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生物 高校生

薄紫色の線がひかれてるところがわかりません。 教えてください🙏

ZTTS評な4しおょ 人す、肝騰のはたらき (1) 姓騰の構造 dg *叶騰へは肝動脈と肝門原から血溢が流れ 込み (6. )へと流れ出す。 の0⑩。 =) :必原から醒素の多い自液が肝憶へと 流れ込む血管。 Qi 2。 小腸やひ腹の静脈とつながる血管 * 小騰で吸収された(22. )やアミノ酸などを多く含む血溢が。 小腸から流れ込む。 Q ひ隊からは磁首された赤血球の成分が流れ込む。 ・肝剛は, 直径 1 mm ほどとの(3. )が集まって情成されている。 ・ 肝小葉は約 50 万個の(74. )からなる。 ・肝小葉の中心には(75. ) という5静脈がある。 有人飛の周半をだる肝動脈と肝門尿は。肝小の内部で合流し。 用細胞の央を清 (76。。。。)につながり, 中心衣脈に集まる。 ・肝細胞の間を走る (77. =) は, 肝肛でつくられた索府物を含む (78. の外側にある(79。 )を通して排出する役割をもっ。 (2) 肝識のはたらき ・由柄濃度の調節 O(00。 4 ) : 血液中のグルコース。 濃度は約(8 )%に保たれている。 細胞はグルコースを旗下の材 料にして ATP を生成する。 ・ 食放により血本流諾が上具すると, 肝細胞はグルコースを取り込み数万個をつなぎ合わせて (8 / フー)を人成し。一時航に肥大する。 ・グルコースが組織で消費されて自枯濃度が低下すると 有細似はクリューゲンを(8./ 上でクルュ ースとして放出する。 ・血しょう中のタンパク質の合成・分解 。 . 。 〇免疲などにはたらく(84. ) や, 血しょう中に含まれるおもなクンバク質である (5 。。 。 。)などの人茂Eはた5く。 不要となったタンパク 質やアミ ノ酸の分解も行う。 尿素の合成 2 細胞の呼妨の材村にアミノ酸が用いられると, (0 | 請明)と2生体民答志な物質が生じる。ア ンモニアは用議で毒性の低い(87/』 』 )につくり変えられる る太い毛細血管であろ )という流体を, 肝小葉 :胆汁の生成 〇十くなった(8.1 ) が用f騰やO職で破内され このときへモグロ ピンが分放されて。 Moを なる(99, に リ )が合成される。 所 O朋半は則符を経て(⑳|) | )にいったん茂され(| | |)へ放Hきれた微 WEEbcf で排出される。 ・有定な物質の分解

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理科 中学生

この写真のところだけでいいので、答えの写メ誰か送ってくれませんか? 教材?は、学宝社の学習整理1年なのですが、親切な方お願いします。

penin 1 状融変化と質量 3 状導変化粒子の運動 A 物質の状馬補化 O求のすがたの許 開雪 ~計 殺肢本:安生 ろうが状了交化するとさきの体積と質恒の変化を山べる So @ @ のろうを加門して党 (mの Cだた @ 流協の本に日をつけ た ⑥ 浴人のろうの析星とはか ワコ の 浴休のろうを冷やして回 人#にした @ 身体のろうの人 でを。浴のときと比 ⑯⑯ 印 暫は流体のときに比べてどう | の 0 | ろうの賃量は流体のときに比べてどう (3のように考えた理由を, しなさい。 | 9水一氷の変化 ($) 左の較の変化が起こ 錦懐と牙度はどうなる, よとると。 faこっな (9 ncよる (ce <) 回2の支化で. 箇所の質還わるか の 半時変化と答子の軍和 | = mno 一 にIDEPyP = こると。 oo 3はそれいモれどうなるp、 二 O 師の和wo aキの 6 〒の大きで 11子と愉子の硬 メ 1 KOのょうっゃをnecscu、| Na ただじ。 奏子のaatatO信とゃる、 | ーー 四 は 加2の①-Sp、 SS 渦作。 気体のどのは記の誤子のょう すを表しているが。 eS cecee (4) 3)から. 温度が高くなるほど。 和子の運動はどうなるか。 15) 物質の状態は。蘭子の何のようすによって決まるか。 較は、ある蛍人装水のは介四の一 からそれぞれ選びなさい 小さくなる 大きくな 変わらない。 ア ィ の co creaeg2 | 人はおよび放 W 後はすぐにお谷全 &でちる。 - - 1] みください PR 本 【ii| | ASSesca | い) WOのようにるのは、 ポが る | になると.体員がどうなるからち | | 暫に商還| (2) 下只名②の理由を。伏馬訟代物抽 -りません。 のは質に矯邊て上さい EEんでは。靖培は本ねら人ない研析頑研太もちので『

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理科 中学生

(4)の問題の解き方を教えてください🙇‍♂️ 答えは、4個です! 解説載ってなくて。

oo ooooooooeoeoでののゃの (生引)(5京X57 右の回のように, 試験笛Aに入れた炭酸水素ナトリウムを加熱 朱 し, 発生する気体Pを試験辻に集めた。しばらく加熱すると、気 トルウム 体Pが発生しなくなったので, 。すぐに操作①を行い。 その後、 氏験管Aを観察すると 口近くの内側には液体 Qがついており、 底には固体 Rが残っていた。固体の水溶液 炭酸水素ナトリウムの水溶液をつくり。 それぞれの水深液に。舞 色の指示薬を加えると, どちらも赤色に変化したが。 その色の濃 さにちがいが見られた。 次の問いに答えなさい。 \が割れるのを防ぐために行った操作である。下線部 a の操作①。②を語次の イ ガラス管の先を水槽の水からとり出す。 エ 試験答Aの口を底よりも高くする。 @【 1@( 1 2) 下線部bの提 をかけ』 【 昌 3) この実験で トリウムは, 気体P, 流体Q、 固体Rの3 種類の物質に分解した請酸水素ナト リウムは』福類の原子からできている。この4種類の原子のうち。 固体Rにはふくまれているが語気体P と 流体のどちらにもふくまれていない原子が 1 種類ある。その原子を。 原子の記号でかけ8 【 1 4 化銀(Ag:O) を試験答Bに入れ, 図の試験管Aを試験簿Bにかえて加熱すると, 酸化旬はすべで銀と酸 に分解した。原子や分子のモデルを使って 酸化銀が銀と酸素に分解する反応を考える。 酸化銀が分解し てできた銀の原子が16個であるとき, できた酸素の分子は何個か。 【 生生1 . 移 』 系杯水仙 (水の電気分解) o@@@ @ (馬還DX

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化学 高校生

蒸留と分留の違いを教えてください。

に 物の分離・精製 合物から晶的物質を取り出す提作を分離 分離された物貸をさらに純枠なものに する 00we s 方 ER 康 る過 流体中の不溶性物質を, ろ紙を用いて分離 砂を含む水浴液から夏を分離 不揮発性の物質が溶けた溶液を加熱しで。 生じ 地韻 | た発性の物質を冷却して分誰 塩化ナトリウム水液から水を分区 還 | の貞なる 2竹以上の流体呈和幸し| 放和や胡を加閑して, 各成分に て. 異なる温度で蒸留して分離 分離 界溢しやすい固体を合わ況合物を加熱し。具 | 砂とヨウ素の混合物を加し。 ヨウ素 主流 | kして上した気体を冷却して分林 を共させて分苑 語 | 上の不維和を合間体を欠砂党かし。これ | の放水和物を告お を冷却して目的の物質を分区 物から研想カリウムを分区 混合物に適切な流体(党終) を加え、 日的物質だ | ヨウ素ど四防化力 2 2 拓馬誰| りを山させて分区 からヨウ素を分膝。 フロマトグ | ろ紙"などに対する吸着力の途いを利用し分|水性 ンクをつけだろ 水に | ラフィー |工 浸し 人人に分人 ボドライアイス(固体の二酸化談)。 ま※ろ紙を用いる場合は, 特に ヨウ素, ナフタレンなど クロマトグラフィーという=。

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理科 中学生

4の計算式教えてください!

同省の住頁を員べるだめに。 次の天球をサった。ただし この流体剤Pの成人 学友応に賠係する物抽は手感のみとする。 ーーー 1半1の順と和灯】 ト 同のようにスライドガラスに 人 了 こませたろを せ その上 を引いた青色リトマス紙をおい 人挟の電子 た の ろ抵の両坦をクリップでとめ。 中央の線上に流体洗剤Pを 1潤 のレタかできた。 色のレみ人地水をしみこませたろ紙 のクリップを電拓装置につなぎ電圧を加えたところ 色のしみが( )極に広がった 【委験2の手順と結果】 の|人剤P10cm'!をメスシリンダーではかりとり。 ピーカーに入れ, 絆な水(待抽 談)を加えで 50cm*とし, よく滋ぜた。 これを5本の試験答全にそれぞれ8 cn!ずつ 入れた。これらに表色のHB溶液を, それぞれ少量加えた。 2よリム 論管Aに1 cm'。 試験管に2cm*, 試験管で 上3" YEに4cm*。 政和Eに5om?加え。 よく混ぜた彼。 の中の 還 を調べ, その結果を表にまとめた。 EL A還本gal 1サウス論邊の体務(em) | 1 | 2 | 3 講和の中の沙和六の名 席色 | 真介 | 商 Er 較 にあではまる極を, 図から選び, 瑛字1字で春け。また, そう考える理由 員 インという 理名リトマス抵を赤色に変化させたイオンの外称を用い 下 s IP 。 3 うすい水酸化ナトリウム林溶往 の (栓較)と水溶液にかくまれて どうなるか。 次のアーエから1つ選び, 記号

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理科 中学生

問4番はなぜこういう答えになるのですか?解説を見てもわかりません!教えてください!

ろ人同体の物質の調度について調べるため に。砂に洛けない陣体の各質ADの偶和 と作病をそれぞれはかった。表は。その衝 困をまとめたものである。 の[ゴゴ内は 物抽ADの商度についての。明きんと秘 さんと先生の会疾の一彼である。 Let | yr 5の | 箇 「到から.物質人一Dの記度を求めることができました。商度を求めることでどのまなきどお るのですか。」 | 先生 「電度は物質ごと まった倍なので. 比べる物質の価穫が上なるとき。を求めれば 物抽を呈 外する手がかりにできます。また。失体の物質に対する回体物質の送きみは 洲作の宙度の ちがいで起こるので. 流体に固体を入れると同体と族作の宙度を比べることができますず 補をば、 に水を入れたとき。水は水に涯きます。このことから。水と水の仙族についてとのょうなことが いますか」 9 [のは4のEき ( ) g/meので. 5は( ) sakDもSuEwXま中 | 2 「ばのちり です= 砂P2人についでも 人の和抽の『き和みで人人をまく2 | ことができるのですよ。」 59 区 「それでは。 いろいろな深人と表の物質ADの容上を比べる窒をしてみますず] ダ 貞 m 表の物質人一Dの体積をそれぞれ50cにして比べたとき。 質量がも大きいのはどの物貸か。 また。その 所の. 人積を50cHにしたときの貸量は何#か。 3 肝2 会科文中の ( ) に共通して入る数仁を。 台数で答えよ。 -の メ らろで 膨3 氷の容度がの志度よりも小さいことから, 水が水になるとき 和役mpビー れるか。「水が水になるとき。」 という者き抽しで。全放電け。 問4 次に.男さんと彩きんは 寄度の異なる体PRを用いで 表の物質ADの請き光みをべ。それぞ| れの客度を比べた。下のピー]内は。胸きんがその実験の結果と款をまとめた内容の一部である。【才和] の[ ) にあてはまるように, 珠四BニD。 小作0。 を並べ。二二で答えよ。ただし。 移質AーDは光 体PRに溶けないものとする。 [結果 | | 塊買A | 物質8 | 物質C | 移軸D | 洪体P 池いた。 | 汐いた 洋いた。 、| 党いた。 | 洪作Q | いた。 | 沈んだ。 | んだ | んだ ] 流体R | 江いた。 | 沈んだ。 | 輝いた。 | 沈んだ。 | 隊交 ー【 。〕 一Aの頂になると考えられる。

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理科 中学生

(1)お願いします!

するのかを放 を人がどのように空化 果をポしたものである 寿可についた ]内は。 その他穴の手因と料 にWEす.みに seee ww ググ 完で軽くなで 共和 > っき針でゅすり 填叶 失 の[ ) rm | 流体Xなをホールスライ のゃ 休2 | ホッゥキンヵのおし | うり. 四1のょよう 珍稔のようすを史針で を共体の上にまぐ 鹿議に舞束も、 スケッチする。捉数しな ょうにベトリ | 玲料が連かないように 較2の | てぉ< | 【給果 きは 入れ 2.5分矯 な状態を再現する ニー 間 溢休Xは。 ホウセンシカのめしべの柱頭と門よ 記還みなものを。 次の1一4から1つ選び. 番 えよ 1 陵請証有5 ia 3 シ" 砂粘 4 敵2 下の 内は. この観察についてまとめた内容の 部で. 凶3は. 被子村# のである。 符から管がのび始め, 管は10分人 S 柱頭につ 缶察を始めてから数分後に りことから, 花粉はめし^ のやくの中の花粉が柱上につく ると. 花 ことがわかるs この管を花粉答とし レベ 珠まで 新しい1つの細胞 和の中を通ってきた 缶かって和花粉答をのばす。化粒管 灯六と上球の中の久細肛が受精し ) ことで成長 して腔になり 、くむ腔珠全体は種子 やがて及をふ 受精卵は ( にをなる。 和y別な細胞であるs このような細 (1) 精細胞と卵細胞は. 子孫を残すための提 数をそれぞれヵ本と したとき, 受精して 核と卵細胞の核の中の染色体の 体の数を, カ を用いて表せ。 ) にあてはまる, 受精卵が豚 になるまでの成長のしかたを, 億沈 (2) 文中の( レベの柱頭について受粉するが 天を証析子植物は」 という書き出して 間3 ホウモンカなどの擬子植物は, 花粉がめ 2つの語句を用いて, 簡潔に昔け 受維のしかたが異なる。 神子植物の受粉のしか 物と受 化のつくりのちがいにあれ[有珠「人才] という 還 (U

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