(8)のこたえがわかりません。 三角比を使って四角部分の長さを求める問題です。 他の部分の答えは、このように出してみたのですが、合っているでしょうか？ (1)a/sinΘ (2)a ・tanΘ (3)a/sinΘ (4)a/cosΘ (5)a/tanΘ ... 続きを読む

a a a Ko a a 19) C3) a ((つ C(2) a a a a /o (x1) CIS a 9

教えてください 1様してみたんですけと絶対違います

3 次の口と○の関係を式に表しなさい。また, □の値が6のときの, ○の値を求めた (1) 1個250円のケーキを口個買ったときの代金をO円とする。 [用 256 150a円 (2) 秒速12.5mで走る馬が口秒間走ったときの道のりをOm とする。 ○- 250×6 1500 250 × ロこO 250 6 0=12.5×6= 7s 754 (3) 半径口cmの円の周の長さをOcm とする。 円周率は3.14とする。 128x 0:0 コくフr 314こ○

∫2+√2　（ｘの２乗−４ｘ+２）を教えて下さい　 2-√2

将来何をしたいかについての英作文です。 どのように書き始めたらいいか、どのような感じで書いたらいいか教えていただきたいです😣

Step 2. 将来の夢は何ですか。 【将来の夢=D先生!看護師!ではありません。高校でこんなことしたい。将 来こんなことに挑戦してみたい。などなど、あなたの未来でどんなことをやってみたいですか、 という話】

ノートまとめしてみたんですけどどうですか？ 良いとこと悪いとこ教えて欲しいです

ON DATE 物、豆真となった計はは性園せ公領に簡 素な'全宮工建て、質景が生活 送る。 .農民は領主に年有を納hていた。かしかし、イ他頭の支配も受ける。 え。 Pと領きに言言てやる- れあん 地頭は領主を学ウ中でゴて地に対する標利を強のる 数物によ約地頭に土地の半分がと与えられる k →まE O チ地中分 日ごろから計芸の訓得にはげみ、名参を重んじて卵じをきらう の のを重視。 1 2種を中心に回語し、領地は分割相続(女るにも相続、 1 二れがのちのち明品題に… 牛が馬を使った作が録製の意具が広まる。幸木の及を月肥料にし、 木と煮を交互に作る二毛作が始まる 鬼村に継台屋や利屋などのチェ業者が住みつc。 支社 29前や交通の要ィ他で月3回定期市が開かれ、 銭がイヤれる とt 回ルは、bg岳ifo x 後島羽上室が新古今和歌集をすとめさセう 鴨長明=カ文記 業分活師 =森然年 発巻法師が平家物語を語り広める。 ausiaの

至急、この問題を解いていただけると嬉しいです！ 問題通りの回答でお願いしますm(_ _)m

|4 次の会話はS君とE君が倍数について話し合った内容です。 文章を読んで, あとの間 いに答えなさい。 S君 今日の授業の宿題は倍数の判別法について調べてくることだったよね。 2の倍数と5 の倍数は簡単だね。 E君『一の位が0, 2, 4, 6, 8ならば、その数は2の倍数』で, 『一の位が0か5ならば, その数は5の倍数』だよね。 S君 そうそう。3の倍数の判別法も知ってるよ。『各位の数の和が3の倍数ならば, その数 は3の倍数』だよ。 E君 じゃあ,例えば3147 の各位位の和は15で, 680436 の各位の和は 27 なので, これらは 3の倍数になるということだね。 S君そういうこと。 これらを2つ組み合わせると, (⑦ )の倍数, ( ④ )の倍数, () の倍数は判別することができそうだね。 E君そうか。例えば, (⑦ )の倍数は, 『一の位が 0, 2, 4, 6, 8 かつ各位の数の和が3 の倍数ならば, その数は( ⑦ )の倍数になる』ということで, 『一の位が0か5かつ各 位の数の和が3の倍数ならば, その数は(⑥ )の倍数』ってことだね。 S君 そうだね。他にはどんな判別法があるかな。 ちょっと調べてみよう。 (数分後) E君 いっぱい見つかったよ。 S君 ほんとだ。 4の倍数や8の倍数などの判別法もあるけど, 2, 3, 5のような素数の倍 数の判別法に注目してみようよ。 例えば11の倍数とか。 E君 11の倍数ね。 あったあった。 なになに『各位の数を一つとばしに足した和どうしの差 が11の倍数もしくは0であれば, その数は 11の倍数になる』 と書いてあるね。 S君 それは知らなかったな。 ちょっと11の倍数をつくってみよっと。 えーと…例えば 10692 ならば, 1+6+2=9, 0+9=9なので差は0。 ということは11の倍数のはず。 計算してみたら…おっ!割り切れた! E君 やったね!でもちょっと難しいね。 それじゃあ 192038 だったら? S君 1+2+3=6, 9+0+8=17なので, 差は11。 192038 は11の倍数だね。 E君 ほんとに? 適当に数字を言ってみただけなのに。 S君 ははっそれはすごいな!

至急!! 　第一学習社の現代文b夏目漱石の こころ どこか簡単な所でもいいので解答教えてください🙏🙇‍♀️

[内容の理解 [要点の整理 第- 段落(初め~p.86 上8.15) 第三段落 第二段落 第一段落 第四段落 (p.86上8.17~p.94 上8.16) 第一段落」 ●次の空欄に本文中の語句を入れて、全体の主是 他者との関係の中に生きる人間の行動は、「心」で はなく、他者と の関係によっている。先生= JJ (T下 先生と遺書」)はお嬢さんへの ]をめぐって友人Kを裏切り、彼を[ )で失ってしまう。「私」はそれを罪として を整理せよ。 ●次の空欄に本文中の語句を入れて、内容を整理せよ。 )か鉄のように固くなり、苦痛や )の念が生じてきた。「私」にはKが解しがたく、動かすこと」 ]のように思われた。 Kの告白を聞いた「私」は[ 初め~ 八六·上5 お嬢さんに対して進んでいいか退いていいか迷っていたKは、「私」に ]を求めた。「私」は理想と現実の間に[ 自責するが、実際は人間関係から生じた不可避的 な出来事であり、「心」の関知せぬところなのであ る。そのような「心」を抱えて生きなくてはなら ない人間存在の不思議を描いている。 JJP |八六·上7~ )のない者はばか いるKの虚につけ込んで「精神的に[ だ。」という言葉でKの恋の行く手を塞ごうとしたが、Kの「覚悟」と いう言葉の意味が気になり始める。 |九四·上6 ●右を参考にして、主題を百字以内にまとめよ。 」を恋に進むことと解釈した「私」はKの知らぬ間 )して「お嬢さんをください」と s「 に、Kより先に奥さんに[ 切り出して承知された。卑怯な「私」は良心が復活してもKに[ )することができなかった。 1011-H 「私」は「人間としては負けた」と思いながらも、[ Kに謝ることができなかった。明くる日まで待とうと決心した土曜の 晩にKが自殺する。「私」は、取り返しがつかないという[ )が未来を貫いて、1瞬間に「私」の前に横たわる全生涯をものす ごく照らしたのを感じた。 1011H2~ 終わり D「彼の魔法棒」(0-下|)とは何をさすか。説明せよ。 イ Kの表情を思い浮かべながら、過去を回想しつつ歩いていた。 ウ Kのことは忘れてしまおうと、気晴らしに散歩に出かけた。 ェ Kの言動を思い返しながら、理解しようとして歩いていた。 口お嬢さんに対する恋の告白の楊面から、Kのどのような性格が読み取 れるか。次から選べ。 「進んでいいか退いていいか」(R·上6)とはどういうことか。具体的に一 る ア 温厚な中に、狭猟な面を持った性格。 説明せよ。 な中に、執念深い面を持った性格。 ウ 真面目さの中に、強情な面を持った性格。 ェ 豪快さの中に、繊細な面を持った性格。 D「逆襲」(G·上16)とはどうすることか。具体的に説明せよ。 四「彼の言葉がそこで不意に行き詰まりました。」(R-上9)とあるが、Kが 「私」の問いに答えられなかった理由を次から選べ。 ァ「私」の批評が全く見当はずれであったから。 イ お嬢さんへの恋が退けないほど強くなっていたから。 ゥ お嬢さんのことを相談した自分が恥ずかしくなったから。 ェ「私」の言葉に同情のかけらも感じられなかったから。 一 四「午前に失ったもの」(会·上4)とは何か。具体的に説明せよ。 一 国「私はこっちから進んで襖を開けることができなかったのです。」(全·上 9)とあるが、「襖」とはどういうことをたとえたものか。次から選べ。 ア Kの「私」に対する信頼。 如[私は彼自身の手から、……眺めることができたも同じでした。」(ペ·下 ィ「私」のKに対する友情。 ゥ Kと「私」との軌線。 ェ Kと「私」とのつながり。 5~7)とはどういうことか。次から選べ。 ア Kの心の中が丸見えで、自分が優位な立場にあったということ。 t Kの考えることが何でもわかるほど、親しかったということ ウ Kの悩みが痛いほどよくわかり、同情心が高まったということ。 H Kの生き方を知っているので的確な助言ができたということ。 因「彼の姿を唄噌しながらうろついていた」(K·下H)とあるが、どうして いたのか。次から選べ。 ァ Kの立場に立って考えようと、反省しつつ歩き回った。 A[理想と現実の間」(<^下8)とあるが、「現実」の内容として適当なもの リリ を次から選べ。

(3)と（４）が分かりません😖 ちなみに答えは(3)がおよそ18cm （４）がおよそ40gです

長さ8.0cm のばねに, 5g, 10g, 20g, 50g, 100g のおもりの中から4つをつるしてみたところ, おもりの重さをzg, ばねの長さをycm とすると, 下の表のようになりました。 2(g) 5 10 20 50 100 2(cm) 8.9 10.0 12.0 28.1 (1) 上の表のエとyの値の組が表す4つの点を, 下の図にかき入れなさい。 28 24 20 16 12 2 05 10「20 2530 40 50 ¥60 70 80 90 100 エ (2) 上の図にかき入れた点の特徴から, yはzの 1次関数であるとみなすことができます。 その点の特徴とは,どんなことですか。 (3) 50g のおもりをつるしたときの, ばねの長さは およそ何 cm になると考えられますか。 (4) はさみをつるしたら,ばねの長さが16.0cmに なりました。このはさみの重さはおよそ何gと 考えられますか。

ちょっと複素数平面の(自分なりの)イメージを式に起こしてみたのですが、ここに書いていることは正しいのでしょうか？ もし何か誤りがあったら教えて欲しいですm(*_ _)m

O co) 0キメ+F4rとする. A 4[H KP) > F 0 *C メ-r よ-retと直数 = 私息 p-o OBIAC のz, i 4 M Cm) F 0 C れ=そ(-) m-o 実数 ニ B-o 6|m。

月曜日テストなのでできるだけ早めにお願いしますm(_ _)m ④教えてください🙏 式がX＋ｙ＝18 40x＋80ｙ＝1200 となるんですけど…なぜそうなるのか解説お願いします🙇‍♀️

6 Aさんは9時に家を出発して, 1200m はなれた駅に向 かいました。はじめは分速 40m で歩いていましたが, と ちゅう 列車に乗りおくれそうになったので,途中から分速 80m で走ったら, 駅には9時 18分に着きました。次の 問いに答えなさい。 0 歩いた道のりをxm、走った道のりをymとして、 数量の関 係を表にまとめて整理しました。(ア)、(イ)、(ウ)、(エ)に当 てはまる数や文字式を答えなさい。 歩いたとき 走ったとき 全体 道のり (ア) X y 速さ (イ) 80 (m/分) 時間 (ウ) (エ) x (分) 40 ② 連立方程式をつくりなさい(2点)。 ③ 歩いた時間と走った時間をそれぞれ求めなさい。 ④ 歩いた時間をx分、走った時間をy分とおいたとき、 数量の 関係を連立方程式で表しなさい。