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数学 高校生

この問題の解説のところの[3]と[4]の条件の考え方が分かりません。。。 −1<x<1 だから x=1、−1 が解だと仮定する意味がわからないです。 どのような意図でこの条件になっているのか、教えて下さいm(_ _)m

デ っ+⑫ーの*オ4ー2g一0 が 一!<<1 の範囲に少なくとも 1つの実数解 ーー 3 所 うな場合が考えられる。[ 解答の[21-[4] のように分けて考える。 よう 人間125. 126回様。。 較。./(4) が注目点である。 **十(2一の)ェ十4一2g とする。 /(ーリーーg+3. 7(①)ニー3g+7 pe 1ネトの細較にあるための条件は 大@-ー419-2c)=0 …… ① について -ュ<ー にFi /(=9=ーg+8>0 me ⑨ 7( つから の42ー12を0 。 よって 二(4ーの(o+6)=0 ゅえに のミー6。 2=Z…⑤ ②こ④を解くと,解は順に Oz<4 ……@⑥. g<3 mdの, g<す・ 四 か | @-⑥ の共通範囲は 2=g<す 人 (-g+3(一 atの<0 ド 2 6-p(e-720村WE SaxSNT男 7 施の1つが*=ー1のときは。 7(=)=0 0 よって 。ーg二3=0 ゆえに g=3 このとき, 方程式は **ーァー2=0 (x+1(x-2)=0 よって, 他の解は*=2 と 、条件を満たきない。 トーす上は 軸U記7 jk 7の=0 Neml * 登 / 7 N 》 昌 たり えに 人 / このとき, 方四式3"ーzm2=0 :… GーD(Gx+2=0 / ee [、 [21 で求めたの値の箇 人 人の誠はャーー ED ES | 本LU でめたの休を Mjかがgy 2zo<3議証、 3に 1人btたものが 1 区 ト 裕 この Go 人

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英語 中学生

問1.2.4.5を教えてください!

性眠がもたらす力 - 本a 要 eo Perhaps 9 ap aarnng asse7 WiarhepPeoef ュ Doyou ever flasleep duriml PR mer How about athome Doy 証 yo are scolded by your teacher th edb se He deymu ed nerwerd7 Yo wilbe PP | ee 5 adientiste now say that ca the folowing information。 NMany R prove your poremen ye ッ afew ze can impr ROD to hear this.s0 lets continue 3 Amnaliw thie is important news for apeohle yo tat reawire high lewels of coneentration. Can you thin rf na | hat require high levels of coneentrat 問陸。 eg Surgeons。hompital stafF (worko on the might shif and NM の tradhe controllers are just a fow。 These people must ocue 0n fh | で Jpbs at all imes。Coneentrating js so important in their PrOfoSeiOn。 | nr me Alack offocus could result in serious accidents. Ri 3 Di oup of scientists got together and | Saxiin =を6たに 8 Tn the United States,a group of scientists got toge RE xperimented on (ut goups of university students. One gronD | meiment交| yas asked to study the names of 50 countries and the flags of those countries for 5 hours in a row The other group was asked | sam soe (do) the same。but they took a short nap after three hours. Results got from these experiments were simple and clear Which group had better results? By now you should know The second group had much better results。 The Girst group could | ymow そろそろ remember about 45沈 of the information, but the second group got dose to 70% correct。 The scientists decided (repeat) the experiment several times on difierent people, but the results were ahays the same. Taking short naps improved peoples memories * Sleeping can help improve our performance but the best way to deal with 。(become) sleepy during the day is to get enough sleep the night before. You may Iike to sleep in class, but Thave a pieee adviee for you. Get plenty of sleep the night before。Getting | 』。。gとSo enough sleep will give you lots ofenergy to spend at school You eed energy to learn and play Lots oflearning and playing wl ge you a good nights sleep. 3 4

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