【点と直線の距離】 したから3行目の ②を代入して、、のところがどう代入したらそうなるのかわかりません。 あと、この公式の証明みたいのって覚える必要ありますか？

直線の距離 点Pから直線 ?に下ろした垂線 PH の長きを 点と直線の距離 という。 課Pの肉模を (xy)。 直線 7の方程式を <ので=ニ0 として。 この 自緑PH の長さを 々キ0 かつ ヵ*O の場合について求めてみょう 点Hの座標を (xz, yぁ) とすると| PH+/ であるから。 ユー (全 (- セー とおくと:, ター士6ん55王Hi2k証請に @ また, 量は直線 <z二のc三0 上の点であるから, のs二の十cニ0 ①を代入して, 。g(ヵ6の6(』+06)二c=0 (2+ののg填mcテ0 これより 2 求める垂線の長さはより, PHF=(ぁーァ7+(ゅーy) ②を代入して, よつ ]細これは, cg, 5の一方だけ:

これって覚える必要ありますか？

四和2428000の2については872 ジで次の等式を学んだ。 1十2十8十……+zーテ(az+1) の ① 5 ざー12十22二32二……の =のまめる ために。 個等式 (&+1)!一=SShト1 を利用する。 6 とすずると ダーゼニ3・12二3・1T1 をご2 とすると ポー2*=3・22二3-2+1 。 3 とすると 30 三3・3?十83・3+1 ぁデ2 とすると (2アーが=3-ヵ2二3.ヵ1 これらの z 個の等式を辺々加えると (@キリードー3027直2キーの)キ8218エーニキの を代入して (。+J"ー1=3S二Az)キa めえに 35=(ヵ+リデーューテz(ヵ+)ーz=ま(62 0)寺9) =テ2の1)(2z+1 したがって 。 2の…キだ=エヵ(+1)(2n+)

対称式がなかなか覚えられません💦 覚えるコツとかがあったら教えてほしいです！🙇‍♀️

1⑪ 上アニ(ッ*ー2zy ② パパ二アニ(ヶ二ー3zXz寺の *ネ *?二ツー(ァ十の(*2 ーッ寺ア9は 2二 y?を求めたときに利用 3③ 20上リー(22HD24 0 (④ *?キアニ(%2十9(23エ9一(*の飲め | ネ ァーヶを求めるときは, (メーニー(*寺"一4zyを利用 *※ ダーダ は因数分解*3%ー パニ(メー y(*?十*ッ79) を利用

いきなり授業や講義系参考書などで扱っていない名前の物が出で来た場合何も細かいこと気にせず無理矢理覚えるのがいいですか？

本 CHzOH OCHs O Q ベンジル アルコール pm k素原子 1 個を自素原子に連

目的語として不定詞を後に続ける動詞はto doまでをセットとして覚えるのでしょうか？動詞と不定詞の間に代名詞や名詞を入れてもよいのですか？文法として覚えた不定詞とは別ものですか？

Mi NII間証5当 目的語として不定詞をあ とに を3Y昌・ re afford to do「…する余裕がある L] attempt to do 82 と試みる」 3 ] decide to do 「…することに決め "] demand to do 「…ることを求 ロcxpect to do 「…おるつもUIGあ | 昌fal to do 「… おるにと放 ] hopelwish / desiel toidol ]iearn to do 隔較放 | manage t9idol光 ofier to do 症8に 罰 4plam to do「…す: 四prepage 強

borrowが他動詞というのはそのまま覚えるしかないですか？ なにか見分け方とかありますか？

古文についてです。 ｢動詞の活用形を答えよ｣などはできるのですが、｢【恨む】にずをつけて未然形に活用させよ｣など言われた時に、どうしても｢恨みず｣ではなく｢恨まず｣などにしてしまいます。(尽くを尽かずにしてしまうなど)ひとつが覚えられても、他のものへの応用のきかせ方がわかり... 続きを読む

融点の測定と物質の区別という単元でメントール、セメタール、パルミチン酸と言う物質が出て来ているのですが、覚える必要はあると思いますか？高校受験を経験した方に回答してもらえれば幸いです。なお、この単元以外で見たことがありません…

平をして…の、「をして」とはどういう意味ですか。 訳には、平がの「が」にあたると思うんですけど、 この意味は覚えるしかないんでしょうか？

。 22 .和セる8 ャる 人 @ 滞っ所放ら衝AhO公葉つ人S和く 凌遇@G)JJンSQ (局員・屋抽矯) 固 叶(ズSG)名層にG導了りGUめ生じ0選38/ SG錠GtGmB (CO マ躍居)しKG人SAO? 3

場所がよくわからないです😢

連付けて覚えるとよい。