写真の文の赤丸についてですが、「things to eat」と書かれていますが、「something to eat」と書き換えても同じ意味になると思うのですが、違いは何なのでしょうか？またどのように両者を使い分ければよいのでしょうか？

英文図解 Modern parents provide their children with far too many passive V with S A B amusements, [such as shows and good things to eat M provide A with B AにBを与える」 です。 B such as A で、 「AのようなB」 です。 far too many passive amusements の具体例が､ such as のうしろに続きま す。 far は 「あまりに」 で too を強調します。 和訳 現代の親は、子どもたちにテレビ番組やおいしい食べ物のよう な、 受動的な楽しみをあまりにも多く与えている。 SVの発見編 意味のカタマい編

助動詞の問題です。 合っているか確認して頂きたいです。多くてすみません💦

4 各文を [ ]内の指示にしたがって書きかえなさい. (1) You may feed these animals. [｢~してはいけない」 (禁止) の意味に] You must hot feed these animals- (2) Ⅰ must apologize to her for the delay. [過去を表す文に] I had to apologize to her for the delay. (3) He must wait for the bus to come. 「~する必要はない」の意味に] (3) p.116.125 He doesn't have to bus To Come. wait for the (4) That woman must be nearly ninety now. [ 「~のはずがない」 の意味に] can4 That woman (5) I can finish the report before the deadline. hearly hinety now. 「「実際に~できた」 という過去を表す文に] I was able to finish the report 5 日本文の意味に合うように[ (1) 彼はあの夜に風邪をひいたのかもしれない. Tim 各対話文 ( (1) AI( before the deadline、 ]内の語を並べかえなさい. He [a, may, cold, caught, have ] on that night. caught a cold may have He on that night. to only study hard to (2) 君は夢をかなえるために懸命に勉強しさえすればいいんだよ. You have [to, to, hard, study, only ] fulfill your dream. fulfill your dream. You have (3) ティムはパットに失礼なことをすべきではなかったのに. Tim[not, rude, have, should, been ] to Pat. shouldo not have been rude MALN に入る最も適当な語句をa~dから選びなさい. go out today.mlievend B: Then we can stay home and relax. a. will rather b. would rather c. wouldn't rather (2) A: ( I watch TV now? B: No. Finish your homework first. a. Will b. Should (3) A: What ( you like to have ? B: Two hamburgers and an orange juice, please. could b. might c.should DIBAG c.) Can Rhaco 4 (1) p.114. p.116 it STY feed ｢えさを与える」 App HURT (2) p.116 (4) p.114, p.118 1900 21:3 (5) p. 113 Y 使い分けよう! deadline 「締め切り」 5-mobind (1) p. 127 25 24 23 sin-apps JIT (2) p.132 fulfill ｢~を実現する」 OY (3) p.127. p.128 to Pat. NENAD FOR COMMUNICATION d would rather not d. Shall HUY Supern d. would 発展問題 1 各文の( (1) Because you have a fever, you ( b. need ) here already. I am afraid she has lost her way. b. can have arrived 【高知大】 a. must have arrived C. may have arrived d) should have arrived (3) Instead of saying "Good bye!", one of my friends often says 【関西学院大 】 ) God bless you!" b. Can a. ought (2) Tracy( )に入る最も適当な語句をa~dから選びなさい. 1 see a doctor right away. (1) p.119 忠告 should c. require May c. Will ]内の語句を並べかえなさい. 2 日本文の意味に合うように [ (1) このボタンを押すだけでいいですよ. [ all, do, have, to, is, you ] to push this button. All d. Must you have to do (2) 夜更かしはしないほうがいいよ. You had better, stay, late, up, too, not ]. too stay up late You had effer hot (3) 私はバスに乗るよりむしろ自分の自転車で行きたい. I [ ride, rather, than, my bicycle, would ] take a bus. ride my bicycle than I would rather (3) The weather is agetting so bad stayed home.【*西南学院大】 c (2) I can't find my purse fanywhere. I library when I was there. 【京都外国語大】 (C)- (2) p.127 注意 【 青山学院大 】 to push this button. (3) p.136 発展編 2 (1) p. 132 (2) 医者は私に喫煙をやめるようにと勧めた. The doctor advised me that Ⅰ should p.194 展 ｢〜しさえすればよい」 【追手門学院大】 (2) p.120 take a bus. 3 各文の下線部の誤りを1か所選び 正しい形に直しなさい. 3 (1) They ahad to work puntil 2:00a.m., but they could finish the (1) p. 113 使い分けよう!7 experiment in time for their presentation. 【名古屋市立大】 〔6〕 →( by (3) p.132 「….するよりむしろ~ したい」 45 ) must leave it in the (2) p. 126 →(must have left) that we might just as well (3) p. 131 (d) → ( stay ) 4 日本文を英文に直しなさい. 4 (1) 自分の将来についてそんなに早く決めなくてもよかったのに. 【青山学院大】 (1) p.127, p.128 You shouldn't have 過去の行為に対 非難 (2) p.135 発展編

ここまで分かったのですが続きがわかりません

93* 不等式 4x+1<3(x+a) を満たす最大の整数xがx=5であるとき,定数aの値の範囲を求 め → 例題 23 よ。 4x+1<3x39 x<30-1

There were groves of cryptomeria on small hills crowned by Shinto shrines, approached by grand flights of stone stairs. という英文で、この訳が 「小さな丘... 続きを読む

　　　　　よろしくお願いします。 「すさまじきもの」問二、問八、問九、問十を教えてほしいです！よろしくお願いします！ 問十の成立年代に関しては、成立(　　)時代(　　)期の(　　)の中を教えてほしいです。よろしくお願いします。

(教科書六四~六五ページ・学習書七八~八一ページ) 【-】 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 三、四月の紅梅の衣。 牛死にたる牛飼ひ。乳児亡くなりたる (イ)産屋。 すさまじきもの、昼吠ゆる犬。 春の(ア) (ウ) 除目に司得ぬ人の家。 今年は必ずと聞きて①はやうありし者どもの、ほかほかなりつる、田舎だちたる所に住む者 どもなど、みな集まり来て、出で入る車の轅もひまなく見え、もの詣でする供に、我も我もと参りつかうまつり、もの 食ひ、酒飲み、ののしり合へるに、果つる(エ) 暁まで門たたく音もせず、あやしうなど、耳立てて聞けば、前駆追ふ声々 などして、上達部など、みな出で給ひぬ。もの聞きに、宵より寒がりわななき (a) をりける下衆男、いともの憂げに歩み 来るを、見る者どもは、②え問ひにだにも問はず。ほかより来たる者などぞ、「殿は何にかならせ給ひたる。」など言ふに、 いらへには、「③何の前司にこそは。」など必ずいらふる。 まことに頼みける者は、いと嘆かしと思へり、つとめてになり て、ひまなくをりつる者ども、一人、二人、すべり出で (b) いぬ。古き者どもの、さもえ行き離るまじきは、 ④ 来年の 国々、手を折りてうち数えなどして、⑤揺るぎありきたるも、いとほしう、すさまじげなり。 傍線部(ア)~ (エ)の読みを、現代仮名遣いで記せ。 織 往去〉 二傍線部(a)(b)にふさわしい漢字を、後から選んで答えよ。〈折・居・ 三 傍線部①はどういう意味か、次から選び記号で答えよ。 ア早くからつめかけて来た人々 イ まっさきにかけつけて来た人々 ウ以前から主人と懇意であった人々 以前にこの家の主人に仕えていた人々 問四傍線部②について、なぜ問えないのか、次から選び記号で答えよ。 ア 寒いので話すのも億劫だから イ事情がよくのみ込めないから ウ聞くまでもなく結果がわかったから エ聞きたいが身分違いだから 問五傍線部③の説明として適するものを次から選び、記号で答えよ。 ア前司とは前の国司ということで、何国のもと国司ですよ、と言っている。 前司とは国司のことで、何かしら国司になることができましたよ、と言っている。 ウ前司とは前々から望んでいた官職のことで、望んでいた何国の前司ですよ、と言っている。 エ前司とは以前勤めたことのある国司のことで、以前と同じ国司ですよ、と言っている。 十五字程度で答えよ。 傍線部「来年の国々」とは、どういう意味か。 問六 問七傍線部⑤の意味を、次から選び記号で答えよ。 アから元気をつけて歩きまわっているのも イ気がゆるんでぶらぶらしているのも ウがっかりしてうつろに歩いているのも 張り切って歩いているのも 問八 「除目に司得ぬ人」と主従関係にある人々は、大きく二組に書き分けられている。その対照的な二組を、本文中 から九字と五字で抜き出せ。 問九 「すさまじきもの」の事例として該当するものを、次から選び記号で答えよ。 ア博士のうち続き女児生ませたる イ硯に紙の入りてすられたる ウ姑に思はるる嫁の君 問十 この文章が収録されている随筆の作品名と、その作者名、成立年代を答えよ。 1 BU4

至急です！ (2)の問題はどのようにして求めればいいのですか？ 教えてください🙇‍♀️ kの値が±5√10までは出たのですが、その続きが分かりません。

CLDANO AHORAS 840470 □ 194 円 C: x2+y2 = 25 と直線l:y=3x+kがある。 (1)円Cと直線lが共有点をもつとき、 定数kの値の範囲を求めよ。 ② 円Cと直線lが接するとき,定数kの値と接点の座標を求めよ。

解説読んだんですけどどこがどうなってるかよくわからないです。できれば全文解説お願いします。特にsince以降お願いします。和訳を見てもなんでこんな訳になるか理解できません。あとsinceの塊が副詞になるのはなぜですか？

Scientists will never run out of things to discover— an encouraging fact <since discovery can be a driving force of scientific advances>. <If the time ever came when S there were no new discoveries>, then scientific progress would stop. V S' V' V' S CD 2-69 単語チェック [run out of ~ ~ を切らす] out of ~ が 「~から出た状態」 の意味ですから、直 訳すると ｢~から出た状態になる」 になります。 [since [sins] SV SVである以上] 完了時制と共に用いた時には 「SV以来｣とい うのが定訳ですが、それ以外の場合は、常識的な理由を示して 「SVである以上」と訳します。 日本語の「から」も、この二つの用法を持ちますから, since は「~から」に近い単語のよう です。 [a driving [drivig] force [fers] 名 原動力] drive ~ は｢~を駆り立てる」の意味 です。 昔は馬を「り立てて」 馬車を動かしました。 そこから 「車を運転する」 に drive が使 われるようになったのです。

空欄の部分が分かりません教えてください

1 次の場面に合う式を、下から選んで 記号で書きましょう。 エックス ① 40ページの本をxページ読みました。 ワイ 残りはyページです。 たて ② 面積が40cm²の長方形があります。 縦の 長さがxcmのとき、横の長さはycmです。 3 1本40円のえん筆を1本買ったときの 代金はy円です。 ① 40-x=y ⑦ 40+x=y ⑦ x-40=y ② 40xx=y オ 40x=y ⑦ x÷40=y 「文字と式」 の学習をふりかえってみましょう。 )に 1 あなたにあてはまる記号を( 書きましょう。 とてもよくできた。 ○ できた。 △ あまりできなかった。 ①進んで学習できたか。 (○) ② いろいろなやり方でちょうせんできたか。 () ③ 考え方のよいところをたくさん見つけられたか。 2 下の から式を一つ選んで記号で 書きましょう。 また,下の に続きを 書いて、選んだ式に合う場面を つくりましょう。 ⑦ 50+x=y ウ 50xx=y 式の記号 場面 ① 50-x=y 50÷x=y 箱にビーズが50個入って います。その箱かつ個あ ります。全てのビーズ は4個です。 ② 学習して思ったことや,さらに学習してみた ことを書きましょう。 とりの使い方を覚ました 覚ました 文字の式をもっと覚えた。

教えて欲しいです😭

Step 2 124 染色体とゲノム ヒトゲノムは,体細胞が2本ずつもつ相同染色体のどちらか一方 るDNA は, 切れ目のないひと続きの DNAの分子からなる。 ヒトの体細胞にある4本すべ の組がもつ遺伝情報に相当し, 3× 10° 塩基対からなる。 ヒトの細胞の1本の染色体に含まれ ての染色体のDNA は,わずか直径 6μm 程度の核内に存在している。 以下の問いに答えよ。」 問1 二重らせん構造の DNAの隣り合うヌクレオチド間の中心と中心の距離を 0.34mm とすると, ヒトの 46本のDNAの二重らせん構造の分子をつなげると何m になるか。小数第2位を四捨五入し, 小数第1位まで求めよ。 ☆ 問2 下線部について、ヒトの体細胞の分裂期には DNA はどのようなかたちで細胞内 に存在しているか。 60 字以内で説明せよ。

答えが配られなくて困ってます泣 回答よろしくお願いいたします。

【10】 次の文章を読んで、下記の問いに答えなさい。 日本国憲法は、日本が ( 1 ) 宣言の受諾により第二次世界大戦の終戦を迎えた後、(a) 帝国議会の 審議､可決を経て､ 国民自らが制定した民定憲法として成立し、1947年5月3日から施行された。 この 法は、形式的には(b) 大日本帝国憲法の改正手続きによって制定されたが､大日本帝国憲法とは異なる 原則が盛り込まれた、実質的にはまったく新しい憲法である。 日本国憲法は国民主権、基本的人権の尊重、平和主義を三大基本原則としている｡ まず、前文で 「こ こで主権が国民に存すること」を宣言し､ 「国政は国民の厳粛な ( 2 ) によるものであって、 その権威 は国民に由来し、その権力は(c) 国民の代表者がこれを行使し、 その福利は国民がこれを享受する」 と規定して、国民主権を明らかにしている。それとともに､憲法第1条では、天皇を日本国の (3) であり日本国民統合の ( 3 )として「この地位は、主権の存する日本国民の ( 4 ) に基く」と規 定し、天皇主権を否定している。 次に、日本国憲法が保障する権利は､大日本帝国憲法の下での ( 5 ) の権利とは異なり、(d) 自然 植思想に由来する人間が生まれながらに持つ権利とされ、それぞれの特徴に応じて、 平等権や自由権 (e) 社会権、政権など様々な種類に分類される。 最後に、日本国憲法は､前文で恒久平和主義や国際 ( 6 ) 主義を宣言し、 全世界の国民が 平和の うちに生存する権利」を有することを確認した。 さらに、憲法第9条第1項で、国権の発動たる戦争と武 力による威嚇または武力の行使の放棄を規定し、 そして第2項で、戦力の不保持と「国の ( 7 ) 権」 の否認を規定している。