英語 高校生 4年以上前 4番なのですが、どうしても文構造が分かりません。lookがどういう意味を生しているのかとか、答えはおそらく合っているとおもうのですが、どなたか解説よろしくお願いします Mary couldn't say a word when she heard the (surprising/ surprised ) news. 、家に帰ると,涙のがっかりした表情に気が付いた。 atd yngds When I got home, I saw a ( disappointing / disappointed} iook on my mother's face. 5.私たちは倒れた木のせいでその道を通ることができない。 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 4年以上前 かなり酷い質問なのですが、前に半寝状態で書いた絵が出てきました。三世一身法とか墾田永年私財法とかを習っていた時だと思うのですが、何を表している絵だと思いますか……?? No. DATE / 6りきのレごと こnささで つおていい] く前にいた村> (あ2SにTたせいで い。 aニ2たやん 村ににHる w おれ5のさませに しょう!! My ませふえんの い(やん に代るの 年96けしよ 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4年以上前 問四、問五、問六、問七教えて欲しいですm(_ _)m るる に 問六(内容)傍線部○とあるが、筆者は、人が盗みを働く理由をどのよう に考えているか。それを説明した次の文の空欄に適切な語をそれぞれ 二字以内の現代語で書け。 〇生活がi_した時に したこも生まれない世岡 代S映 ト6舞による 【各4点] 知識の問題 語句チェック) mのために仕方なく盗む。 1二重傍線部@·©の意味として最も適切なものを、次から選べ。 S1般に 【神寸 H 反対に $たとえば 問七急読解)波線部とあるが、筆者は、このような政治を行うには具体的 にどうすればよいと提言しているか。該当する箇所を本文から二十五 字以内で抜き出して書け。 B 情けない 3 やさしい S.SJJ3 3 SしS Q女法チェック 1o点) 問二二重傍線部A~Fのうち、断定の助動詞をすべて選んで、符号で書 【oE) け。 間三(解釈) 傍線部のはどういう人のことか。最も適切なものを、次から 贈べ。 【o) 文法を習得しよう(助動詞 4) E 風流を解さないように見える者 印 人情を解さないように見える者 非常識であるように見える者 E 気がきかないように見える者 E 度量が小さいように見える者。 問四(内容) 傍線部のは前の内容についての筆者の評であるが、筆者の意 見は「肯定」と「否定」のいずれか。書け。 断定,比況の助動詞● 間1 次の活用表を完成させよ。 [一語各1点】 意味 接続 端本形 未然形 連用形 終止形 連体形 命令形 断定 体言 存在 (所在) など FJAS たり一断定 問2 傍線部の文法的意味を後から選べ。【各1点】 【og) 心ゆかぬ心地するなり。 a 妻戸をやはら掻い放つ音すなり。(堤中納言) 梅の木の枯れたりしかば、 清盛公はさばかりの悪行人たりしかども、 5新定 ごとく 例示 なり 連体形 S.が 【枕) 間五 (指示)傍線部@「その人」とはだれのことか。本文から十字以内で抜 《注意事項) 推定·伝聞の助動詞「なり」 (P5)、完了の助動詞「たり」 (3)US図民に注意。 き出して書け。 (大盤) 【o) 【平家) 2 す 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 4年以上前 なぜ足利高氏、新田義貞、楠木正成の3人は鎌倉幕府を滅亡させようとしたんですか? 鎌倉幕府幕府崩壊後の日本はかなり荒れていたのに、崩壊させる意味はあったのでしょうか? お願いしますm(_ _)m 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 4年以上前 赤枠の古文の現代語訳お願いします 対策プリ国語 A6 - ? (PAU J (油断すると) なり。そはなかなかに、歌の上達すべき関なり。ここにて思びたゆめば、終に此の関を越えずして、中途に (そのまま歌を詠むことを断念してしまう) て、やがて詠みやむものなり。ここにて思ひおこして、たゆみなく心の関を越ゆれば、又口ほごれて、詠み (ほどけて) (Sつp) つ。12のるが、その意瀬 つり (型) Jもがら よくなるものなり。朝夕歌に心をゆだね詠む人は、一年に二度三度此の関に行きかかるぞかし。初学びの輩、 (注意しなさい) (注) (型) ここに心つけよ」といはれき。又いはれしは、「。京極黄門も、歌に師なし。古歌をもて師とすとのたま を うもR (型) |びたれば、必ずそのみちびき教ふる人の真似をのみすべきにも非ず。ただそのこころざす所に的とする人な 手(注) 歌 やれ くては、歌の姿荒びゆくものなり。さればこころみにいはば、三十六人集の内を、よく味はへよみて、人び (すばらしいと思うような) (身の程知らずのことで との心にかなひて、をかしと思へらん歌仙の集を、かりに我が師と心の内に思ひ学ぶべし。おふけなけれど はあるが) (注) も、我は『貫之集』を心の師とはたのみよむなり」といはれき。おもしろき教へ言ならずや。 (頼りにして読んでいる) つらゆき リJ 解決済み 回答数: 0
歴史 中学生 4年以上前 ここの覚えやすい覚え方ないですかね……? ここがどうしても頭に入らなくて ーロッパ コロンブス 7か所 バスコ=ダ=ガマ (1469ころ~1524) (1480ころ~1521) マゼラン (1451~1506) しゅいんせん さかんに朱印船 利益を得ました。 っ長崎·京都·堺の 船を出しました。 りえき 人 3い 物 を受けた人 イタリア人。スベポルトガル人。 ポポルトガル人。ス インの援助で航海ルトガル船で航海ペイン船で航海 金 えんじょ ちゃ しろうじろう 茶屋四郎次郎 あんきそうたルう 象牙 なんたん 目西まわりでのアジアフリカ南端まわ西まわりでの東南 とうたつ 荒本完太郎など 的ア到達 りでのインド到達アジア到達 年 1492~93年 1497~99年 1519~22年 計 商人 たいりく ミうる 105人/ 65人 (62%) はっ 結アメリカ大陸を「発インドへの航路を初の世界一周。地球 開発 けん かいはつ 果見」 が丸いことを確認 影ヨーロッパとアメヨーロッバとアジヨーロッパ、アメリ アを直接結ぶ カ 響リカを結ぶ カ、アジアを結ぶ 船買易史の研究。) 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年以上前 わかる方教えてください Section 135 n onoys dAd1 onom 19d 2tarni aeod 19d ed ( 友人があんなに荒れているのを見たことがありませんでした。 1 ale (本冊: 494) Never ( had / my friend / seen /I/so) furious. 超頻出 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年以上前 英訳の添削お願いします。 “作家の才能と単語のつづりの知識は必ずしも一致しない。” →The talent of a writer does not necessarily correspond with the knowledge of the spelling of w... 続きを読む 解決済み 回答数: 1