解き方を教えて欲しいです

EX ERCISE26 ABC 日本語の意味に合うように,( ) に適語を入れなさい。 1) 私はこの写真が,その5枚の中で最も美しいと思う。 I think this photo is ( 2) これは,このエッセイの中で最も重要なポイントだ。 This is ( )( 3)彼は,日本では飛び抜けて才能のあるジャズ歌手だった。 ) the five. ) point ( ) this essay. He was ( )( ) (o( ) talented jazz singer in Japan. 4)その病気について,その医師よりもよく知っている人はほかにだれもいない。 ) knows( ) the doctor about that disease. 5) あなたはその試験に合格するために,できるだけ一生懸命勉強しなければならない。 You must study ( ear) ( 6)彼女はワイン1本に300 ドルも払った。 She paid ( )( )in order to pass the test. donm )300 dollars for a bottle of wine.

採点お願いします。

1 次の日本文にあう英文になるように, 口1) これらの絵はジェーンが描いたのですか。 に適する語を書きなさい すか」と drar by Jane? ます。 また 人の入め 対 1 次の英文 す are these pictures 口(2) この音楽はみんなが聞きます。 1) Emi c atcoved L(3) 日本語はこの国の人々には話されていません。 fo 92 (2) Does This music Japanese by the people in this country. ゅせん。 En L(4) この仕事はジムがしなければなりませんか。 口(3) Em Jaben by Jim? e done Mast this work この本はだれによって書かれましたか。 Me qoda orh ?wa ot vitalo 口(4) Th 口(5) this book written 口(5) TI Laas 2 次の英文を( に適する語を書きなさい。 )内の指示に従って書きかえるとき, 口(1) Lunch is cooked by my sister.(香定文に) Coofed ■(6) T F ogdby Je Thie com wobg od Lunch by my sister. hie 2次 the glasses she 口(3) This dictionary will be used by Keiko.(疑問文に) INad No, aken by Yuji? cashet. 1) be by Keiko? られたでし (loodoa uoy nadw this dictionary 口(4) The pen was found under the desk. (下線部をたずねる疑問文に) fuad ? uhere laas the pen L(5) Mr. White takes care of the children. (下線部を主語に) Taken Prodenot ad A (aay \odwAbolle nark The children by Mr. White. 3 次の日本文にあう英文になるように,( 口(1)空に気球が見えましたか。 )内の語(句)を並べかえ, 全文を書きなさい。 Yobarm (wodd \asw \xod erfltl 1965 (seen / the sky/a baNoon /was /in)? Was a ballea 口(2) このワインはフランスで作られたのではありません。 20he 5k 2-300 bel Seen 16LG1MS800 (made / France / not /in/was / this wine). h hine was aot miade 円 Francess (日受の円 口(3) どのコンピュータがジョンによって買われたのですか。 bst (was/ compyter / John / whieh / by / bought)? Which coaputer AS bought b dao gra as barigusl elnig e Toha ? 口4)彼女は今度の日曜日に動物園に連れて行ってもらえないでしょう。 (Mon't /she / to/this/taken/thè zoo /"be) Sunday. She won't befaken. fo thhe z00 g o ologa naa 919 (5) 私は公園でその女性に話しかけられました。 Tis Sunby (spóken I/ to /wás / the woman/in/by) the park. aas 20oken o fr the vcman in woman fark 70 3900

この4つをSVOCに分けてほしいですお願いします

IS の The man who stops learning is as ( ) as dead. (センター) (|0 far 2 soon 3 good @ much (5) / The Amazon is ( 0 much longer ② as long ③ the longest ④ more longer ) than the Mississippi. (拓殖大) (6) )Lucy wanted ( Da larger ② a largest_③ the larger ④ largest ) of the two boxes.(青山学院大) (7) A:Is Satoko still writing her research paper? (センター) B:Well, I think she's ( ) finished it. の more or less ② one by one ③ one after another ④ now and then S°DA

(2)は、どのようにすれば良いかわかりません。また、(3)のコサシスの部分も分かりません。

81 8分 L 難易度 ★★ 目標解答時間 関連する基本問題 初項 a, 公差dの等差数列 {an} の初項から第n項までの和を Sm とする。 126 ウエ (1) ag=6, S, = 117 のとき,a=[アイ], d= 「オ である。 127 の (2) a=3 のとき, この数列の奇数番目の項だけを順に並べてできる数列 ai, as3, /ae, a5, aid, 1a カ である。 キ Q,, as, as, U, ag, Qy 127 はじめの 10項の和が 40であれば, d= 4 l, he hs ha (3) d=-3 とする。 12' a=14 であれば, Smの最大値はクケ]である。 hn- 3+ (n-リd また,S, の値が S,の最大値であるとき, aのとりうる値の範囲はコサ]<asシス である。 at (n-)d とでまる。 Anh a, 者ddとすると. an =

至急！ 教えてください！

1 Fill in each blank with a suitable word. 1I don't havea smartphone now, so I can't look up the word. )a smartphone now, I ( )look up the word. =IfI( 2 The movie was so inspiring that it excited my imagination. )it excited my imagination. )inspiring movie ( 3 Astronauts exercise for two hours every day in order to keep fit in space. =It was ( =Astronauts exercise for two hours every day ( ) they can keep fit in space. 4 We can eat some junk food if we don't eat too much. =We can eat some junk food ( )we don't eat too much.

至急！ 教えてください！

1 Fill in each blank with a suitable word. 1I don't havea smartphone now, so I can't look up the word. )a smartphone now, I ( )look up the word. =IfI( 2 The movie was so inspiring that it excited my imagination. )it excited my imagination. )inspiring movie ( 3 Astronauts exercise for two hours every day in order to keep fit in space. =It was ( =Astronauts exercise for two hours every day ( ) they can keep fit in space. 4 We can eat some junk food if we don't eat too much. =We can eat some junk food ( )we don't eat too much.

答えがなく困っています。教えてください🙇‍♀️🙏

に適する語を書きなさい。 1 次の日本文にあう英文になるように, L(1)私は5時に起きて、英語の宿題をしました。 I got up at five did my English homework. 口(2) 私があなたに最初に会ってから5年になります。 It is five years Ifirst met you. (oa1o \bo L(3) 私が訪問したとき由美は家にいませんでした。 I visited her. 次の日本 en w w 2) あな )私の 口(4) きのうはとても寒かった,だから私たちは外出できませんでした。 (od \o buu b 口(5) 熱心に勉強すれば、あなたは大学へ行くことができます。ow uodonos (dud no\baa Ja Yumi wasn't at home My we couldn't go out. uT It was very cold yesterday, Do (you study hard, you can go to college. L(6) 健のお姉さんはピアノもギターも両方ともひけます。 Ken's sister can play e cloesn't o the piano も V the guitar. L(7) あなただけでなく私もその知らせに驚きました。 Not only you 4) surprised at the news. l alsoI in tme. 30d Yaldt ofas 2 次の英文のあとに続くものとして, ア~カから適するものを1つずつ選び, 記号で答えなさい。 and will find the temple. ア you 口(1) Setsuko studied English hard, 口(2) Iwill show you my pictures 口(3) Not only she RPE イ when he was in Canada. Ja dr abag' ウ if you come to my house. d 3 2on エ till I call you. 口4) Turn left, ジムもジュ オ but her brother didn't. 口5) He spoke French J カ but also her mother was kind to us. 口6) Don't come in )内の語(句)を並べかえ,全文を書きなさい。 3 次の日本文にあう英文になるように,( 口1)博は家でも学校でもとても熱心に勉強します。 Hiroshi studies (and/ at home / at / both/very / school / hard). GOmote 30 9 口2)私はフランス語を読むことも書くこともできません。 ほは間 I can (write / nor / French / read/ neither). b 口3) 私だけでなく彼女もその手紙について知りませんでした。 (only/ she / also/know / not /but /I/didn't) about the letter の 4 次の英文を日本文にしなさい。 1) Run faster, or you'll miss the train. では Taabloyd にくる 1996qaw9n a ba before tl 「 るまで ond eairn l'froy woa ovB9l 0s.cooly,ng ,, しながら! UOV (2) Iwant to put on either this red dress or that blue one. 39 (3) This book isn't mine but Jim's. blids a asw oda 1oM dae0 ar

線引いてるところは Not as〜asでもNot so〜asでもいいということですか？

and Express 3ebloo じくらいであることを表す(原級を使う比較) teacher is as old as my father. as earns as much money as her husband. [形容詞/副詞]の原級+as:比べる相手と同じくらい She runs as fast as her sister (does). [副詞を使う(速さを比べていい)」 My room isn't as large as yours. [not as/so~ as 「·ほど~でな 確認- 比べる相手のほうのbe動詞·助動詞·代動詞は, 意味が明らかであれは名なできる。。 人称代名詞 けの場合は目的格を使うのが一般的。 9 Heisas old as me. /much+名詞+as: 比べる相手と何かの数 (many), 量(much) が同じくらい 差があることを表す (比較級を使う比較) aller than the Eiffel Tower. 比較級+ than n:比べる相手と差がある(「…よりも~」) tant than knowledge. [more型を使う(重要さを比 [数量に差がある場合: more+名詞+than) おはlessを使う。

Chris is not handsome as Bob. =Chris is less handsome than Bob. これがイコールなのは分かるのですが、 Chris is not handsomer than Bob.にならないのはどこの文法が違うからですか？

PART 1◆文法 ponaDE 125 1 432. Chris is not so handsome as Bob. O not handsomer ) than Bob. Chris is ( ニ 2 none the less handsome (日本工業大) 43 の less handsome 3 no less handsome

この答えを教えていただけますか。

EXERCISE 3 (S) 分 HinU I次の各文中のit が何を表しているか指摘しなさい。 1. What time is it? 2. It was last Sunday that I heard the news. 3. Where is the diary? Have you seen it? 4. It is difficult to find a four-leaf clover. -It's ten past nine. I 次の各文の( ) 内に、we, you, they, this, that のうち適切なものを入れなさい。 ono ① id] e'omo ob jeum enO 1 ) drink a lot of beer in Germany. 2. Do ( 3. I know ( your country? rival. strong ) eat beef in ): he is my aidb insw uoy ぶHon MSUS CSKC" T,II ) have many rainy days in June. ) of a gentleman. omoe:vne omos ③ Stonud yus ovsd por od .8 次の各文の( ) 内に適切な再帰代名詞を入れなさい。e9up yus avsd poy ll 現待を表 【きe] 5. His behavior is ( 1. He looked at ( )in the mirror. 20 asmbas 1edtons jedio O bns gid ai tiue anO d g s Talb'nai aslg aifT a Las dod ① BOp op pcu sats AGLA pmmk 1. Peggy dressed herself quickly and went out.nmow (srd)) dhol 8 UC 2[uba 2. We must take good care of ( 3. The girl hid ( ) in the closet. ) at the party last night. 4.I enjoyed ( nota bad V 次の各文の意味を書きなさい。 dose 2. Old Mr. Todd was as gentle as a lamb. To doad e ad ad impbume 山n 0r LOン ye 0 eti esh bnid yov3.[1 HA 10 1ortle 10adia 91 og Torition ① 3. It is certain that he will win the Nobel prize. 3. 次の各文の( ) 内の語を並べかえて意味の通る文にしなさい。 1. They (that / up/will / say / go / prices). beo 2. Judy (call / himself / the / to/ principal / decided). 3. He (it / to / the / difficult / machine /found / use). 7 代名詞(1)