進路えらび 高校生 約3年前 高一生です。理系選択にする予定なのですが、生物か物理のどちらを選択するか悩んでいます。 生物も物理も嫌いな時も好きな時もあります。 なにを基準に選ぶべきでしょうか。 解決済み 回答数: 3
数学 高校生 約3年前 数Bの群数列の問題です。 1枚目が問題、2枚目が答えなのですが 答えの🔴の1と2の意味がわかりません。 わかりやすく教えてください。 テスト範囲なので早めに答えていただけると ありがたいです。 * 242 奇数の列を,次のように1個,2個 4個 8個,••••••と群に分 ける。 13,57, 9, 11, 13 | 15, 17, ......, 29 | 31,. (1)第n群の最初の奇数を求めよ。 (2)第n群に含まれる奇数の和を求めよ。 (3) 157 は第何群の何番目の数か。 C ⑤ 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約3年前 1番上以外の棒線が引かれてるところになんて書けばいいのかわかりません💦教えていただけると嬉しいです!これは、外国の人にメールでおもてなしプランをメールで知らせると言うお題です! Hello, Thank you for your message. You told us that So I want to How do you like this plan? ★Have you ever tried Tempura Bye for now, CA 未解決 回答数: 1
現代文 高校生 約3年前 論国 「不思議という事」の質問です。 以下の問題の答えが自力ではわからなかったので教えてください。 このような自然科学の方法は、ニュートンが試みたように、「ふしぎ」の説明とし て普遍的な話、つまり物理学の法則を生みだしてくる。 これがどれほど強力であ るかは、周知のとおり現代のテクノロジーの発展がそれを示している。これがあ まりにすばらしいので、近代人は神話を嫌い、自然科学によって世界を見ることに 心を尽くしすぎた。これは外的現象の理解に大いに役立つ。しかし、神話を全く放 棄すると、自分の心の中のことや自分と世界との関わりが無視されたことになる。 せみの鳴き声を「母を呼んでいるのだ。と言った坊やは、科学的説明としては 間違っていたかもしれないが、そのときのその坊やの世界との関わりを示すもの として、最も適当な物語を見いだしたと言うことができる。 S 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約3年前 集合の問題なんですが、この問題の形式が嫌いでして、数学がお強い方に教えて欲しいです、お願いします 練習 8U={1,2,3,4,56)を全体集合とする。 ひの部分集 合A={1,2,3},B={3, 6} について,次の集合を求めよ。 (1) B {1,214,5} (2) ANB [112141516] (3) AnB {4~5] (4) AUB ANXOL IT-LI Bixgt 6} (5) ANB AX91² B {6} £112.4.5.6 (6) AnB A`n Baxet {1x23 2 4 B 5 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 集合の問題なんですが、この問題が一番嫌いでして合ってるか教えて欲しいです。お願いします。 数学にお強い方助けてください 2U={1,2,3,4,5,6,7,8, 9} を全体集合とする。 ひの 部分集合A={2,3,5, 8},B={1, 3, 5} について 次の集 合を求めよ。 (1) A∩B (2) AUB {1,2,4.6.7.8.9} (3) AUB {4.6.7.9} (4) ANB {1,2,3,5,83 4 2 8 7 6 未解決 回答数: 2
現代文 高校生 約3年前 現代文の単語の問題です。 ウとエにそれぞれ「混沌」と「秩序」が入ります。 なんでそのような答えになるのかわからないし納得いかないので、誰か教えてほしいです。 お願いします 原理を一ノ ものを一 ケとみなすことだ、という考え方もある。 ④次の空欄に「秩序」または「混沌」を入れて、文を完成させよ。 人は理解できない事象に出会った時、それをそのままにしておくことに耐え られず、手っ取り早い物語を当てはめてそれを理解しようとする。正確には、 理解したつもりになる。 アを嫌い、イを求める故であろう。ただし などない現 「中国の古典 『荘子』ではウを、五感をもたない存在、 実の世界の象徴として描いている。そのウが、親切心によって五感を与 えられた結果死んでしまった、という話は、我々の世界認識の仕方を考える上 で示唆的である。 hub APLI ④ア=混沌イ=秩序 ウ=混沌 エ=秩序 * 「混沌」を「抽象」したものが「秩 序」とも言える。その過程で、 多くのものが切り捨てられてい る。 →56 未解決 回答数: 1
英語 高校生 約3年前 不適切な所を正す問題なんですけど、答えが (4)は、Anyone →Those (5)は、Some of people →Some people です。それぞれ、どうしてこうなるのかが分からないので教えて頂きたいです🙇♀️ (4) その奨学金に応募したい人はこの申込用紙に記入しなければいけない。 Anyone who want to apply for the scholarship have to fill out this form. (5) 辛い食べ物を好きな人もいれば, 嫌いな人もいる。 Some of people are fond of spicy food, while others hate it. 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約3年前 Which do you like, tea or orange juice? という質問に三文で答えるとき、 I like orange juice. It was sweet. And, I don’t like bitter. で大丈夫ですか? 解決済み 回答数: 2