(2)を和訳せよ。という問題です。 解答を見ても構造がどうなっているのか良く分かりません。特にas far asの後ろのtheyとthe Japaneseが同格だと思うのですが、were concernedの訳出は何処へ…(；-；) →解答 日本人に関する限り、その件は... 続きを読む

ge across. の It is widely recognized that this inability to say “no" is a common cause of misunderstanding and disappointment in relations with foreigners. Business negotiations can be unnecessarily extended for months because the foreign side is unable to recognize the negative signals being directed toward them. The Japanese side becomes increasingly unhappy with the foreigners' persistence when (2jit should have already become clear to them as far as they, the Japanese, were concerned that the matter was closed.

数2 式と証明 なぜ等式成立がa=a分の25だと言えるのか教えてください a=5からさかのぼってるということですか?

25 (5) a>0のとき, 不等式α水 10 を証明せよ。 また, 等号が成り立つ時を調べよ。 20よ),相加約、相楽平明の大八関係を用いて。 Ma á+2ミュ4ax 2x 5 10 = (D んt, a装を10 学特式立は、a=装 a*ミュ5 ar0y, a=5 のとき、 よって。 1D

人権についての作文の書き方のコツを教えてください!!! 原稿用紙最低4枚埋めないといけません!!

完全順列とはどんなものですか？ 具体的に知りたいです。 イメージなどもよければ教えて頂きたく存じます。

英語の文がわからなくて教えていただきたいです。 「the terms of trade are such that environmental sustainability is not sufficiently taken into account 」 が 「貿易の条件が... 続きを読む

105減算か中国剰余定理を、使った問題だと思うのですが答えがわかりません。どなたかわかる方いらっしゃいますか。

鉛筆を25人で分けると7本余り,23人で分ける と4本余る。鉛筆は何本あるか.できるだけ少ない 本数で答えよ。

1/6公式について。 拾い画で申し訳ないです。1枚目は-1/6となっているのに2枚目では絶対値ついている理由がいまいちピンと来ないです。この写真の元サイトに載っていた証明を見ても理解しきれていないので、理由を教えてほしいです。(画像元https://manabitimes.... 続きを読む

1/6公式 1 ( -a)( - B)dae = (8 -a)

これを計算したいのですが、方法が分かりません。教えて欲しいです。

n Ex)= Zr ことパ Pして-P)"-ア ph ト-o

（2）がわかりません、、！！ ここまでの流れが合ってるかも自信ないのです汗　この後、元の式に不等式を反映？させようとすると、分母分子どちらかにしか出来ず、、完全に詰んでしまっています、、 助けてください、、！！

(2) lim 1.022-10n100 1.01% を求めよ。 n→○ 来 を 6 かつa 1

解き方がわかりません 単位に関係するのでかなり焦っています どなたか解説してくださるとありがたいです…

のうお 2項定理を使って (1-°)をマクローリン展開せよ. また、収束半径はどうなるか. 2