she said, noting that some lawmakers complained that if students didn't learn how to write in cursive, then they wouldn't be able to read... 続きを読む

これは並べ替え問題なのであれですが、anyoneの後にthatがあってもおかしくないですよね？

(2) ぼくが彼女を好きだということはだれにも言わないで。 (tell / like/I / anyone / her / don't/.) Don't tell anyone I like her.

likedは過去のことだと思うんですが、この文に使ってもいいんですか？

(1) 彼女がぼくにきみが映画が好きだということを伝えました。 She told med that you liked movies.

「…が〜してうれしい」という文法です。 これは疑問文？だからちょっと変わってくると思うんですけどこの文法の疑問文での順序？とかを教えて欲しいです。

(3) ケンタに彼女ができたって確かなの? #KAN3: get. : girlfriend sure Kenta got a girlfriend? sure Are you su

1枚目の写真が「…に〜してほしい」 2枚目の写真が「…に〜してもらいたいのですが」 という文法で、どっちとも疑問文です！ 1枚目の方が普通？の言い方で、2枚目が丁寧な言い方だと言われているのですが、何が違うのかが分かりません。もしテストでこのどっちかの文法の疑問文を日本語... 続きを読む

She is (5) 彼女に折り返しお電話いただけるよう伝えていただけますか? Could you tell her to call me back?

この⑵の問題の分の作り方がわからないです。とくに老夫人をなぜその位置に入れるのかわからないです。

2.彼はその老婦人が通れるようにわきに寄った。 He stepped (the old lady / for / pass / aside y aside to pass for the old lady aside ton the old lady 3.彼女は健康を保つために毎日ヨガをしている。 Fo pass

(1)の、likesってどういう意味ですか？likedとはどう違うのですか？？ (2)の、areはどういう意味ですか？満席な状態という意味で、beだと思ってました。 「…が〜してうれしい」という文法です。

(1) ぼくは,彼女がぼくを好きでハッピーです。 I'm happy that 2) あいにく満席でございます。 I'm afraid all the tables she likes me. are full. be full

「…が〜してうれしい」という文法です。 この分はその文法の疑問文？なのですが、どういう決まりで疑問文に書き換えればいいのか分かりません！この文法の場合最初はbe動詞で〜。みたいな感じで決まり？的なのを教えてください！

(3) ケンタに彼女ができたって確かなの? 手に入れる: get, 彼女 : girlfri Are you sure Kenta got a girlfriend?

教えてください

文節どうしの関係 次の各文の―― 部の関係を、あとから選びなさい。(同じ ものを二回選んでもよい。) こうはい ① 後輩が話を全く聞かないので、 私はつい怒ってしまった。( +) 3 ②用紙には青か黒のボールペンを 使って書いてください。( ③ 委員長には彼こそがふさわしいと、 誰もが思った。 ) ) ④ 赤い花模様のかさを 電車の中に点 置き忘れた。 ( ⑤ 待ち合わせに遅れないよう、ぼくは 駅まで全速力で走った。( しゅうしょく へいりつ 主語述語(主・述)の関係 修飾・被修飾の関係 並立の関係 エ補助の関係 ) 5点x5

答えは①です。これはどう考えたらいいんですか？？もう1枚の写真のように変形するこの形は覚えるものなんですかね？おねがいします🙇🏻‍♀️

13. Mr. Smith, ( ), has little to do with the matter. 1 it seems ② we seem 3 he seems ④ they seem from