数学 高校生 3ヶ月前 解き方を教えてください🙏 *29 2次関数 y=x2-2mx+2m+4のグラフとx軸との共有点について,次の 問いに答えよ。 ただし, m は定数とする。 (1) 共有点をもつようなmの値の範囲を求めよ。 (2) グラフの頂点の座標を求めよ。 (3) グラフがx軸から切り取る線分の長さが4であるとき,m の値と共有点の x座標を求めよ。 [類 10 北海道情報大] 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3ヶ月前 (3)で5つの数をa,b,c,d,eではだめですか? 18 次のような3つの数, 5つの数を求めよ。 (1) 3つの数は等差数列をなし, 和は15, 2乗の和は 83 (2)3つの数は等差数列をなし, 和は21,積は224 (3) 5つの数は等差数列をなし, 和は5,2乗の和は 45 -3. 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3ヶ月前 英作文です。過去形と現在完了の結果についてです。 過去形は基本的に過去を表す語句があるつまり過去に重点があるかいてあり、現在完了結果はいつかはどうでもいいが➖して 今は 見たいな感じです。 過去形は過去を表す語句がない時は使ってもいいんでしょうか? 解決済み 回答数: 1
化学 大学生・専門学校生・社会人 3ヶ月前 ❌がついている例([]くくりで書かれている位置番号の付け方)のうち、下にあるものが不可なのはなぜですか? 1-2-5 官能基がある場合の命名法 2. それ以外の置換基 (アルキル基も含む)は接頭語で示す。 置換基が複数ある場合、 アルファベット順に並べ位置番号と共に示す。 必要に応じ、 倍数接頭語も用いる。 OH OH × OH -OH 15 -OH OH 2 1 3 3 2 OH -OH 1 5 6 OH OH 3 CI 2 6CI 6-chloro-4-methylhex-4-en-2-ol 主官能基はヒドロキシ基 (接尾語 -ol) 主鎖は hexene hexene + ol— hexenol 側鎖は 4-methyl と 6-chloro 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3ヶ月前 赤マーカーの部分が理解できません。どういうことなのか、もっと詳しく説明してくださる方いますでしょうか🙇♂️ (1)目の積 (2) □ 20 次の図で, A を出発点として一筆でえがく方法はそれぞれ何通りあるか。 (1)* R ES □ 21 次のような枚数の硬貨があるとき,そのうちの一部または全部を使って、ちょ うど支払える金額の種類は全部で何通りあるか。 100円硬貨5枚,500円硬貨1枚10円硬貨 3枚 the 10円硬貨3枚 AS 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3ヶ月前 解き方が分かりません😭教えてください 3 場合の数 SPIRAL A 5500円,100円,50円の3種類の硬貨がたくさんある。これらの硬貨を使って1000円を支 うには、何通りの方法があるか。 ただし、使わない硬貨があってもよいものとする。 50 ◆教p.16練習14 *(1) 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 3ヶ月前 解説お願いします 14 地球上の自然界の炭素原子には12C, 13, 14Cの3種類があり、酸素原子に は160,170,180の3種類の同位体がある。このとき,組み合わせでできる 二酸化炭素分子 CO2 は何種類あるか。 CO Ch 3 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 3ヶ月前 書いてます 年組番名前 系統樹作成演習 1. 以下の表をもとに系統樹を作成した。 羊膜 ④双弓類 生物名 (分類群) ① ② 四肢 (乾燥に強い ⑤ 羽毛 ⑦体毛・乳腺 (頭蓋骨の左右に2つ穴) ⑧ 胎盤 卵) ヤツメウナギ 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 カエル 1 1 0 0 0 0 0 ハト (鳥類) 1 1 1 1 1 0 0 トカゲ (有鱗類) 1 1 1 1 0 0 0 ヘビ (有鱗類) 1 0 1 1 0 0 0 カモノハシ 1 1 1 0 0 1 0 ネズミ 1 1 1 0 0 1 1 i) ヘビ W,X,Yに相当する形質を答えよ。 また、 Zでは何が起こっている 四肢の消失 トカゲ なぜ (Z => L 鳥類 カモノハシ ネズミ じゃなくてだとわかるの? 手から カエルク L イト サメ (あごない)。 四肢 ←ヤツメウナギ ←Xサメ カエル EW ウナギレクサメ 共通の祖先 ☆直前・直後を見比べる ii) もう一つの系統樹を作成せよ。 四肢消失 共 ヤツメウナギ ワビ 3 8 ・サイ カエル トカゲ ハト カモノハシ ネズミ 未解決 回答数: 1