この3問がわかりません。 式と回答がわかる方教えて頂きたいです🙏

1.(設問1)(40点) 表1に示した5つの観測点を用いて,単純回帰分析の回帰式y=a+bxを最小二乗法にて推計する。表1の各観測点の表記は(xのデータ, yのデータ) である。 aの推定値を答えなさい。 表1 (4, 5) (6, 8) (5, 8) (5, 2) (4, 6)(必須) ※99文字まで入力可 2.(設問2)(30点) 本課題設問1における, 表1の観測点を全て用いて計算された, xとyの関係を表す相関係数の2乗をcとする。cの小数点第1位に当てはまる数字を答えなさい。 (必須) ※99文字まで入力可 3.(設問3)(30点) 営業量をxとし, 売上高の金額と総費用の金額をいずれもyで表す。営業量と売上高の関係をy=2xと表し,営業量と総費用の関係をy=x+5と表すとき, 損益分岐点に該当する営業量はdである。 てはまる数字を答えなさい。(必須) ※99文字まで入力可

by the way がここに入るのはなんでですか？ 詳しくお願いします 赤色の文字のところです

Chapter の 係詞 しいます。そこで「隣に住んでいる(女 一方,カンマがつく形はそれと大きく異なり, 「追加 の情報を加える」 ところにその意図があります。 上のカ ンマつきの文で、Jeff と言えば1人の人に決まります。 誰を指しているのか,もう説明を加える必要はありませ ん。ここではジェフについて、 「彼はシェフなのだけれ ど」と追加情報を文中に盛り込んでいるのです。日本語 で「ちなみに[ところで] (彼はシェフなのだけれど)」 カンマつき(追加情報) と言うことがありますね。 そうした表現によく似ています。 実際, by the way (と ころで)をつけることも頻繁にあります。 (b) My brother Jeff, who is a chef by the way, lives in Newcastle. 兄のジェフは,ちなみに彼はシェフをしているのですが,ニューキャッスルに住んでいます。 カンマつきのこの形は,先行詞を絞り込むわけではないので「非制限用法」と呼 ばれます。Jeff など固有名詞に追加説明を行う際には、 この形が必須です。 271

大至急！⑶教えてください🙇‍♀️💦

(北海道大) 口50 原核生物の同化(4) 土壌に生息する細菌の窒素 代謝に興味をもったA君は、 大学キャンパス内の何か所か の土壌から細菌を分離して培 養を行った。A君が得た細菌 のうち、X, Y, Zの3種に ついて,増殖に必要な窒素源 の利用に関する性質を右表に 一スを加え, 窒素源として表中の物質を加えたあとに中和して 示す。 (1) 細菌XとYは培地に窒素 容器中の気相として用いた。 培養は 25℃で行った。増殖した 化合物を添加しなくとも 増殖することができた。 これらの細菌の窒素利用機能を何と呼ぶか。 (2) 細菌XとYはほぼ同じ場所で採取されたが,採取した土壌の深さが異なっていた。 それぞれを採取した土壌の深さについて, 理由を記して推定せよ。 (3) 細菌Zは, 表④の条件で増殖でき なかったが、 ⑥の条件では増殖可 る能であった。酸素がない条件での 増殖について詳しく調べるため に,右図のように滅菌注射筒内に 封入することで気相部分をなくし て,グルコースと硝酸イオンを含 む培地で培養を行った。その結果, 増殖に伴って気体の発生が観察さ 表異なる培養条件での細菌の増殖能 培養条件 培地中の窒素源 なし 増殖能 細菌X 細菌Y 細菌Z 条件 気相 空気 窒素ガス 空気 なし アンモニウムイオン アンモニウムイオン 窒素ガス 硝酸イオン 硝酸イオン (4 空気 窒素ガス 硫黄やリンなどの必須元素を含む溶液に, 炭素源としてグルコ 滅菌したものを培地として用いた。 空気または窒素ガスを培養 場合を+, 増殖しなかった場合を一とした。 ←ゴム栓 気相 細菌培養液 AP 培養時間 図 細菌Zをグルコースと硝酸イオンを含む 培地を用い注射筒内で培養した経過 細菌Zを新しい培地に移した後、減菌注射筒内に入れ, 気相部分を先端部から放出してゴム栓で閉じて培養し できると記されてあった。表の⑥ た。 細菌の増殖に伴いガスの発生が認められた。 の条件での細菌Zの増殖に対して, 硝酸イオンが果たす役割について述べよ。 れた。微生物学の資料を調べてみ ると,ある種の細菌はグルコース Tと硝酸を下式のような反応に利用 (大阪大 5C,H,,O。 + 24HNO, → 30CO, + 42H,0 + 12N。 6 のO

この評論の問題で、14行目のそういう、25行目のその能力 とはどういうことなのか 教えてください！🙇‍♀️

評論 『本は、これから』 J 田 法 内 ロ ロロ 紙の本を読むということ 消息 酒養 B'紙の本はなくならない。というか、紙の本というカッコとした基盤ぬきにはそもそも電子書籍というものは 存立することができないというのが私の結論である。その理由を以下に述べる。 回「電子書籍の第一の難点は「どこを読んでいるかわからない」ことである。 図 たしかに買をめくると「ぱらり」と音がしたり、頁がたわんだり、反対側の活字が透けて見えたりと、紙の本 を読んでいる状態を擬似的には経験できる。 中のどの部分を、どの方向に向かって読み進んでいるのかがわからない。 自分が全体のどの部分を読んでいるかを潮職的に絶えず点検することは(あまりシテキする人がいないが)読」 書する場合に磐須の作業である。というのは、ある文章がボウトウ近くにあるか、 たところにあるかによって、その文章の解釈可能性に大きな差異が生じるからである。 A、残り何頁であるかがわからない。いったい自分が物語の 2ちょうかん 中程にあるか、巻末が迫っ 推理小説の場合、「いかにも怪しげな人物」が物語のはじめの方に登場してきた場合には、ある程度 =| 小説を読み慣れた読者は「この人は犯人ではなく、いわゆる「レッドヘリング(読者を誤った推理に導くための偽一 りの手がかり)」である可能性が高い」という龍論を行う。作者の方は売者をミスリードするために次々と「レッ ドヘリング」を投じてくる。『残り頁数」はその真置判定の重要な手が と、そこから後は「読者をミスリードするようなトリック」はもう出てこないからである。そういう「ポイント オブ·ノー.リターン」が存在する。グラウンドレベルで読み進んでいる自分を「読み始めから読み終わりまで| の全行程を上空から鳥厳している想的視座」からスキャンする力がなければ、そもそも読書を享受するという ことは不可能なのである。その 息は音楽を聴く場合と変わらない。 a 限度を切る 6 音楽というのは、「もう聞こえない音」がまだ聞こえ、「まだ聞こえない音」がもう聞こえるという、時間意識 の拡大を要求する。私たちはまるで当たり前のように「センリツ」とか「リズム」とかいう言葉を口にしているが、 これは「もう聞こえない音」を記憶によって、「まだ聞こえない音」を先駆的直感によって、現在に引き寄せるこ a とで経験しているから言えることなのである。してこの音楽的経験は、「もう聞こえない音」「まだ聞こえない 音」の範囲が広ければ広いほど深く厚みのあるものになる。現在の前後数秒の音しか再生できないというショー ト·メモリーの聴き手と、数十分の交響楽の最初から今までのすべての楽音を今再生でき、それを踏まえてこ の展開を予期しうる聴き手では、同一の楽音から引き出すことのできる快楽の質が違う。 賞に止まらず、人間が生きてゆく上で必須の能力なのである。 I「おのれ自身を含む風景を鳥蹴する力」。ヘーゲルだったらそれを「自己意識」と呼ぶだろうし、フッサールだっ たら「超越論的主観性」と呼ぶだろう。別に何と呼んでも構わないが、それは人間が生きる上での不可欠の能力 である。でして、読書はぞの力を調巻するための好個の機会なのである。 私はぞの能力を「マッピング(地図上に自分の位置を記すこと)」と呼ぶのであるが、これは単に読書や音楽鑑 5 11 樹

・「他人との間の距離」はどのようなことか説明せよ。また別の表現で言い換えているところを抜き出せ。 ・「丁寧はまだ一通りだが」とはどういうことか。 答えを教えてください！

75 敬語への自覚、 他者への自覚 五貫語の世界 76 日 口盟S判除 敬語への自覚、他者への自覚 別に年寄りを尊敬しろということではない。今の日本で「誰を尊敬すべきか」ということ になったら、そんな社会的基準はないも同然で、それは個人的な価値基準にゆだねられて これからの日本語にとって重要と思われるものは、私の場合、「敬語への自覚」である。 いる。しかし、人と人との間には、親疎の距離が常に存在している。人は生きている限り、 「初対面の人」と出会う可能性を常に持っている。どのような背景を持っているか分から」 stalker ない人間と予備知識なしに出会って、それでいきなり親密な関係を成り立たせられるわけ 1ストーカー (英語)特定の人につ きまとうなどの行為を 繰り返す者。 でもない。ストーカーや通り魔殺人のようなものが平気で横行してしまうということは、 それをする人間に「他人との距離」という発想がないからで、そのようなつまらない不幸 2通り魔通りすがりの を防ぐためにも、「他人との間の距離」を再確認するべきだろうと思い、そのために敬語 人に不意に危害を加え の存在を自覚すべきだと思うのである。 敬語というものは、社会的な地位Iすなわち力関係だけによって発生するものではな い。それは、正体の知れない人間との間に距離を設定してしまうものでもある。だから、 仲間同士の会話が弾んでいるところに入り込み、丁寧口調で話を続けていれば、「水くさ いやつ」とも思われる。積極的に親近感を成り立たせたいのなら、相手と同じ言語を使え 丁寧」はまだ一通 りだが」とは、どのよ うなことか。 ばいい。しかし、相手と交わりたくなかったら、終始距離を取って、敬語で通す。 寧」はまだ一通りだが、そこに尊敬の度合いが大きくなればなるほど、相手との距離は大 「言葉が自分の内側 に傾けば」とは、どの ようなことか。 きくなる。「あなたとはあまり接近したくない」という意味が、相手の立場を過剰なほど に尊重する敬語だというのが、人間関係を重要視する日本語の素晴らしいパラドックスだ と思う。敬語の重要性は、「他者との距離」という点で、再確認されるべきだろう。 Mモノローへ monologue(語) 相手なしに一人で言う 台詞。独白。 言葉というものは、自分とその外側との境に存在するものである。自分の内部だけに留 まるものではないし、自分を置き去りにして、外部で独り立ちするものでもない。言葉が " 自分の内側に傾けば、それはモノローグになる。モノローグがある種の共通性を獲得して、 〈キーロー2) ★パラドックス 限られた範囲で流通してしまえば、それは方言になる。方言は、地域的なモノローグなの →くーか だ。「方言の重要性」が今の時代に言われたりもするのは、自分をより濃厚かつ明確に語 ★他者 →隠ベージ ★方言 →幅ページ 女共通語 →Mページ るための言葉が必要とされているからだろう。方言に対する共通語は、「他者との交流」 という必要から生まれた言葉である。だからその重点は、自分の外側=他者にある。他者 5 との関係に比重を置く言語によって自分を語るということは、自分を希薄にすることでも 横行する >水くさい >1隠り ある。だからこそ、自分の所属が明白であるような地域的モノローグ|方言によって、 自分をより明確濃厚に語る必然も生まれる。「方言の復権」と言っても、限られた範囲で しか流通しない言葉を、共通語にするわけにもいかない。それぞれに違う共通語を話すと いうのは、矛盾というものだ。

この問題教えてください！

問題7.(必須) 2y平面上に曲線y=2"+3z°+e+6があります。 この曲線上の点(t, ポ+3t°+t+6) における接線をlとするとき, 次の問いに答えなさい。 (1) eの方程式を, tを用いて表しなさい。 -2ゼー3ピ+3tI+6 とh 人表現技能)。 (2) lが点(1, 7)を通るとき, tの値を求めなさい。

この問題教えてください

問題6.(必須) (外)2間 3辺の長さの比がAB:BC:CA=7:9:12の△ABCがあります。 次の問いに答えなさ p8い。 (測定技能) C (1) 余弦定理を用いて, cos B の値を求めなさい。 (2)△ABCの面積が140 5のとき, 辺CAの長さを求めなさい。 12/10

問3の解説の、Fで溶解度が一致すると言えるのはなぜですか？

よ。ただし,溶液は希薄溶液とし, NaC1 は水溶液中では完全に電離して 入試攻略 人の必須 問題 180gの水に5.85gの NaC1(式量 58.5)を 溶解した水溶液がある。溶液を冷却しながら 液体温度を測定し,そのときの液体の温度を 縦軸に冷却時間を横軸にしたグラフに描くと, 右図の冷却曲線が得られた。下の問いに答え 0℃HA B D E FG C 冷却時間 いるものとする。また, 純水の凝固点は0°Cとする。 問1 水の凝固が始まったのは図のどの点か。 問2 点D→E→Fで温度が低下している理由を述べよ。 点F→Gでは温度が一定となっている。この理由を述べよ。 水のモル凝固点降下を1.86 K·kg/mol とすると,点Bは何°℃とな るか。小数第1位まで求めよ。 (東京理科方) 興度

問3の解説についてなのですが、Fで溶解度と一致すると言える理由を教えていただきたいです🙇‍♀️

入試攻略 人の必須問題 180gの水に5.85gの NaCI(式量58.5)を 0℃HA 溶解した水溶液がある。溶液を冷却しながら 液体温度を測定し,そのときの液体の温度を 縦軸に冷却時間を横軸にしたグラフに描くと, 右図の冷却曲線が得られた。下の問いに答え よ。ただし,溶液は希薄溶液とし, NaC1 は水溶液中では完全に電離」- いるものとする。 また, 純水の凝固点は0°℃とする。 問1 水の凝固が始まったのは図のどの点か。 問2 点D→E→Fで温度が低下している理由を述べよ。 点F→Gでは温度が一定となっている。この理由を述べよ。 個 水のモル凝疑固点降下を1.86K·kg/mol とすると,点Bは何°℃とな るか。小数第1位まで求めよ。 B D E FG 冷却時間 (東京理科大) 2唄

(7)を教えてください

解答 【I】 (4D そく- ラィ (3 (6D 33 0 (5XD 15 (8D (必須) I~IIは必須問題 【I】 (日) 次の間に答えよ。 ただし解答は結果のみ解答欄に記せ。 (1) 不等式 - 4x+5>3を解け。くー立 (2) 方程式 6r° -ェー1=0を解け。2, -3 (3) (2/3 -1) を計算せよ。-3t(3 歳 (4) 次の に適当な数を入れよ。 2次関数f (x) = ar' + bx + c において, f(-3) = 5であり,f(z) はx= -1のとき 最小値 -1をとる。a= ], b=2], c= ]である。 (5) 次の に適当な数を入れよ。 15 さこち ケ y =+ 3r +5の0Sx<2における最大値は ]であり,最小値は2で ある。 (6) 次の に適当な数を入れよ。 0°S0S180°, cos@ = - ーであるとき, sin@= ]であり, cos(180° - 0) = |]である。 (7) AABC においてZA=120° であり, BC = 4, CA = 2である。ABを求めよ。 (8) 次の コに適当な数を入れよ。 次の10個の数からなるデータの第2四分位数は ]であり,四分位範囲は 線枠内に解答を記入し g間 2 である。 両2(1)問2(2- in0 +cos0=1 みこ 6, ネ 5,4.6,7, 1, (40 点) 11,2,44.5:6.6.1 今ih0 + メーチ+6t5 タ=1 6 F 日 9-2020-1 今in0=1- C 回 口 N