願いします🙇🏻‍♂️

(3) 長方形のテープを折り返したもの 34

この問題の意味もよく分からないし解き方も分かりません。 答えを見ましたが座標は求まりました。その後の式の意味とかもよく分からず困っています。教えて欲しいです、 ちなみにこたえはA＝7です

4 右の図のように、2つの関数y=1/(a>0),u のグラフ上で,座標が2 である点をそれぞれA,Bとする。 AB=6となるときのαの値を求めなさい。 〈 栃木〉 ( 6点) 入試対策テスト ① 5 4x 12 B

答え欲しいです（ ; ; ） お願いします‼️

54 tro Exercises 1 5. 6. Lesson 71 不定詞 ① Dialogue A: What do you want to be in the future? 将来何になりたいですか。 B: I want to be a florist. 私は花屋になりたいです。 A : I hope your dream will come true. あなたの夢がかなうことを願います。 1 日本語に合うように,[ [ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。 AC 1. スポーツを観戦するのはわくわくする。 It is exciting 2. それはお気の毒に。 I'm that. [ hear ] 3. 彼女の目標は慈善事業のための資金を集めることだ。 Her aim 4. 私たちは彼が元気だと知ってうれしかった。 We were pleased 5. 私のひいおじいさんは90歳まで生きた。 My great-grandfather lived 6. リサは試験勉強をするために, 夜更かしした。 Lisa stayed up late [watch] _money for charity. [ raise ] that he was fine. [know] 90. [be] 2 [ ]内から適切な動詞を選び, 不定詞に変化させて下線部に入れなさい。 [総合] 1. She grew up. a doctor. 2. My father needs 3. Hot drinks help. 4. There is nothing. I'm very happy [ be / drink / keep/stay/study/stop] for the test. [ prepare] smoking. LAJ (25è our body warm. in the fridge. with you. is necessary for every student. 教p.64 p.e 3 左右の語句を適切につなぎ, 英文を完成させなさい。 BC 1. We have some work • to catch the last train. 2. I woke up ・to finish today. 3. I need a piece of paper ･ to say such a thing. 4. She hurried to the station・ ・to write down his phone number on. 5. He must be crazy ・ to find that I had gone past my stop. Exercises 2 4 絵に合うように, 1. ooo 5 ピクニックに 1. We dec 2. They ha 3. He wa- 日本語に合 1. 私は (do 2. 穴を Ca U 3. U Ca そ 6 日本 1. T T 2. C offi (po pha

9.16.18.21教えてください

(6) 同じ意見を持つ人が集まる場では, フェイクニュースが広がることがある。 フェイクニュースとはどのようなもの で,なぜ同じ意見を持つ人が集まる場では広がりやすいのかを 200字以内で説明しなさい。 解答番号 9 【思考・判断・表現】

この問題がわかりません。 両辺に×10をするときになぜ右辺の（x-4）にはかけないんですか? 私は右辺を2（10x-40）- 6 と書いてしまいました。

(4) ₁ 3 T z-1=0.2(-4) - 0.6 5 攻略 テクニック 小数と分数が混じっているときも、整 数の方程式にして解く! 3 - 5 x-1=0.2(x-4) - 0.6- (123-1)×10=10.2(z-4) -0.6×10 5 6-10=2(-4)-6← 6x-10=2x-8-6 6x-2x=-8-6 +10 4x=-4 x= -1 両辺を10倍 して、係数を 整数に直す 1

データの活用 確率の問題です。 QPの中点を求めるあたりから理解することが出来ません。 詳しく解説して頂きたいです。

合格への難問テクニック 関数のグラフをかいて、 具体的な数で考えてみる! 1つのさいころを2回投げ, 1回目に出た目の数をα, 2回目に出た目の数を 図で、2点P､Qの座標は、それぞれ (6,1)と(16) であり、 bとすると Rは,直線y=axと線分QPとの交点である。 このとき, OPRの面積が△OPQの面積の半分以上となる確率を求めなさい ( '16 愛知県 B ) R b y=-x a P x

答えを教えてください！

1 Lesson 25 Choose the correct words. Lesson (23 1. 健二は、自分の宿題があるのに、親切に僕の宿題を手伝ってくれた。 Kenji was so kind to help me with my homework (as / if /though) he had his own. 2. 東京に着いたときは、東京の地理にほとんど知識がなかった。 When Ⅰ arrived in Tokyo, I knew (a little / few / little) about the geography. (Not all / Not every / All) hand-made product is exactly the same as the 3. 手作り製品は、すべてのものが他と同一であるとは限らない。 others. 4. 雨がやまなければ、 ピクニックには行きません。 We won't go on a picnic (if / though / unless) it stops raining. 5. かれらの全員が、パーティーに招待されているわけではない。 (Not all / Not every / Neither) of them are invited to the party. Put the words in the correct order. ( 総合 get al 08080 1. 学級の全員が、 先生の修学旅行のプランに賛成だったわけではなかった。 los [all / classmates / not / of / the ] agreed with the teacher's plan for the TES school trip. CLIC 2. 真理は、僕の誕生日パーティーは楽しかったかと、僕に聞いた。 Mari asked me [birthday party / enjoyed / had / I / if / my ]. 3. 彼は、まるでスポーツ評論家のように野球の試合について話す。 He talks about baseball games a sports critic / as / he / if / were ]. 4. もし彼があの映画を見ていなかったら、 映画監督になりたいとは思わなかっただろう。 If he hadn't seen that movie, he have / not / wanted / to be / would Ja movie director. 5. 外出中にも私たちのネコが飢えることのないように、たくさんのえさを部屋に置いていった。 We left plenty of pet food in the room [not / our cat / so / starve/that / would ] while we were away.

シスセソタ、ツテトナを教えていただきたいです。 また、それ以前の答えは合っていますか。 よろしくお願いします。

第3問~第5問は,いずれか2問を選択し、 解答しなさい。 第4問 (選択問題) (配点20) 1 太郎さんと花子さんの学校では, 宿題として次の問題が出された。 B 問題 四面体OABCがあり を満たしている。 辺OA を1:2に内分する点をDとし､ D から平面ABC に下ろした垂線と平面ABCの交点をHとする。 四面体OABC の体積を V1, 四面体 DHBC の体積をV2 とするとき, A B (((-m) = 2X V₂ V₁ (1) OD= である。 「土」 以下においては、OA=4,OB=1, OC = 2 とする。 AD=5 OA=3, OB=OC=4, ∠AOB=∠AOC=90° ∠BOC = 60° AOB = 2 を求めよ。 ア| イ3 また,a.ad.c=ウであり, |AB|=|AC|=|オウ a である。 Ã01² 9 + 16-2-3.4. cer 90¹ =25 =4.4.00360°= 16.1 -74- 18であるから 8 99 AB・AC=カキ 25 (数学ⅡI・数学B 第4問は次ページに続く。) ZOU JUST #3@ (2) 太郎さんと花子さんが問題について話し合っている。 二人の会話を読んで, 以下 の問いに答えよ。 太郎: 点Hの位置を求めるために, 最初に点H が平面ABC 上にあるための必 要十分条件を考えよう。 (a) - 花子:そのあと, DH が平面ABC と垂直であることを式で表せばいいね。 太郎 : 平面と直線ℓが垂直である条件は, 平面上のすべての直線が直線と垂 直になることだったね。 花子 : 平面上のすべての直線を調べるかわりに, 平面上の平行でない二つの直線 を調べればいいね。 (b) (i) 下線部(a) に関連して, 点H が平面ABC 上にあるための必要十分条件を正し く述べたものを、次の①~⑤のうちから二つ選べ。 ただし, 解答の順序は問わな ク ⑩ OH = xAB+yAC を満たす実数x, y が存在する。 ① AH = xAB+yAC を満たす実数x, y が存在する。 ② DH = xAB + yAC を満たす実数x,yが存在する。 (3 OH = OA + xAB + yAC を満たす実数x, y が存在する。 ④ AH = OA + xAB + yAC を満たす実数x, y が存在する。 ⑤ DH = OA + x AB + yAC を満たす実数x,yが存在する -75- 。 数学B 第4問は次ページに続く。)

①の問題で、解説を見てもよく分からなかったです😓🙌何故馬借の拠点は大津にあったのでしょうか？？

独創的 思考力 きょてん おお V① 馬借の拠点は大津にあった。その理由を 資料2 大津で活動する馬借 資料3 日本海 資料2 資料3から読み取り, 馬借の びわこ 役割と関連づけて, 「琵琶湖」の語句を使 北小 って、簡潔に答えなさい。 〔秋田〕 しょうちょう つちいっき ② 1428年 (正長元年) に馬借が中心となって, 最初の土一揆がおこった。京都 ど おそ どそう この一揆では,土倉や酒屋に加えて寺院も襲われた。 一揆をおこし そ た人々が寺院を襲った理由は、 土倉や酒屋を襲った理由と同じであ る。 人々が寺院を襲った理由を, 人々が要求したことに関連づけて、 大津 馬借の主な拠点 馬借が通行する主な陸路 物資を輸送する主な航路 理解度 診断テスト① 岡 明治維新 と日清・日露戦争 大正デモクニ 屋 21