各文を単文に書き換えてください。

1. As I was ill, I couldn't attend the meeting. (*) 2. He failed though I helped him. (京大) 3. (大阪教大) 4. He is so rich that he can buy a motor-car. The weather is so hot that we can't go out. (近畿大) It is not wise that you should be angry with him. 5. (名古屋市大) 6. 7. 8. 9. 10. He insisted that I should tell him my plans. (お茶の水女大) It is impossible that he did it. (He ...) (岐阜薬大) He is aware that the task is difficult. (神戸大) Knowing is one thing and doing is quite another. ( He did not try to hit me, but threw aside the stick.

化学のモル濃度についてです。 大問5の(1)(2)についてお願いしたいです🙇‍♂️ 2枚目に写真みたいに解いたのですが自力でもう一度解くことができませんでした。 なので式だけでなく考え方なども教えてくれるとありがたいです。 よろしくお願いします。🙇‍♂️ 三枚が答えになります。

44 *** 第2編 物質の変化 ④4 物質量と体積濃度 91,97 問題 次の (1) (2) の答えとして最も適当なものを、下の解 答群から1つ選べ。 X1 標準状態における体積が最も大きいものはどれか。 ①2.0gのH2 ② 標準状態で20L の He ③88gのCO2 ④ 28gのN2 と標準状態で 5.6LのO2 との混合 気体 ⑤ 2.5mol の CH4 (1) (2) 質量パーセント濃度 8.0% の水酸化ナトリウム水 溶液の密度は 1.1g/cm²である。 この溶液100 cm に含まれる水酸化ナトリウムの物質量は何 mol か｡ ① 0.18mol ② 0.20mol ③ 0.22mol 4 0.32 mol ⑤ 0.35mol 6 0.38 mol A (2) [センター試験〕 5 濃度 問題 97,98 次の各問いに答えよ。 74) 質量パーセント濃度 36.5%の濃塩酸(塩化水素 HCI の水溶液)がある (密度1.25g/cm3)。 これを 水で薄めて, 0.500mol/Lの希塩酸 50.0mL を作 るとき,どれだけの体積の濃塩酸が必要か求めよ。 (1) (2) 水酸化ナトリウム NaOH 10g を水 50g に溶かし、 水酸化ナトリウム水溶液を調製した。 この水溶液 の密度を1.2g/cm² とする。この水溶液について 以下の値を求めよ。 (a) 質量パーセント濃度 (b) (2) (a) (b) 6 水素と酸素の反応 問題 107 次の文中の空欄 (ア)~ (ウ) に当てはまる数値の組合せ として最も適当なものを、下の①~⑥のうちから1つ 選べ｡ e 4 ⑤ 6 水素 したがって完全に反応すると, 水 1.8g が生成する。 水 1.8g には、(ウ)個の水分子が含まれる。 2H2 + O2 → 2H2O (ア) 0.2 0.2 0.2 0.4 0.4 0.4 〔名古屋市立大改〕 が、次の反応式に と酸素(イ)g (イ) 1.6 1.6 1.6 1.4 1.4 1.4 110. (ウ) 6.0x1022 6.0x1023 6.0x1024 6.0x1022 6.0x1023 6.0×1024

各文の誤りを訂正してください。

(慶大) (奈良女大) (山口大) (1) He asked me who and what am I? (2) He said that he saw this man long ago. (3) He said to leave the room, but I refused. (4) He asked if I wonder why he didn't come. (名古屋工大) (5) He said that his father returned the day before. (X) (6) She told me that she met him only three weeks ago. (東京水産大) (7) He said that Europe was separated from America by the Atlantic Ocean. (立命館大) (8) When he asked me what is the matter with me, I said him that I have not slept well. (大阪商大)

お願いします🤲

1,2は間接話法に, 3は直接話法に書換えよ。 1. He said, "I started in haste but I could not catch the train after all." (名古屋市大) 2. "Do what you're told or you'll get into trouble," he said to (慶大) (国士舘大) me. 3. The doctor advised me not to smoke.

練習288の(2)(3)(4)教えて頂きたいです。

Focus 第63群の第16項となり, 10g 64 16 である。 10. log2 16 log224 したがって, log64 16= 001 10g264 10g226 よって, (第2031 項の値) 1/2 項は, AS 4-²/27/2 1 = 6 23 数列の特徴をとらえ、 群数列の規則を見抜く 第2031 項を第63群 の第k項とすると, 2031= 2016+k-1 k=16 (日) ...... (LLA) E 練習 数列 1,1,3,1,3,5,1,3,5,7,1,3,5,7, 9, 1, について, 288__(1) (k+1) 回目に現れる1は第何項か. (2) m回目に現れる 17 は第何項か. *** (3) 初項から(k+1) 回目の1までの項の和を求めよ. (4) 初項から第n項までの和をSとするとき, S> 1300 となる最小のnを求 めよ. 289 (名古屋市立大 )

書き換えの問題です。

81 次の各文を単文に書換えよ。 As I was ill, I couldn't attend the meeting. (東京商船大) He failed though I helped him. (京大) He is so rich that he can buy a motor-car. (大阪教大) The weather is so hot that we can't go out. (近畿大) It is not wise that you should be angry with him. (名古屋市大) 6. He insisted that Ⅰ should tell him my plans. (お茶の水女大) It is impossible that he did it. (He ...) 7. (岐阜薬大) 8. He is aware that the task is difficult. (神戸大) 9. Knowing is one thing and doing is quite another. (名大) 10. He did not try to hit me, but threw aside the stick. (福島大) 1. 2. 3. 4. 5.

話法の問題です。

75. 各文の誤りを訂正せよ。 (1) He asked me who and what am I? (山口大) (2) He said that he saw this man long ago. (3) He said to leave the room, but I refused. (4) He asked if I wonder why he didn't come. (名古屋工大) (5) He said that his father returned the day before. (小樽商大) (6) She told me that she met him only three weeks ago. (東京水産大) (7) He said that Europe was separated from America by the Atlantic Ocean. (立命館大) (8) When he asked me what is the matter with me, I said him that I have not slept well. (大阪商大) (慶大) (奈良女大)

話法の問題です。

49 重要類題演習 各文を間接話法に書換えよ。 1. He said to her, “Let's go to a movie." (室蘭工大) 2. He said, “Don't make too much noise, children." (北九州大) 3. I said, "May God forgive me." (札幌医大) 4. “How sorry Ⅰ am,” said he, "for what Ⅰ have done!" (大阪市大) I me. 1322 12000 50 1,2は間接話法に、3は直接話法に書換えよ。 1. He said, "I started in haste but I could not catch the train after all." (名古屋市大) 2. "Do what you're told or you'll get into trouble," he said to (慶大) (国士舘大) 3. The doctor advised me not to smoke.

ベクトル 写真のまるついてるところどうやって考えて出しているか分かりません、、。お願いします。

名古屋市大 基本 58 での式に して、各 目す 平行四辺形ABCD において、 辺CD を 2:3に内分する点をE, 対角線BD 1本 例題 23 共線条件,点の一致 5:3に内分する点をFとする。 3点 A, F, E は一直線上にあることを証明 せよ。 △ABCの辺BC, CA, AB をそれぞれ min(m>0,n>0) に内分する点 [類 大阪工大] 一点の AC をP まず,AB=6, AD=d として, AÉ, AF をそれぞれ,dで表してみる。 ◇ (1) 3点A, F, E が一直線上にある⇔AF=kAE となる実数んがある (2) 2点 G, H が一致 ⇔ 2点G, H の位置ベクトルが等しい すなわち, ABC, △PQR の重心の位置ベクトルをそれぞれ点A, B, Cの位置ベクト ルで表し,それらが等しいことを示す。 AB=1, AD=d とすると AE=AD+DE 9 atsi AF= −3+25=38+5d² 5 3AB+5AD_ _3b+5d_LC, 6-D+M 5+3 8 (3-1)+ A B 5 a D p.414 基本事項 ④ 36-5+5=800 表記を簡単に 3 13 6402-09:9A E 202 A0(2-1)=90 C [参考 図形の問題にベクトル を用いて考える場合, 「(1) 5 AF = 2 AEとと本質的る」「(2) 各頂点に与える」の 点の1つを始点として考え よって 20

問5がわかりません 詳しく教えてほしいですお願いします🙏 私は夏至の軌道が一番長いと考えました 意味がわかりません

5 太陽の動きに関する. 次の観測を行った。 これをもとに,以下の各問に答えなさい。 [観測] 石川県内の地点Xで、よく晴れた春 分の日に、9時から15時まで2時間ご 太陽の位置を観測した。 図1のよ うに、 観測した太陽の位置を透明半球の 球面に記録し、 その点をなめらかな曲線 で結んだ。 なお, 点 Oは観測者の位置 であり,点A~Dは、点Oから見た東 西南北のいずれかの方位を示している。 また、表は, 地点 X の経度と緯度を示 したものである。 問1 太陽は,みずから光を出す天体である。 このような天体を何というか、書きなさい。 問2 観測者から見た北はどちらか, 図1の点A~Dから最も適切なものを1つ選び, その符号を 書きなさい。 問3 9時に記録した点をP, 11時に記録した点をQとする。 <POQ は何度か,次のア~エから 最も適切なものを1つ選び, その符号を書きなさい。 3600 ア 15度 20度 ウ 25度 30度 24時間 157 問4 地点Xでの,春分の日の太陽の南中高度は何度か, 求めなさい。 ただし,地点Xの標高を 0m とする。 90-366=53,4 問5 地点X, 春分の日に行った観測と同じ手順で、夏至の日, 冬至の日にも太陽の位置を観 測し、9時に記録した点から15時に記録した点までの曲線の長さを調べた。 曲線の長さにつ いて述べたものはどれか,次のア~エから最も適切なものを1つ選び, その符号を書きなさい。 ア 春分の日が最も長い。 イ 夏至の日が最も長い。 ウ冬至の日が最も長い。 すべて同じである。 問6 図2は、太陽の光が当たっている地域と 当たっていない地域を表した図である。 こ のように表されるのは地点Xではいつ頃 か,次のア~エから最も適切なものを1つ 選び、その符号を書きなさい。 また、そう 判断した理由を,「自転｣、「地軸」という2 つの語句を用いて書きなさい。 ア 夏至の日の朝方 イ 夏至の日の夕方 ウ冬至の日の朝方 &3000 at 図1 透明半球 図2 緯度度 A 45 40 [] 35 30 25 9:00% 13:00 11:00 120 太陽の光が 当たって いない地域 15:00 125 B 経度 緯度 東経136.7度 北緯36.6度 D O 境界線 0 130 方位磁針 地点 X 135 140 経度 [度] 画用紙 太陽の光が 当たって いる地域 145 150 155