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数学 高校生

答えの日本語が理解できなくて困ってます どうゆう意味なのか教えてほしいです

Fの問い(問1 生物革礎 、 の)を生か 。の文章(4 第3問 je信和ネタ ー@)に答えよ。 (配点 16) こめ 、、、が見られる> そのため, er 。・衣などの避往の迄いがポン 古に寄 4 地球上では地域ごとに気温や隊水 レの生物が集まり. 相に密 地域ではその環境に適応した動物や植物.商類を 龍な図り合いをもちながら集団を形成していろ< オームという。生明系は。 光や温度大気 水などから 種・異種の生物から構成される生物に分けられ. 生物から非生物的贅 らきみけを| ア |という。。。)人間活動によ る環境の破壊は一種の そることもでき, 現在. さまざまな点で懸念されている 生物周には, 食う 食われるの関係があり. その直線的な関係は食物連鎖とよ ばれる。 例えば(。)サクラの木から始まるこの関係はの図1の ように表される< をなお, 図】 に示した寄生パチとは. 産期にある雌バチがチョウの幼虫の体内に 多数の卵を産み. チョウゥの妃虫内でふ化したハチの幼虫が周囲の栄養を吸収しな がら成長するハチの一種である。 このよう な生物の集団を なる非生物的環境と・ 同 境へのはた 婦細|所 サクラ 一> チョウゥの幼虫 一> 寄生パチーー ダニ 栄差記訂 央】 サク ラの木から始まる食物連貧

未解決 回答数: 1
理科 中学生

たくさんあるのですがわからないので教えてくれたらありがたいです。 少なくてもいいですわかるところだけ教えてください

ーー Hi) ベジータきんたちは。 雷科の授業で学科したさまざまなエネルギーが。 放たちの生活とどのような半わり あらのかを敵べた。 dt) ベジータきんの下は。物所が6っている化学ネルギーと蔽ネルギーの陣係について選べた。 次の は 学生作た答の出入りについてまとのた内符の一全である。 の出入りがある作学化を利用したものに, 図Iのような失和用かい (かいる)と和怒ペックがある。 に鉄と活性戻らできて いる旨用かいろは。 外袋を聞けたときに、鉄が空気中の①Iア 大 イ 人人上素たびつき おだやかにの(ア 選元 イ 机化) きhて記度がまがる原理を利用している。 また,曽只却バックは, 化 当化が紀こときにG(ア 周思から款をうばう イ 過半に部を出し |ているため, 冷たくなる。 このように。 油度が下がる反応を( A 〕反応 Pi 較1 失且かいろと箇只パック PO -Eついて, それぞれアイのうち適切なものを1つずつ層んで, その中放を答えなさい (9) 到hの[ A JKあてはまる適切な語を答えなさい。 用雪きんの課は放@を維持するためのエネルギー層についてべた。 次の文は エキルギー預にな る和機物についてまとめた内導の 一部である。 マウリの朱のつき方 婁5それぞれの徹和によって特夏があるが R2のヒマワリの+う ついていることがわかった。この理由を簡潔に答えなさい-

解決済み 回答数: 2
理科 中学生

(2)です! お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

ww 【 ww 流の大ききとパンの温度を測定することにした。 団 小志粉 炭酸水素ナトリウム5g, 食塩3g に水100g を加えてよく混ぜた。 | 国 団を図の牛乳パックで 吾1 作った容器に入れて電流 時間2) | 0 |5|10|i5|20| | 時MO0IsIljs 8 ms | 電洲(A) |0.8|0.8|108|08|08| | 電族CA) |14|1.4|1.4|14 は 6 温度(C) | 32 | 399| 44| 48|52 温度(C) | 32 | 52| 66| 82 則と電流の大きき。慢度。 | 。 | 20細由しでもふく5まなか| | のょうす| 提和965Cをこえたときにふ バンのようすを調べた。 2な | くらみ始めた。 団 田の結果を表1にまとめた。 倍 パンがふくらまなかったのは, 温度が十分に上がらなかったからだと考え。 100W の電球を電力の異なる電球にかえ 国男の操作を行い。その結果を表 2 にまとめた。 (1) 団で, 実験で用いた炭酸水素ナオトリウムには。 どのような性質があるか。次のアーエのうちから 1 つ選び, その 記号を書け。 ア 諾酸ナトリウムよりも水にとけやすく, 強いアルカリ性を示す。 イ 炭酸ナトリウムよりも水にとけやすく, 弱いアルカリ性を示す。 炭酸ナトリウムよりも水にとけにくく, 強いアルカリ性を示す。 エ 展酸ナトリウムより も水にとけにく く, 台いアルカリ性を示す。 (2) 国で』 回生体で消真きんる は何Wか。数字で叶け。 は た ポ

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