縦×横＝72を求めたいです。①を計算してXを出したら、そのXが高さとして答えでいいのですか？間違えていたら答えも含めて教えてください

問2 3 1辺の長さが20cmの正方形の紙を、 図1のように切り取って 図2のような、ふたのついた直方体の箱を作りました。 この箱の底面積が72cmであるとき、箱の高さを求めなさい。 200 図1 20- 120cm 図2 20 cm 20-234 2 (72 一高さ n251 E

高一のサクシード436の三角比の問題なんですけど、解き方がよく分かってないのでどうやって求められるのか解説お願いします😖🙏🏻✨

*436 建物の高さ PQ を知るために,地点 Qの真西の地点AからPを見上げた角 を測ったら 45°,真南の地点BからP を見上げた角を測ったら30° AB間の 距離を測ったら30mであった。 建物 の高さを求めよ。 日日日 日日日日 P 45° 30° A -30 m- B

解説のところの方程式の作り方がよく分からないので教えてほしいです

7 商品Aは、1個120円で売ると1日あたり240個売れ、 1円値下げするごとに1日あたり4個多く売れるものとしま す。 次の問に答えなさい。 (岐阜改) (1) 円値下げするとき、 1日あたり何個売れるかを、エ を使った式で表しなさい。 円値下げするとき、 1日あたりの売れる個数は 240+4xz=4x+240 (個) (2)1個120円で売るときよりも、 1日で売れる金額の合 計を3600円増やすためには、 1個何円で売るとよいかを 求めなさい。 7 (1) (2) ・判・表 (1)7点 (2) 10点) (4x+240) 個 90円 円値下げして売るとすると (120-㎡) (4+240) = 120×240 + 3600 2-60x+900 = 0 これを解くとx=30 x=30 は問題に適している。 120-3090 より、 1個90円で売 るとよい。

式の作り方を教えてください！ 毎分の問題の式の作り方がよく理解出来ていなくて、こういう考え方をすればできる、作り方のコツなど教えて欲しいです‼️ よろしくお願いします！

思考・判断・表現 4 PさんがA市から2400m はなれたB市までの間を往復 した。 行きはA市から25分間歩き、5分間自転車に乗ってB市 に着いた。帰りはB市から10分間歩き、10分間自転車に乗って 現 A市に着いた。 歩く速さと自転車の速さはそれぞれ一定として、 次の問に答えなさい。 4 (1) 歩く (1) Pさんの歩く速さを毎分xm、 自転車の速さを毎分ym として、連立方程式をつくりなさい。 (2) 自転 (2) Pさんの歩く速さ、 自転車の速さはそれぞれ毎分何m ですか。 > p.46

(2)と(5)解説お願いします！

四次の文章を読んで、あとの問いに答えよ。 劇が子供たちにとって、面白い遊びの一つだということは、誰でも知っている。 それでは、劇のどういうところがそんなに面白いかというと、これはなかなかむず まね かしい問題で、子供たち自身には、そんな理屈はわからなくってもよいが、ただ、間違っ てはならないことは、「なにかの真似をする」ことだけが面白いのではないというこ とである。「もの真似」も面白いには面白いが、それだけならサルでもやるのである。 だから、劇の人物がどんな人物でも、ただそれらしい真似をするだけでは、ほんとうに 面白いものにはならない。ことに、一番いけないことは、劇の真似をすること、どこ かで見たことのある劇の真似、あるいは俳優の真似をすることである。 のである。 ふん いしょう ある人物に扮するということは、子供が子供なりの空想で、その人物を頭のな かに描いたそのままを、思いきって、自分のからだ、顔つき、動作、衣裳、声、言 1 葉の調子などで作りあげることである。 そこではじめて、誰の真似でもない、また、誰にも真似のできない、一人の人物の すがたが浮かびあがる。 それは、脚本のなかに文字で描かれてある人物をもとにしては いるが、しかし、それはもう、演技者としての君が、 君の空想と君の才能と、君の肉体 とで、新しい生命をふきこんだ人物である。 きせき その人物は君とともに生き、君とともに見物の前に立っている。 その人物が、君の口 をかりてしゃべり、君の眼をかりてよろこびの瞳をかがやかし、君の手をかりて涙 ふくのである。 この奇蹟のようだが、なんのふしぎもない、手品のようでいて、すこしのごまか しもない、舞台の人物の「生きている」 すがたこそ、劇の面白さをつくりだすもとな20 5 (1) 2 よ。 ・線部a〜dのうち、品詞が異なるものを選び、記号で答えよ。 線部A~Dのうち、動詞の活用の種類が異なるものを選び、記号で答え 3線部ア~エの「ない」のうち、品詞が異なるものを選び、記号で答えよ。 ④「の」と同じ意味・用法のものを、次のア~エから選び、記号で答えよ。 ア 明日の天気は晴れだそうです。 イ私を呼んだのは誰ですか。 ウ先生は話の分かる人です。 エ 次はあなたの番ですよ。 ⑤「しゃべり」の活用形を、漢字で書け。 連用形 上一段活 a だくにお 岸田國士「劇の好きな子供たちへ」による) (注)一部、表記を変えてあります。 -13-

高さをXとして求めたいのですが、式のたてかたがよく分からなくて、、説明込みで答え教えて欲しいです🙇‍♀️よろしくお願いします

A 問3 問2 1辺の長さが20cmの正方形の紙を、図1のように切り取って、 図2のような、ふたのついた直方体の箱を作りました。 この箱の底面積が72cmであるとき、 箱の高さを求めなさい。 図1 20 cm 図2 20cm 高さ - p.251

写真の赤くマークしてあるところで、(k-1)乗のkにk=n-1を代入して、結果(n-2)乗になると思ったのですが答えは(n-1)乗でした。 なぜ(n-1)乗になるのか教えてください🙇🏻‍♀️

基本 例題 135 an+1=pan+(nの1次式) 型の漸化式 00000 a=1, an+1=3an+4nによって定められる数列{an の一般項を求めよ。 指針 基本 34 0.464 基本例題 34 の漸化式 An+1=pan+αで,gが定数ではなく,nの1次式となっ ている。 このような場合は, n を消去するために 階差数列の利用を考える。 ← 漸化式のnをn+1とおき, an+2 についての関係式を作る。これともとの漸化式 との差をとり,階差数列{an+1-an}についての漸化式を処理する。 また、検討のように,等比数列の形に変形する方法もある。 CHART 漸化式+1=pan+(nの1次式) 階差数列の利用 an+1=3an+4n ...... ① とすると an+2=3an+1+4(n+1) ② ①から ② bn+1=36+4 α+1Q6 とおくと 差数別 an+2-an+1=3(An+1-an)+4 ①のnn+1 を代入す ると②になる。 【差を作り, を消去する。 bn+1= 30+4 特性方程式 (b)は(an)の階差数列。 2 これを変形すると bn+1+2=3(b+2) b1+2=a2-a1+2=7-1+2=8 α=3a+4から α=-2 |a2=3a1+4・1=7 4 また よって, 数列{bm+2}は初項8, 公比3の等比数列で bn+2=8•3"-1 すなわち b=8・3n-1-2 ...... (*) n≧2のとき n≧2のとき n-1 an=a+(83k-1-2)=1+ 8(3n-1-1) (8-3) n-1 -2(n-1) an a₁+ br 3-1 k=1 である。 ③ k=1 =4・3n-1-2n-1 n=1のとき 4・3°-2・1-1=1=.S.1-1.8=201 α=1であるから,③はn=1のときも成り立つ。 したがって an=4.3"1-2n-1 -b * 初項は特別扱い (*) を導いた後, an+1-4n=8・3"-1-2に①を代入してan を求めてもよい。 -2)

問1がわかりません。 答えは 袋…6枚 クッキー29枚 です。 計算方法を教えてください。

am 花だん rm rm 4 次の問いに答えなさい。 問1 花子さんは, 友達にクッキーを作ってプレゼントすることにしました。 作ったクッキーを用意した袋に入れていくとき, 1袋に 4個ずつ入れると5個あまり, 5個ずつ入れると最後の1袋に入れたクッキーは4個となりました。 このとき, 用意した袋の枚数と 作ったクッキーの個数を求めなさい。

この問題の、流れ？を教えてください🙇‍♀️ 答え お金の貸し付けを行っていた酒屋や土倉に借金の帳消しを求めるため。

(11)右の資料は中世の団結した農民たちの行動のようす が書かれたものである。 農民たちがこのような行動をと った目的を、 資料にある酒屋と土倉が共通して営んでい た仕事の内容にふれて、簡単に書きなさい。 資料 農民たちが一斉に暴動を起こした。徳政 と言いたて、酒屋 土倉などを襲い、さま ざまなものを勝手に奪いとった。

itは前置修飾も後置修飾も出来ないとありますが、itを使いたいかつ修飾したいときにはどのように修飾すれば良いのですか？🙏

代名詞 it vs. one vs. thatの出題 「3パターン」 it one 出題パターン that 特定 or 不特定 特定 不特定 特定 前置修飾 or 後置修飾 両方 NG 両方 OK 後置のみOK 可算名詞 or 不可算名詞 両方OK 可算のみOK 両方OK