連立方程式の応用問題です、、分からないので教えて頂きたいです！

√x+y+z=6 (14) x-2y+3z = -2 x+4y+ 5z = 8

どれでもいいので分かるものがあれば教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

E 4 右の図で,lは2 点(0, 4), (-8, 0) を通る直線である。 mはy軸に平行な直 線で, x>0の範囲に ある。 次の問いに答えなさい。 □(1) 直線ℓの式を求めなさい。 mb & m OP IR □ (2) 図の台形 PQOR の面積が65のとき,点Pの座 標を求めなさい。

連立方程式の問題です。　蛍光ペン部分の、式の解説をしてほしいです。

また, 水を入れ始めてからx分 を半分にしてから､分後に満水になったとすると x+5+y=60 JAT 解答 水を入れ始めてから 分後にBの水の量を半分にし, Aの水の量 にしてからy 分後に満水になったとする。 x+5+y=60 (1) 162/00 90 ① より x+y=55 ② の両辺に 720 をかけると + 120)+(30+240)×5+(180+210)g=1 (3) 整理すると ④ - ③3 から ...... (8+6)x+(8+3)×5+(4+3)y=720 2x+y=95 x=40 201 これらは問題に適する。 4 これを③に代入して y=15

流水算です。二枚目問題、一枚目解答です。 どうしてこの式になるのかわかりません…… どなたか教えてください 画質悪、ブレすみません

050 (1) y=7x 解説 (1) 2(y-x)=1.5(y+x) が成り立つ。 2y-2x=1.5y+1.5x 2y-1.5y=1.5x+2x 0.5y=3.5x y=7x (2) 2(y-z)=(2+2)(g-(x+3)} が成り立つ。 24 60 12 2(y-x)=¹2(y-x-3) 5 10(y-x)=12(y-x-3) 5(y-x)=6(y-x-3) 5y-5x=6y-6x-18 5y-6y=-6x+5x-18 よって 4 (2)36km -y=-x-18 y=x+18 y=7x y=x+18 を解いて 7x=x+18 6x=18 x=3 よってy=7x3=21 AB間の距離は 2(y-x)=2x(21-3)=36( (3) 36÷(21+3+3) x60=80(分) (3) 10分 = 4 3 90-80=10(分)

中学2年生の連立方程式の単元でテーブルマジックの問題なのですが、解答と解説をよろしくお願いします🙇‍♂️

教科書 203ページ 2 硬貨を使ったテーブルマジックがあります。 そのひみつを解き明かしてみましょう。 すべての硬貨を 左か右に 移動させて ください 最後に, どちらに何枚 あるか 当ててみせます ofo はいっ! 1回 2回、 3回･･･ テーブルマジック はいっ! はいっ! →〇〇 3 やってみよう 思考・判断・表現 8点 左右にある硬貨の枚数を、どのようにして 当てているのか考えてみましょう。 右のページへつづく→ はいつ! 10 では, 始めてください はいっ! ルール ①左には1枚ずつ 右には2枚ずつ 移動させる ②移動させるたびに 「はいっ!」と かけ声をかける ズバリ 左は4枚 右は6枚 ですね! まず、 好きな数を 言ってください はいっ ! 当たった! でも、どうして!? それでは 10枚の硬貨で やってみましょう 34 はいっ! 「終わり です わかっていること ・硬貨の枚数が全部で10枚 移動した回数が全部で7回 4

こちらの問題がわかりません… どなたか教えてください なぜ塩も取るのに（容器からとるのに）かけるのは10/100のままなのでしょうか

に代入すると, 4-2y FRAGMENT (AHALES BAND 二次方程式の応用>濃度10%の食塩水100gが入った容器からxgを取り出し、同じ容器にxgの 水を入れてよく混ぜる作業を2回繰り返すとする。 100gからxgを取り出した残りの食塩水100- に含まれる食塩の量は, (100-xx 10 100-x の食塩水からxgを取り出した残りの食塩水100-xgに含まれる食塩の量は100-xx100-x (g) と表せる。 ここにxgの水を入れた100g 100 10 10 100 ( 100-x) 2 1000 - (g) と表せる。 ここにxgの水を入れた100gの食塩水の濃度は0.4%だから、 この食塩水 (100-x)_2 1000 だから、100-x=20よりx=80(g) である。 4 2 に含まれる食塩の量は、100× =1/(g)となり.. 1000 5 -x)=400, 100-x=±20 100-x>0 = が成り立つ。これを解くと, (100

この問題の(3)が分かりません。 解説よろしくお願いします。

バリキール * 29 [連立方程式の応用③ ・時計算] < 頻出 右図のように点 0 を中心とする円盤形の時計が ある。 次の問いに答えなさい。 (山梨・ 駿台甲府高) (1) 1時間が経過する間に短針が回る角度を求めよ。 (2)2時間分が経過する間に短針が回る角度をy とするとき,yをxを用いて表せ。 2 連立方程式 10 19 (3) 点Pは午後2時ちょうどに文字盤の9の位置 を出発して,次の条件を満たしながら時計の周上を回る。 回る向きは針の回る向きと逆向きである 条件: 回る速さは長針の回る速さの半分である 8 11 12 O P 6 1 17 2 4 短針と長針と線分 OP が, はじめてこの順に等しい角度の間隔で並ぶのは午 後2時何分か求めよ。 ただし, 答えは帯分数の形で答えること。 ニュージュ 米 フランス] サモア ス・フテュナ諸島 アビア トンガ ヌクアロファ 島 ミルトン クルマテック ギズボー エリントン

この答えを求めるための式、 x＝4分の1（x +22）-4 になる理由がわかりません。 教えてください。

- ある学級の女子生徒数は22人である。 男子生 徒数は,この学級全体の生徒数の 1/12 より4人少 ないという。 この学級の男子生徒数を求めなさ い。 〈大分〉 (x+22-4 [ -14人 ]

中2連立方程式の応用問題です。解説お願いします！

3 AさんとBさんが10回じゃんけんをした。 1回ごとに、次のポイントを与える。 勝った人には, 3ポイント ・あいこのときは,2人に1ポイント 負けた人には, -2ポイント ポイントの合計は、Aさんが9ポイント, Bさんが4ポイントであった。 (1) Aさんが勝った回数を2回, Bさんが勝った回数を回として, あいこの回数をx,yを 使って表しなさい。 (2) あいこの回数を求めなさい。 回

解説見ても理解できません お願いします(><)

3方程式 77 [1次方程式の応用題① (過不足問題)] ある幼稚園で園児を長いすに座らせたところ, 1脚に6人ずつ座ると9人が座れなか あった。 また、1脚に8人ずつ座ると1脚だけ5人となり、誰も座らない長いすが1 あったという。 次の問いに答えなさい。 園児の人数を求めなさい。 2) 長いすは何脚あったか求めなさい。