答えお願いします

1 6 第 肝個je アジア州, ヨーロッパ州,アフリカ州 人ig詳7訪 >o( )に2ccm OO 1 アジア州 ジア州のおもな地形 自然P 東部は季節風の影審洋な気6 ラヤ山碑やその北の①[ 1高原から,忌 筑河 ・メコン川・インダス川などが流れ出でいる。 西部 は散燥した気侯で⑧[ ]やステップが広がる。 人口> 東部で人中密度が高く 西部では低い。中国では人 口が増えすぎないように子どもの数を原則一組の夫委に 一人に制限する③[ ]政策を進めてできた。 民族東部や東南部には多民族国家が多い。中国では人品 の約 9 割を⑥[ ]がしめている。マレーシアは 沈住のマレー人・華人 ・インド系などからなる。 京教あみインドシナ半島では仏教,。フィリビンではキリスト 教がきかん。インドには, ヒンドゥー教と結びついた ⑧[ ]制という身分制度がある。西アジアや インドネシアにはイスラッ教徒が多い。 農業あ中国は少雨の東北区や華北で小麦・とうもろこ しな どの畑作 雨の多い芋中や華南で⑥[ 」がさか 華南や東南アジアでは米の二期作。東南アジアには A セーなどのプランテーション。スリラ は茶を栽培。乾燥地域では 画かま 還玉 I送和 四ヨ和座をど 大 ・人農地 11和ロシア前 24 アメリカー、 ビオーストラリァ. ee 計 インドネシテー (IIAWT H本はり)

教えてください！お願いします🤲

20201013. 変人率のイメージ=変化率をグラ ラフの傾きで見る @ のグラテンは狂い範囲で アニテ” のグラフをかいた みみならり狂い範囲 (0.01程度) でグラブ どのグラフゃマス征が0.01きざみです。 ですから。 対応表は参考まで @ の (G) -3.03 /9.1809 -3.02 /9.1204 09600 -+or100099 -2.02 /4.0804 -2.07 /4.0401 -1.99 /3.9601 0.0300 加 -1.97 3.8809 6 し 8 0.0100 | | 」 0.0000 9 の 0100 了 で.010.000.01 -1.03 /1.0609 -1.02 /1.0404 7.07 /1.0201 .99 / 0.9807 数学T 平均変化率と変化率 (微分作数) 課題プリント 財界信人戸 ] 4 つう!みいてありますので, 肝算結果は (骨間の) 変化率と見なレと 例えば①で, 才に「1ます」ずれたとき, 介 問い と書くことが多いですが。 まったく同じ意味です。 ) 上の対応表から, 秋化突はx の図数であることがわかる。 その式を書きなさい。 これは記号を用いて次のように著くことができる証 あるいは、 いずれふ同じ意味である。 この関数を、リ=ァ2 の遺関散とい うぅ。

カソリック・プロテスタントはどんな違いがあるのかと言うのを簡潔に答えてほしいです！

Tab 全地に広める役割を果たした。 @ かな傘 いこ クーの宗教改革で、孝会は2っに別れました ぎ 0 がような癌 *があるか…また新し 教会で歌われていた自 国語でみんなで 歌える歌を何とい5ヵ 誠yy、 き 1信とト才の教んを肖しい太人で0続けが、 ラテン語で書かれた虹書で、 は 一般の人は読むことが出来ず、 グレゴ リオ理肉もラテン語で、 江うことは出来ず意味もわからない。 ま ストを拝むれのではなく、 キリスト を生んだマリア様を拝む、また、 一部の権力者たちが独占し、政治にも深く 開わった。 6 ya 神への祈りを大切にし、キリストを拝み、 どのような身分でも、入信できる。 また、 誰もが聖書の教えを気軽 に読ん で学べ、 心から祈り音楽で表現できるよう、 邊 国語を取り入れた。 特に陸歌は、 合唱の元になった講美内=コラールが誕生した。 SO

(4)が解答を見てもなぜそうなるのかがわかりません💦 教えていただけると助かります🙏🏻 よろしくお願いします🙇‍♀️

2 次関数 yニZzz?十十cのグラフが右の図のよう になるとき, 次の値の符号を求めよ。 ⑪0 2 。 ②c ⑱⑲-訪 @8 (5) ゲー42c (6) 2十5十c

問題の答えは３だったのですが、ほかの選択肢がそれぞれどれに対応するのかが分かりません。教えてください。お願いします。

世界各地の記誠表装 っ全中0-@g ヨーロッぷー内陸テアジ omと れかの地域に こ居住する民族を撮影した ものである。シルク の寺基する 陸テジアに と司全する た写真に該当するものを. 写真09のうちかと: -つ選べ。 [mA誠

答えを教えてください お願いします

づ 」Put the Japanese parts of the passage into English. でSE用 IMaria Jerez, IMulticultural Diplomat ① ヘレス先生はこの 4 月からさくら高校の ALT (assistant language teacher) です. ⑫ 彼女は それ以前に数回、 日本を訪れたことがありま した. A native of Barcelona, she speaks Catalan, Spanish、 French、 and some Japanese. ③ 彼女は15歳のときにアメリカに行くまで, バルセロ :。 In the U.S., she studied English-language teaching methods and 彼女は日本に来る 前はずっと, ラテンアメリカ出身の子どもたちに英語を教えていました. Her multicultural background will surely be helpful in teaching English here. 区 Catalan カタルーニャ語 ラテンアメリカ出身の fromLatin America

軽いと光はスペルが一緒なのは何故ですか？

英語の構文の質問です。 下線部④のところが強調構文になる理由を教えてください🙇🏻💦

WeaS 1OL SA UI マ 区8 約 thatmade Latin a global 1anguage. Later, when Roman military power declined, Latin 人2:にSS 3] ーーー 3し thanks to a

何故はじめから大規模農業を開始すると農業就業人口割合が低くなるのですか

間15 正解⑯ ラテンアメリカはヨーロッパ人が入植して. はじめから大規模農業を開始したため, 農業就業人口割 合が低い傾向にある (豊富な食料生産に支えられ, 栄養

空欄に入る言葉を教えてください！ お願いします。

COを は誰か。 cs り彰 も (アル ) ウィ 人前は保守・反動体出といわれる 2拉・( んにし で の に あったか。 了 は人をEする 。 9が%33oyE 7 計半0間和EFD IE クサンドル1世提唱にょり か 平和を確立 0 Pa する目的で結ばぱれたが ウイーン人Mcmmsr ロッの 大同婦は何カ @ (に ( 尼 ウィーン体抽を維持するため. イキりスオニストリッ ばれた同時は何か、 ロンア ・ プロイエセンの間で知 8 設ウィ ーン体制下における自 由主義運動について 次の問に ⑩ 1820年代イタリァ ロシアでウィ れ何か。 答えなさい。 ーン体制への抵挑運動がおきたが償庄 された。それぞ イタリア…( ) ロシア…( @ ラテンアメリカ諸国は敵・米の援助を受け独立を遅成し。 ウィーン体前に大きな打繋を 号えた。アメリカが1823年に出した教穴 (宣言) は何か。 ( ロ を @ 英・仏・赴の援助を受け1829年。 オスマン帝国から独立した国はどこか。 ( も 芽の友動政治に対して, バリの民秒を申心に事人 @ フランスではプルボン朝のシャルル10世の反! a 影響を与えた。この理生 がおきた この難谷はペルギーの衝立などヨーロッパに大きな 34つ こo ご 6 oy ⑨ のの人で立たと月区にし RE 党働者が革命 はら 000 0 NIR 5 際ッ ィーン・ベルリ ンに波及し三 了 追放きれ こ た。メ SN 【 ) =で(ま 6 ィ ーノ価仙はここに朋壊した。 9G し でおきた革命は何が ンスで 3