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英語 高校生

答えを教えていただきたいです。一部分だけでも構いません。

J 合 ムー )( ) something you really love tw Lesson 6 (3) 自分 日本語の意味になるように, 空所を補い, 英文を完成させなさい。 yoi (2) 冬に早起きするのは私にとっては簡単なことではありません。 ( ) isn't easy ( ) me ( (2) 私は、いくつかのスペイン語の単語は, 発音するのが難しいとわかりました (4) ど Yc I think the greatest happiness is ( 見治 )up early in winter. ) hard ( ) pronounce some Spanish words.an (1) ま I found ( (4) アキラはもう決してうそはつかないと約束しました。 Akira promised ( (大学 )a lie again. 1o1 19taes ai 1 2)日本語の意味になるように, 空所を補い, 英文を完成させなさい。 (大山) (1) 電話に出ていただけませんか。 Would you mind ( o b ) the telephone? (2) 私たちはそのニュースが本当だと確信していた。 We were sure of ( る)( ) ( Amm o ) true. (大) (3) あなたたちと一緒にテニスをするのはとても楽しいです。 ) with you ( 白 )a lot of fun. 3) (こから) ( (4)私たちはあなたが会議に来ないことに腹を立てました。 EAGL 26 su 6 We were angry at ( )(qog ) (9dx) to the meeting. nd i asitio ow 日本語の意味になるように,( 3 要な語句が1つあります。 )内の語句を並べかえて,英文を完成させなさい。ただし、ス 20ue TOLGu pon eie (1)私はいつ新しいスマートフォンを買うべきか思案しています。 T'm(a new smartphone / when/ buy / to / should / wondering ). ot JaRw olgo9g am pne og Ipe.g 0 (2) どのバスに乗ればよいか教えてください。 Please (me / I/to/ which / tell / bus / take ). algoeq dotaw taui 10 that the (3) 私の娘は留学したいと強く望んでいます。 My daughter (a strong desire / of / has/study / to/ abroad ). 1gbraa o (4) 定期的に体を動かす習慣を身につけることが大事です。 Its ( to / exercising / the habit/get into / important / of / exercise ) regularly. Lwo teatot ar 02atrtsr 4 日本語の意味になるように, 空所を補い, 英文を完成させなさい。 (1) ご両親があなたのことを心配するのは当然だと思います。 I take ( ) for granted ( (2) 私たちはジョンが正しかったという結論に達しました。 s eds e9ob viW 6) D )your parents worry about you. We came to ( 0 of them ) John had been right

未解決 回答数: 1
英語 高校生

関係代名詞がわからないので教えてください

(1) 私が話しかけた学生 is from Australia. (1 spoke to the student.) EXERCISES 1関係代名詞を用いて下線部を英語にしなさい。 (1), (2)は ( 59 )内を参考にすること。)『A す s が普 is 彼がその写真を撮ったカメラ、(He took the picture with the camera.) is from Australia. This is is located near Fukuoka. (4) 兄が働いている銀行 is around here. is around here. 2関係代名詞 what を用いて下線部を英語にしなさい。 19e suort sitl B 1) 重要なこと is never to give up. ode vob sfi et biowiot nile is never to give up. 0) This library is 私たちの町が必要としているもの。 2 lo ntrdh This library is (3)この本に書かれていることis very important. is very important. (4) This is 長年私が買いたいと思っていたもの. This is 3 日本語の意味を表すように,( (1) ガラパゴス諸島はいわゆる自然の驚異です。 )内に適切な語を入れなさい。 dot orit C 3 The Galapagos Islands are ( (2) 勤勉さがルーシーを今日の彼女にした。 Diligence has made Lucy ( (3) 私たちは森で道に迷った。さらに悪いことには, 雪が降り出した。 )a wonder of nature. ) today. We lost our way in the woods, and ( D の ), it began to snow. ( )内より適切な語を選びなさい。総合 (1) She buys anything (what/that) her grandchildren want. (2)(That/ What) makes me happy is good music. B2 →B12 →A★注題(2) (3) He sent me an article in (which / that) he discussed his new economic policies. *rely on :…に頼る 4) The man on (who/whom) Ted relies for support has gone abroad. →A★注意(3) 四日本語の意味を表すように, ( ) 内の語句を正しく並べかえなさい。 総合 時の学校制度は今日のものとは大きく違っていた。 und audyos s oi →C』 ne school system in those days was very (is /it/from / what/ different) today. The school system in those days was very today. →B2 19 あなたが最初にしなければならないことは, 謝ることです。 (do / have / to / you / what) first is apologize. first is apologize. This is the student ! told you about yesterday. (会話文) 61 4

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英語 中学生

英語です!(第1弾) 1問だけでもいいので教えてくれると嬉しいです! ((っ'ヮ'c)タチケテ) お願いしますうううあううぅあああぅ!←?

本0回a役等で提出します! Class. Mere We Go! Unit5 復習をしよう! この I 「期末試験の範囲になります。 今のうちに整理しておこう! 本日本文美の (解答はクラスルームにアップします) No. 192019 TUOY fuo ipT 次のO~8は意味を日本語で書き, @~Dは英語にしなさい。 ●ヒント loog érii bno otop ontnoowied ai rmke en 2 serve cafeferia ノ blackboard ( ) お場所にも時にも使え onotme * together edt る。 6 follow ;6 Sweep impressed( ) tidy へ 『9時間 大フ大夫に朝午前(中) 午後 ;2~の後ろに te o ob enertW そう じ ~よりも前に ~を掃除する 日史 2 次の語で最も強く発音する部分の記号を答えなさい。 yobihid Tuov ai neriW 2 ミスに注意 日本語になっている be-tween black-board ア、 ちが eo oi yilouau uoy op が, 発音が違うので ア イ イ 注意が必要。 im-pressed イ。ちJコ文英園本日 caf-e-te-ri-a アイウエオ を ( ) ぼいん the は母音の前では発 音がかわることに注意。 odmotgs2 P 3 次の語句の下線部の発音が異なるものの記号を〇Oで囲みなさい。 ○ the lunch 0dmコe の the school の the entrance てまJ質察 でXハ 「足元に気を付けて。」 4次の文の( )に適切な語を下から選び,記号を○で囲みなさい。 という意味になるよ うにする。 ) your step. ① See る「ここで靴を脱ぎな の Watch の Look さい。」という意味に なるようにする。 ) your shoes here. Take ( の off しる の over ○ on ) there. 活 That is our school ( ○ over ●i計とone 特定のもの(the+名詞) を指すとき→it 同じ種類のもの(a+名 詞)を指すとき→ one の on の off We(g ) lunch in the classroom. の practice の serve dot の play 16 Do you have a computer? - No. I don't have ( の this の one の it Gの 彩く読むっばどこかび

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