答えを教えてほしいです！ お願いします🙇‍♂️💦

Exercises Part 1 Lesson 6 否定 1 Fill in each blank with a suitable word. 0a) That British teacher didn't eat any sashimi. b) That British teacher ate ( ) sashimi. 2a) The rules of shogi are so difficult that I cannot explain them. b) The rules of shogi are ( difficult for me ( ) explain. 3a) The book on tea ceremony was far from easy. b) The book on tea ceremony was not easy ( Itea ceremony「茶道」 4a)I have almost no knowledge of Japanese folk songs. b)I have( ●folk song「民謡」 ) knowledge of Japanese folk songs.o vhe 2 Fill in each blank with a suitable word. aabre oi lne o 1歌舞伎役者に女性はいない。 ) kabuki actors are women. 2最近は、海外留学する日本人が以前よりも減っている。 ) Japanese go overseas to study these days. 3日本人がみな能の鑑賞を好むわけではない。 ) Japanese like to see Noh performances. 4京都では、金閣寺の写真を撮りそこなった。 In Kyoto, I ( ) to take a photo of the Kinkakuji Temple. 3 Put the words in parentheses in the correct order. 1マグロの養殖 (tuna farming)は、 もはや夢ではない。 Tuna farming (a/any/dream/is/longer/ not). 2その水墨画(India-ink picture)の美しさに感嘆せずにはいられなかった。 ●admire 「~に感嘆する」 (admiring / could / help /I/ not) the beauty of the India-ink picture. ③彼女は、 毎年必ず親戚にお歳着(year-end gift)を送る。 ●relative 「親戚」 She(fails / never / her relatives / send / to/to/year-end gifts) every year. 4まもなく彼の新作アニメが公開される。 (be / before / it/long/not /will) his new animated filmis released. 4 Put the Japanese sentences into English. 1誰もが携帯電話を持っているわけではない。 2伊豆半島(the Izu Peninsula)では、 雪はめったに降らない。 ③彼の狂言の演技(kyogen performance)は、 決して満足の行くものではなかった。 4日本の漫画ほど面白いものはない。 下線部分を言い換えて、日本固有の文化を表すものについて、実物を見せながら"Show and Tel|" の TRY 形式で説明しましょう。 Today Ill tell you something really Japanese. This dish is lacquer ware called japan. I think no other tableware is more elegant than japan. lacquer ware=japan 「漆器」 / tableware 「食卓用食器類」 17

教えてください💦

N (4) 4200cm? = m (3) 680cm? m? ニ 2 圧力(1) 質量が2kgのレンガを床に置いた。100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 » PART 1 次の C に当てはまる数値を書こう。 レンガを右の図のようにA面を下にして床の上に置いたとき, 床末がレ ンガから受ける圧力は何Paか。 20cm A 5cm B レンガにはたらく重力の大きさは,の N 10cm) A面の面積(cm]= |@ cm × 3 cm= |の 三 6 N 8 Pa 圧力[Pa) = の 三 m? PART 2次の(1), (2)の計算をしよう。 PART 1 のレンガをC面を下にして のレンガをB面を下にして床の上 PART

参考書の解説の補足について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ この文章の「「人が変わる」「街が変わる」場合は、change を自動詞で使いま す。 ですからThe town was changedという言い方はできません。」 これはつまり何が言いたいのでし... 続きを読む

V「変わる」は? 「人が変わる」「街が変わる」場合は、change を自動詞で使いま す。ですからThe town was changed という言い方はできません。 また「ボブは変わった」はBob was different from what he used to be と言うことも可能です。

左の写真を見て右の問題を解かないといけないんですけど、どなたか教えてほしいです 多いですけどよろしくお願いします🙇‍♀️

*健の住む山川町で,国際交流プログラム(International Exchange Program) が開催されます。次は, ip.4~32 プログラムのパンフレットの一部です。 これを読んで, あとの問いに答えなさい。 Yamakawa-cho International Exchange Program Date August 20 Place Yamakawa Arena* Part*1(9:00 A.M. ~ 10:00 A.M.) Self-Introduction Meeting* First, please make groups and talk about the things below* : * What's your name? like? * Where are you from? After that, we are going to play some games. * What do you Part 2(10:00 A.M. ~ 2:00 P.M.) Experience One of Three Courses* ※Please choose one course when you apply for* the program. Course A Course B Course C Go to Yamakawa Museum Enjoy Shamisen Music Hiking at Aoi Park We are qoing to learn*|The shamisen is a traditional | We are going to go to Aoi about the history of this instrument* in this town. Park by bus. You can enjoy A famous shamisen player, beautiful natural* things there. You can see ukiyoe of| Goto Ryuji, will play at| The birds and flowers are town there. Utagawa Hiroshige. You can try on* yoroi and| After that, you can try the | When you see them, please Yamakawa Hall. popular. katana. shamisen. take pictures. ※In each course, the staff* will prepare lunch boxes for you. Part 3 (2:00 P.M. ~4:00 P.M.) Make English Posters We are going to make groups again. Talk about your experiences* to each other and make posters of the museum, the shamisen, or the park in English. (注) arena アリーナ Part 第…部 Self-Introduction Meeting 自己紹介の会 below 下の コース apply for …に応募する COurse learn 学ぶ try on …を着てみる instrument 楽器 natural 自然の staff スタッフ experience 体験

この問題の解説の最初の方に出てくるn－3は、何を表していますか？ 教えてくださると嬉しいです🙇‍♀️

練習 さいころを振る操作を繰り返し,1の目が3回出たらこの操作を終了する。3以上 の自然数nに対し, n回目にこの操作が終了する確率を Dnとするとき, Pnの値 56 が最大となる の値を求めよ。 【京都産大)(p.384 EX41

教えてください🙇‍♂️

8 o2 水蒸気量」 水蒸気 学習日 2 飽和水蒸気量のグラフから考える » PART 1室温24℃の教室で, くみ置きの水が入った金属製のコップに氷水を少しずつ入れて冷やす と,水温が16℃のときにコップの表面がくもりはじめた。次の(1), (2)の に当てはまる数値 を書こう。(1)の6は小数第2位を四捨五入して答えること。 (1) 教室内の空気の湿度は何%か。 飽和水島 ことが 気の量 ℃の g/m) 教室内の空気にふくまれる水蒸気はの 飽和水蒸気量 とき飽和水蒸気量に達している。グラフから, 教室内の空気 蒸 21.8 1m中の水蒸気量は2 g/m'で,24℃の飽和 13.6 ○のども 水蒸気量は3 g/m'なので、 16 24 温度 の g/m ×100 小数第2位を四捨五入して 6 湿度(%)= g/m (2) 教室内の空気が1m'あたりに, さらにふくむことができる水蒸気量は何gか。 (24℃の飽和水蒸気量) - (教室内の空気1m'中の水蒸気量)より求めると,

分かりません。教えてください(T_T)

1 湿度を求める > PART 1次の 口に当てはまる数値を書こう。 17℃の空気1m中に8.7gの水蒸気がふくまれているとき, この空気の湿度は何%か。 ただ 17℃の飽和水蒸気量は14.5g/m°とする。 の 湿度(%) = g/m ×100 = |3 よって,の の g/m°

この本文の中にある熟語全部教えて欲しいです💧 お願いします🙇‍♀️

|Goal過去のある時点でしていたことを伝えよう。 ボプが、停電が起きたときの様子を日記に書きました。 Part 1 Words & Phrases We had a.. power outage.. at.. our house this power outage [páuar àutid3] 停電 It happened. around. seven.. thirty Mom We. were making.a evening. > around and I_were. in the kitchen. mom [mám] お母さん cherry pie. ロ kitchen [kítJan] He ran into dad [déd] お父さん - Dad..was fixing his.computer. then. the kitchen.He looked scared. ロ fix (ing) [fiks(in)] O scared [skéard] Jane [dséin] She came to Jane was studying in. her._room. ジェーン ロ flashlight [f1é/lait] the kitchen_with..a flashlight_.and.. said, "Are you Two hours ロ not ~ at all OK, Dad?” She.wasn't.afraid at..all. O hour(s) [áuar(z)] ロ light (s) [láit(s)] later, the liqhts in the house_came back.on. Question What happened around seven thirty? Read Aloud 寺 0 twenty D)発音 [auar] hour, power, flower

この英文がどうゆう構造なのかわかりません！ このbe 不定詞の形はどうゆう意味を持っているんですか？

PART 1 文法 口 407、( )is to blame for the accident? O Do you think who ③ Whom do you think G出) 2 Who do you think ④ Who do you know

218で1が間違っている理由はなんですか？

PART 1●文 ② permitted ④ being permitted 0 permits ③ permitting bogmo