至急！！！！！テスト期間です。(４)が分からないです。答えは‪✕‬になります。なんでそうなるのか分かりません。誰か教えてください🙏！

2 空間において, ℓ, m を直線, P, Q を平面とするとき, 次の文が正しければ○, まちが っていれば × と書きなさい｡ (1) l, m が同じ平面Pにふくまれるとき, ℓとm はねじれの位置にない。 (2) ℓ, m が同じ平面Pにふくまれ, lim であるとき, 平面Pと平行な直線はすべて l,mと平行である。 × (3)lPlであり, m⊥Pならば, miQである。 (4) ℓPにふくまれるとき, lim であれば, m⊥Pである。

中一数学 解説を読んでもさっぱり分かりません。どうやって計算するのですか？教えてください。

05 2 0cm SB 3 cm ･技 2 理解を深める1問! 右の図のように, 底面の半径が5cm, 母線の長さが12cm の円錐の側面に1 周するようにひもを かける。 母線OA の 中点をMとすると き,次の問いに答え なさい。 (1) M を通り, 底面 に平行になるようにひ もをかけた。このとき のひもの長さを求めな さい。 OM=120A=6cm M. ひも A 5 cm M AE 5 cm AA'は円0′の円周に等しいから, 2m×5=10(cm) よって, O'=360°x- ひもの長さを展開図で 考えると、右下の図の ように, 半径OM, 中心角∠ MOM' のおうぎ形の弧の長 さMM'と等しい｡ 12 cm 10T 2π X 12 5 12 したがって, ひもの長さは, O' =360°x- =150° 150. MM' = 2m×6× -=57 (cm) 360 12 cm 12cm 思・判・表 (2) 点Aを通り, ひもの長さが最も短くなる ようにひもをかけた。 この状態で円錐の展 開図をかくと, ひもはどう表されますか。 下の展開図にひものようすをかき入れなさ -5cm 57cm co Hot 空間図形 Date

(29)がわかりません。 中一の作図です。やり方教えてください。

(28) 右の図で, 線分ABを一辺とする正方形ABC を作図しなさい。 (29) 右の図のように, 直線と直線l上の点A, 直線上にない点Bがある。 点Aで直線ℓに接し、 点Bを通る円の中心を作図しなさい。 (30) 右の図で、A門とB門から同じ距離にあり、 売店Cからの距離が最短となるところに置く ベンチの位置Pを作図しなさい。 A A B B am

至急！ 明日テストなんですけどWhat is your best memory from this school year という問題が出ると言われてて3語以上で答えないといけないんですけどなんて答えればいいのかが分からないので教えてください。よろしくお願いします

中一の力の大きさとバネの部分が分かりません💦

する。 し方 ] 点 力の 「大きさ はたらく点)を の向きにす る。 月 に例した長さ に < 力の向き いる。 〇矢 き 1本 日 ばね ばね [月面上 とものさしをとりつける。 2 に10gのおもりを1個 個とつり下げていき, ばねの伸び を読みとる。 伸び を加えたときのばねの伸びについてつかもう 力の大きさとばねの伸び ●同じようにばねの伸びを調べる。 右の測定結 果をグラフに 600 g おもりの数 〔個〕 力の大きさ 〔N〕 ばねAの伸び [cm] ばねBの伸び [cm] 600 g 図 1 600 g 指標 (クリップ をはさむ) ② 重力と質量のちがいをつかもう (地球上) 600 g 0 0 0 0 表して、力の 大きさとばね の伸びの関係をまとめます。こ のとき, グラフの横軸, ② 軸にはそれぞれ,変化させた量・ 変化した量のどちらをとりますか。 (2) クラブ 右の図に軸の名前と単位, 目盛りの値を入れ、ばねA,B の測定値をの印でかきなさい。 (③3) このグラフの線の引き方は, 次のアイのどちらですか。 ア すべての測定値の点を折れ線で結ぶ。 多くの測定値の近くを通るように直線を引く。 (4) グラフ (3) の点に注意して, グラフを図にかきなさい。 (5) ばねの伸びと力の間には,どのような関係がありますか。 (6) (5)の関係を表した法則を何といいますか。 図2 Op.179-182 ばねの 伸び 日 1 2 3 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 4 5 5.2 10.2 15.5 20.7 25.6 1.4 2.8 4.4 6.0 7.2 FRATED EXCOMER ■ 力の大きさとね べられる。 2 ココに着目! 指標(クリップ)の位置をもの さんの0cmに合わせます。 また、質量100gの物体に はたらく重力の大きさをN として、おもりの質量から力 の大きさを求めます。 教p.183 (1) 場所によって変わらない, 物体その ものの量を何といいますか。 (2)(1)の単位を2つ書きなさい。 しつりょう (3) 地球上で質量600gの物体は、月面上 で質量をはかると何gですか。 (4) 質量600gの物体にはたらく重力の 大きさは, ① 地球上, ② 月面上ではそ れぞれ約何Nですか。 C3312 (5) 物体にはたらく重力の大きさは,質 量とどのような関係にありますか。 (kg) (1) ① (2) 2 (3) (4) 解答 p.46 (5) (6) 係が ちがいがつかめる。 (2) (3) 図にかく。 2 解答 p. 46 (1) 図にかく。 (4) ①約 ②約 身近な物理現象 g 09 N N (5) <ポイント》 (4) 地球上で質量100gの 物体にはたらく重力の大き さは約1N, 月面上で物体 にはたらく重力の大きさは 地球上の約1/2です。

至急！！ 中一の平面図形の問題なのですがこの問題の解く式がわかりません。式を教えてください。よろしくお願いします 教科書の問題です。啓林館のp176、177の4の1と2、7をお願いします ちなみに答えは4⑴300度⑵9cm、7 ∠x＝36度 ∠y＝108度です

4 4 次の問いに答えなさい。 (1)半径6cm,面積30cm²のおうぎ形の中心角の大きさを求めなさい。 (2) 中心角 240°,弧の長さ12cmのおうぎ形の半径を求めなさい。

追加でここもお願いします‼️ ぜんぶじゃなくても構いません 😺💞 べすあん ➕ フォローします 💧‬

31 次の方程式を解きなさい。 (1) x+2=10 (3) 8x-7=3 + 13x (5) 7a+1=8a-4 32 次の方程式を解きなさい。 (1) 5(x+1)-2(x + 2) = 1 (3) 1/1/2x+1=101/23 x - 12/ (2) -6x+4=34 (4) 5-9x = -25+6x (6) 5x−3=x−1 (2) 5.3x - 1.4 = 4.5x + 5 (4) 3t-4 4 t+2 6 || - 1

中一数学 解き方を教えてください。解答を読んでもさっぱり分かりません。

F 秋田 5 右の図のように, 底面の 半径が8cmの円柱の形を した容器に水が入っている。 この容器に、半径が2cm しず の鉄球を何個か沈めたとこ 鉄球 8 cm ろ, 水がこぼれることなく, 水面が1cm上 かおりさ 昇した。 このとき, 沈めた鉄球の個数を求め なさい。 ただし, 容器は水平に置かれ, 厚さ は考えないものとし, 鉄球はすべて水中にあ るものとする。 入れた鉄球の個数を個とする。 鉄球1個の体積は1/3×2=252 r (cm²) P.130 球の体積 和歌山 入れた鉄球の体積分だけ､水面が上昇したと考えられるから、 32 πXx=x82×1 これを解くと, x=6 3 これは問題に適している。 6個 もう ちょっと 紙コッ の底は 空間 か? 空か 3 紙 紙

中一数学 なぜ面CBEFは垂直なのですか？ 垂直では無いようながするのですが…

2 右の図の三角柱について,次の (1)~(4) のそれぞれにあてはまるものをすべて 答えなさい。 (1) 辺ACと平行な辺 (2) 辺ABとねじれの位置にある辺 辺を直線とみて､ 直線ABと平行で なく, 交わらない直線を答える。 (3) 辺BEと平行な面 (4) 面ABCと垂直な面 (1) (2) B A 7 E JF (3) B B E A D A (4) B D E F (1) (2) 辺CF, 辺DF, 辺EF (3) 辺DF (4) 面ACFD 面ABED, 面ACFD, 面 CBEF ⓒ P.118~119 5442

中一数学 なぜこうなるのですか？ πはπ同士でないと計算出来ないのですか？

技 数 P.181 Sitean cm² P.181 1 1 Emi 右の図は,2つの おうぎ形を組み合わ せたものである。 ×92× and-27-6x 27 2 (1) 色をつけた部分の面 積を求めなさい。 おうぎ形OCDの面積からおうぎ形OABの面積をひ けばよい｡ 15 60 360 = 12 -π (cm²) 6 cm TX6²× 60 360 B 60° 400-9cm =2+3+3+3 =5x+6(cm) 5+6は, これ以上 計算できないよ。 A はじめの式から (9²-6²) XX- 60 360 と計算してもいいよ｡ 価格 知・技 * 150X 2 π cm² RIDE 2 (2) 色をつけた部分の周の長さを求めなさい。 周の長さは, AB, CD, AC, BD の長さの和だから, AB+CD+AC+BD 60 60 =2×6× +2π X9X- +(9-6)+(9-6) 360 360 (5+6)cm 「思・判・表 5章 平面図形 学習日 B IF 311 3 D 16T 60° -9c を求 13 50 l上し BC7