⚠️全統第2回河合記述模試 (2)についてなんですけど、directlyじゃなくてstraightでも大丈夫ですか？ 教えてください🙏

B 次の日本文の下線部(い)、{2)を英訳せよ。 私は。 日抜き務り沿いの皮近を歩いていた。 私は突條立ち止まり、 子どもの近 のある光世をMHNした。 その中で私は/ 本々に加まんたぶさきな公半で、由表生 | AE ち数人と/かくれんほをして次んでいた。私はあたりを見回し。 ほどなく 2 1 本の芝の高い金本早が,大視の二間で精いっぱい力別く立っでいるのに気づいた 音と同じく 思いには/ 過去の休験の過信るで直接それを移吹してでいるかのよ う に鮮明に思い出させる仙かがある。私はほんのひと時、 6 虐の子どもだった。 【らの の9

ペルシア戦争で第1回、第2回、第3回とありますが、マラトン、テルモピレー、サラミス、プラタイアはどれにあたりますか？調べてもよく分かりませんでした。

アケメネス朝ペルシアとギリシアの関わりは何ですか？

この写真の時差の4と5を教えてください！答えは4が5月6日午前8時 5が13時間です！

マッ "ソリ(ソァ 2 ト 1 | YSTT = * ト / 20o貞度 第2回 中3ステップオープン模試 予析プリントト社会 | 名 ー つき大いに答えなさい。なお, 日時を答える問題では, 午前もしくは午後という井を必ず思いること。 〇① (信孝坊の度な, それぞれ灯準時の基準となるものとする。また, サマー タイムは考えないものとする。) @ (東経 150 度) の日時を答えなさい。 1 0 選7 硬生前9叶のとぎ, シドニー "ラジリア (西経 45 度) の日時を答えなさい。 がZ 22】 8 東京 の② 東票が8且5戸生後5時のとき, ブラジリ (② ニューヨーク (西 5度) が12 月 24 日午前 6 時のとき, 東京の日時を答えなさい (の ロサンゼルスが5 月 5 日午後3 時のとき, 東京 (ロサンゼルスとの経度の差は日付変更線をはさ んで 105 度) 後 2 時に出発し, ベルリ の月辱を答えなさい。 ベルリン (東経 75度) 存の起行便の航空機が, 成田空港を日本時間の 6 月 20 日 ⑤ ンにた現地奈の 6 月 20 晴生後 Z 時に到着した。飛行時間は何時間か答えなさい、。 (選択肢があるときは記号で答えなさ 2. 電疹図について, ( ) にあてはまる語句を書きなさい。 ② 等高線 ⑦⑰ 方衝ふっう上が北 [6誠」 等高線 | 2万5千分の1| 5万分の1 | 計曲線 | ヽ| (①) mごと | 100mこと 曲線| ヽ| (⑨) mごと| 20mこと 等高線の っ尾根 ] 1 半 人

2問やり方と答えお願いします😭

科学 第2回講義 2. 運動の法則 な六mら) A ニュートンの運動の第一法則 (慣性の法則) 物体は 外から力を受けなければ, 静止を続けるが, 等速直線運動を続ける. これを, 慣性の法則 或いは ニュートンの運動の第 一法則 という. B ニュートンの運動の第二法則 物体にカが働くときは, 力の方向に加速度を生じ. そ の大きさ a [m/s2]は, カの大きさ た[N]に比例し, 物 体の質量 7 [kg]に反比例する. これを ニュートン の運動の第二法則 といい, 次式で示される. 7g =た MKS 単位は ニュートン で質量 1kg の物体に 1m/s2の加速度を生じさせるカカを 1newton(N) とい う. 長さに /ヵ 質量にkg. 時間にs を用いる 単位系を MKS 絶対単位系 という. 個是1. 一一特言和OKg の物体に, 5m/sZ の加速度を生じさせる 力は何N であるか. (例題) 2 一匠量 3③ トンの自動車に 1500 ニュートンの力が作用 するときの加速度を求めよ. C 作用・反作用の法則(ニニュートンの運動の第三法 則) 運動の第三法則 (作用・反作用の法則) 作用があれば必ず反作用がある. その大きさ相等しく, 一直線上、 反対向きである. 3. 質量と重さ (親切な物理より) 物体を作っている 物質の分量 を 質量という. キログラム (k g). グラム (g) は 質量の単位 である. 質量 (mass)は あるいは /7で表す 地球上の物体は地球に引かれている. 物体を 地球が引く力 を 重力 といい. 重力の大 きさ を 重さ (重量) という. 重力, 重さ(weight は 或いは で示す. 手にもった物体をはなすと落ちていき, 物体は鉛直下 向きの加速度をもって運動する. この加速度は, 地球 が物体を引く力 即ち 重力(gravity) によって生ず る. 重力が 物体に鉛直下向きの加速度 を与える. こ れが 重力加速度> である. g= 98Om/s2 質量 7 の物体に働く 重力 W は と=/jg の カカたに を, 加速度』にゅを入れる. = /g 1kg重 は 質量1 kgの物体を 地球が引く力の大 きさ である のえきさを汐るのにねの宴/)ら7る, ばねが受けるカカと と ばねの伸び(縮み) は比例 する. た= ん

２と４の回答が若干違うのですが、どうですか？訂正などがあれば教えて下さい。

第2回 長文読解演習 ピー 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 Universal design is a type of design that anVone can use. People of any age or abiity can use universal design products. And these products are all around us. For example, imagine the shampoo bottle that you use every day. There is a mark on the side of the bottdle. The mark means “shampoo'” or “rinse.” (un) helps blind people use the shampoo. At the samme time, it is useful for everyone because We can't open our eyes while we wash our harr. he “non-step” bus is another example of universal design. The low entrance of te bus is for the elderly and people in wheelchairs. It helps them get on the bus easilY. However。 wirh this design, it iS easier for CVeryOne tO get on the bus. It as designed for people wirh dsabiities。but it helps all people. he changing style of cellular phones is another example of universal design、 A tew years ago, (they became smaller and jighter. Then people began to send e-mails from her cellular phones,。 (2)SO he LCDs and buttons became larger and clearer. Now more people can use these functionS. Also, people who cannot hear well can communicate with e-mails. Can you fimd any other examples of universal design? ォ snampoo シャンプー」 rinse「リンス] help + 〇O+動詞の原形IO がするのに役立つ1 disab近ry 身体障害] cellular phone 「携帯電話] LCDI液晶ディ スプレー! tuncton !機態) communicafe with 一「一で連絡する」

受験失敗したので第2回の受験やります 今更無理だと思うけど(写真の問題のやり方を教えてください！) よろしくお願いします。なるべく今日中でお願いします。

UG 次の問いに答えなさい。 (1) 口にあてはまる数を答えなざい< 7 ll (口にはどちらも同じ数が入ります) (2) 口にあてはまる数を答えなさい。 4 ォ4 | (3) の式が成立するように、 式の記号を1つ変えて、新しい式を作りなさい 8-4+9-】 =10 (4) ロにあてはまる数を答えない。 (すべて同じ数が入ります) に 5 7 1 | 認了還隊| 2 (5 ) リンゴをまとめて10個買ったら値段を5%沖引してくれました。 禄引のおかげで60円安くリンゴ10個買うことができました。 リンゴ!個の本来の値段はいく らでしょうか。 (絞込みの値段消費税は関係しません) 2・次の問いに答えなさい。 0・2・4・6・8の5枚のカードがあり ます。この5改の中から 2枚のカードを組み合わせて2ケタの整数を作り ます。 (1 ) 全部で何通りの避数ができますか。 (2 ) (1) で作った2ケタの整数の組み合わせの中で、 3の倍数は いくつありますか。 (3 ) これら5枚のカードを組み合わせて作った2ケタ の整数がすべて 0 福数になるのはなぜですか。 説明しなさい。

植物プランクトンを捕食する植物植生動物の増加が理由の一つだと考えられる理由はなんですか？ そういうもので覚えればいいんですか？

第2回 生物基礎 間5 図2 において, ケイ藻が状に大増殖した後, 急激に減少する理由として適当な ゃのを 次の①ての⑦のうちから二っ旦べ。ただし, 解答の順序は問わない。 6 | 7 1 72 ⑩ 状列類の滅少 ⑥ 海水中の人溶存酸素量の増加 W、 混表画の水温の低下 @ 海流の速度の洲少 海水の大明度の増加 ⑱ `光の強さの低下 6 ケイ藻を捕食す ぁ植物食性動物の増加

X=300、Ｙ=22 です 解説お願い致します😰 ✍H29、第2回(7)

因 6 %の人才gに)%の信短100gを層ると 10%の信地沙が400gできた。 この> ィ-gEag5-) - である。 ンー 5の 6 2 Ne )

答えは15通りです 解説お願いします ✍2018 第2回 (8)

ーー 介 99 10由5 円大貨がそれぞれ1 2, 3枚ある。こかの硬 を少なくとも 1 枚は使って, 支払うことのできる金額は 」通 りである。