It is not easy for me to get up early. 私にとって早く起きることは簡単ではない。 この最初のところって It's not easy for me to get up early. It isn't easy for me to get ... 続きを読む

この中に一問間違えている問題があるそうなのですが、どの問題が間違えていますか？

)内から適する語を選び,記号を○でかこみなさい。 ウ just). 次の文の( ) Ihave visited his house(ア yet ) before ) When(ア does did ウ has) he come to see you? Last Sundag ) They have stayed at this hotel ( ア for イ from ウ) since ) last week. ) Tom is here, but Bill hasn't come (ア already イ ever ○ yet ). How(ア long ○ often ウ many ) has your dog been sick? B: For three days.

質問すいません(◞‸◟ㆀ) いくつか質問します！ ①リムるって何ですか？ ②低浮上って何ですか？ ③何でたくさんゲストさんがいるんですか？ この3つです(´•ω•̥`) 答えられる物だけでも大丈夫です(＾ν＾)

月曜までに教えて頂きたいです*。 ㅇ出来るだけ短い時間でどのように考えるのか ㅇ解答例(解答) ㅇもしもこの様な問題が入試に出た際、どのくらいの時間をかけて解けたら良いか 多いですがお願いします🙇🏻‍♂️💦！ 答えを探しても見つからなかった為、質問しました*。

四一次の文章を読んで、問いに答えなさい。 マ4 古代の土器や銅鐸にきざまれた紋様をよく見ると、さまざまな渦が描かれています。それもよくよく見ると、渦の巻き方 が同じ方向ばかりのものと、互いに反対向きに巻く渦が対になっているものがあります。さらによく観察すると、その渦の 対にも、右の渦が時計回りで左の渦が反時計回りのものと、右が反時計回りで左が時計回りのものの二種類があることに気 がつくでしょう。いちど、図鑑や博物館で実際に確かめてください。 p 4 ところで渦は、どんなところで見られるでしょうか。有名なのは鳴門のうず潮ですね。他にも、台風や竜巻の渦、曲がっ た土手に沿って発生する渦、橋桁の丸い柱の後ろに次々と生まれる渦、ロから吐き出されたタパコの煙の渦、人工えいせい で撮られた巨大な渦巻く雲など、さまざまな渦を知っています。でもたぶん、その渦の巻き方にまで注意して見たことはな いと思います。 |古代の人たちは、そこまでしっかりと観察し、紋様に使っていたのです。古代の人々の社会は、荒々 しい自然に取り囲まれており、いたるところに渦が見られ、ときには渦に子供をさらわれたり、家が流されたりしたのでしょ う。だから、渦をしっかりと見つめていたのです。 このように、科学の出発点は、まず自然をくわしく観察することにあります。観察とは、「よく注意してくわしく見る」 ことです。漠然と見ていれば同じように見える現象でも、よく注意してくわしく見れば、渦の巻き方が異なっていたり、毎 日少しずつ変化していることに気づくようになります。それを根気よく続けると、そこに何らかの「規則性」があることが わかってきます。似た現象を集めてきて、共通する性質(渦を巻くということ)、異なった性質(渦が巻く方向)、変化してゆ く性質(川の流れの速さと渦の数)で分類していくのです。観察を通じて、自然の現象が気まぐれに起こっているのではなく 規則的であり、たんじゅんなパターンに分けられることを発見できるということが、科学が成立する最大の根拠なのです。 このような、現象の性質を観察し規則性を記述することを、「定性的」研究といいます。博物学は、いわば定性的研究の集 1~wへ 大成で、人々に自然の豊かさを実感させました。小学校の理科も、それを目的にして組まれており、理科が好きだった人も 多かったはずです。 N ~ 観察を、より一歩進めたのが「観測」です。自然が引き起こす現象の性質をくわしく見るだけでなく、「測る」、つまり何 らかの尺度を用いて性質を数値に置き換えるのです。渦の場合なら、渦の大きさ。回転する速さ。発生の頻度·消えてゆく までの時間などです。そのためには、測る尺度が決まっていなければなりません。もっとも基本的な尺度(単位)は、大きさ (サイズ)、重さ、時間ですね 時間は、屋の動き、月の満ち欠け、地面にさした棒の影の長さや方向を観察し、指 を使って規則的に変化する数を数え、一年、一月、一日と時間の尺度を確立しました。紀元前四○○○年ころのことです。 このように、自然現象の性質を、ある単位で測り、数値化することを「定量的」研究といいます。共通の単位で測ってお けば、異なった人の異なった場所での観測結果も、客観的に比較したり、整理したりすることができるでしょう。また、変 化の差や大きさが正確に決められ、系統だって現象が記録できるようになります。そして最終的には、数式を用いて表され る法則との照合が可能になります。法則はまだわかっていなくても、それがどのような条件を満たさねばならないかを推測 することが容易になります。中学·高校の理科では、この定量的な記述が始まります。なぜ、そのように表すのか、それに よって何が明らかになったかが明確にされないと、理科はおもしろくありません。この時点で理科蝶いが増えているのかも しれませんね。 いn 池内 了「科学の考え方·学び方」(岩波ジュニア新音) ||-

How often have you visited Tokyo Dome？ How many times have you visited Tokyo Dome？ 違いはなんでしょうか？

badlyはなぜこの位置になるんですか？

5 英作文 次の日本語を受動態を使って英語に直しなさい。 1. その市は地震によってひどい被害を受けた。 was The city had been domaged badly bytheeorhquake.

なかなか本を読まない。の「なかなか」の品詞名ってなんですか？？

used to には「よく〜したものだ」という意味がありますが、often「よく」も書かないとなんですか？

2.5. Mg tather and I often used to go to the restaurant when

9と10のwouldとused toの使い方の違いを教えて欲しいです🙇‍♀️

B -7 |would 「would often go to the park whenI was little. 幼いころ, よくその公園に行ったものです。 コ 9. 兄はよく私に腹を立てたものです。 Quiz 「時々私に腹を立てたものです」 に。 weuld chen やれがる。 My brother get angry with me. B -8,9 Iused to go To the park whenl was little. 幼いころは, よくその公園に行ったものです。 used to do There used to be a bookstore here. ここにはかつて本屋があった。 ] 10. 姉とよくロげんかしたものです。 4Scd fo Quiz「友達とよく野球をしたものだ」に。 I quarrel with my sister.

頻度を表す単語を置く位置がわからないです！！ ①普段は何時に起きますか。 What time do you usually get up？ ②私はときどきお寿司を食べます。 I sometimes eat sushi. ③電車は何分おきに来ますか。 How of... 続きを読む